2. ¿Cómo se originan las
investigaciones?
O De acuerdo a los investigadores Roberto
Hernández Sampieri, Carlos Fernández
Collado y Pilar Baptista Lucio, las
investigaciones se originan en ideas, sin
importar qué tipo de paradigma, ni el
enfoque que se utilizará. Para iniciar una
investigación, siempre se necesita de una
idea.
3. ¿Qué es plantear el problema
de investigación?
O Una vez que se ha concebido la idea de
investigación y el científico ha
profundizado en el tema, se plantea el
problema.
O Plantear el problema no es sino afinar y
estructurar formalmente las ideas de
investigación.
4. ¿Cómo delimitar el
tema de investigación?
O El investigador debe considerar al menos los
siguientes aspectos para la elección del tema
de investigación (Walker, 2000):
O 1.- Guiarse por intereses personales.
O 2.- Revisar una o varias revisiones
bibliográficas.
O 3.- Reflexionar acerca de ideas que puedan
surgir en el transcurso de las lecturas.
O 4.- Formular una serie de preguntas a
responder.
O 5.- Tomar decisiones de cuáles aspectos
abarcará su estudio y acotar el tema
5. Criterios para plantear un
problema
O El problema debe considerar preguntas
como: ¿por qué?,¿qué efecto?, ¿cómo se
relaciona con…?,¿en qué condiciones?
Etc.
O Entre más específico sea el problema
delimitado, será mejor.
6. El planteamiento del
problema de investigación
O ¿Qué contiene?
O Los elementos para plantear un problema
de investigación son tres y están
relacionados entre sí:
O a) Objetivos que persigue la investigación.
O b) Las preguntas de investigación.
O c) La justificación del estudio.
7. Objetivos de
investigación
O a) Establecer que se pretende con la
investigación, es decir, cuáles son sus
objetivos.
O b) Los objetivos deben expresarse con
claridad y deben ser susceptibles de
alcanzarse, son las guías del estudio y es
importante tenerlos durante toda la
investigación y deben ser congruentes
entre sí.
8. Preguntas de
investigación
O a) Además de definir los objetivos
concretos de la investigación, es
conveniente plantear, a través de varias
preguntas, el problema que se estudiará.
O b) Plantear el problema a manera de
preguntas tiene la ventaja de presentarlo
de manera directa.
O c) Elaborar preguntas muy específicas, no
deben utilizar términos ambiguos ni
abstractos.
9. Preguntas de
investigación
O d) En las preguntas, como sugiere el
investigador Raúl Rojas, deben incluirse
los siguientes parámetros:
O - Límites temporales o espaciales del
estudio.
O - Perfil de las unidades de observación
(personas, periódicos, viviendas,
escuelas, etc)
10. Justificación de la
investigación
O Además de los objetivos y las preguntas
de investigación, es necesario justificar el
estudio exponiendo sus razones.
O Una investigación puede resolver un
problema social, o construya una nueva
teoría.
11. Valor potencial de una
investigación
O Criterios :
O a) Conveniencia. Utilidad ¿pará qué
sirve?.
O b) Relevancia social. ¿Cuál es su
trascendencia para la sociedad?,¿quiénes
se beneficiarán con los resultados de la
investigación?, ¿de qué modo?.
O c) Implicaciones prácticas. ¿Ayudará a
resolver algún problema real?,¿tiene
implicaciones para una amplia gama de
problemas prácticos?
12. Valor potencial de una
investigación
O Criterios :
O d) Valor teórico. ¿La información que se
obtenga puede servir para comentar,
desarrollar o apoyar una teoría?, ¿puede
sugerir ideas o recomendaciones a futuros
estudios?.
O e) Utilidad metodológica. La investigación
puede ayudar a crear un nuevo instrumento
para recolectar o analizar datos?, ¿sugiere
cómo estudiar más adecuadamente una
población?.
13. Viabilidad de una
investigación
O Además de los tres elementos que
conforman el planteamiento del problema,
es necesario considerar la viabilidad o
factibilidad financiera, humana y material.
14. Bibliografía
Hernández R., Fernández C y Baptista P (2007).
Fundamentos de metodología de la investigación”.
Madrid. McGraw-Hill Interamericana de España.
Rojas R. (2006). Guía para realizar
investigaciones sociales. México: Plaza y Valdés.
García B., (22009). Manual de métodos de
investigación para las ciencias sociales. Un enfoque
de enseñanza basado en proyectos.México, Manual
Moderno.