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1. P.E.I.
Proyecto Educativo
Institucional
Ing. Amadeus Castro
Director Académico

2. Imagen adaptada de uaovirtual.edu.co
Consideraciones
Dimensión
histórica
Teleología
Políticas
(docencia)

4. Consideraciones…
VALORES

5. Dimensión Histórica…

6. Dimensión Histórica…

7. Dimensión Histórica…
Quim. Ind. (Experto)
1976 – T.R.F.
Quim. Ind. (Técnico)
1982 – Corporación
Tecnológica de Bogotá

8. Dimensión
Teleleológica

9. Dimensión
Teleleológica
teleología.
(Del gr. τέλος, -εος,
fin, y -logía).
1. f. Fil. Doctrina de las
causas finales.

10. Misión
“la formación de profesionales
integrales (en lo humano,
ético, moral, científico,
investigativo, tecnológico,
cultural, empresarial,
industrial, ambiental y relación
con el entorno), fundamentada
en…

11. Misión
…una sólida formación investigativa,
soportada en un modelo pedagógico
caracterizado por la excelencia
académica, la indagación y la
búsqueda sistemática en las
diferentes áreas del conocimiento en
el ámbito local, regional,
internacional. “

12. Dimensión
Teleleológica
Principios

13. Dimensión
Teleleológica
Principios

14. «la CTB será en el 2018 una
institución líder y emprendedora en
el área de la formación tecnológica;
acreditada de alta calidad y
excelencia académica administrativa
e investigativa; con un compromiso
social, ético, solidario, honesto,
equitativo, respetuoso en el
desarrollo de sus procesos
misionales;

15. …interlocutora legitima en la
definición de políticas publicas en
Colombia, directamente
relacionada con la formación de
profesionales integrales y
competentes en el área
investigativa y empresarial a
nivel local, regional nacional e
internacional»

16. 1. Oferta Académica
2. Formación
3. Investigación
4. Proyección Social
5. Sistema docente
6. Sistema Estudiantil
Políticas
Institucionales

17. 9. Gestión y
Administración
10. Financieras
11. Información y
Comunicación
Políticas
Institucionales
7. Egresados
8. Bienestar Institucional

18.  Evaluación Permanente de los
planes y Proyectos.
 Identificar ofertas curriculares.
 Identificar potencialidades.
Oferta Académica
 Pertinencia de los Proyectos
Académicos.
 Desarrollar un portafolio
académico.

19.  Desarrollo de
Competencias.
 Excelencia científica,
tecnológica, humanística,
cultural y social.
Formación
 Trabajo curricular
interdisciplinario y
multiprofesional.
 Componente básico y
flexible

21. 3. Formación
Modelo Pedagógico
Políticas
Institucionales
La indagación, la pregunta, la incertidumbre,
desarrollo de procesos de creatividad,
innovación (en estudiantes, docentes e
investigadores)

22.  Del docente transmisor al
investigador y cuestionador.
 Del docente individual al
miembro de equipo o Grupo de
Investigación.
 Diseñador y provocador de
Aprendizajes.
 Argumentador y exponente de
vivencias investigativas
 Escéptico de las “últimas
palabras”.
 Actitud constructiva y
triunfadora.
Retos de los docentes

23.  Los problemas son esenciales.
 Permitir demostrar las competencias
que se construyen.
 Situaciones parecidas a la vida real.
 Evaluación formativa – proceso, no
un fín.
 Identificar avances.
 Ser grandiosos con diferencias.
 Si, No, Falso, Verdadero, no son
aplicables.
Características de la
Formación

24.  Garantizar estructuras
físicas y tecnológicas
adecuadas.
 Articular investigación,
extensión y docencia.
Investigación
 Desarrollar competencias
investigativas.
 Promover la integración con
egresados.

25.  Articularse
mediante proyectos.
 Pertinencia,
aplicabilidad,
resultados e
impactos sociales.
Proyección Social
 Proyectos y planes de
proyección social.
 Vincular a estudiantes
y egresados.

26.  Planta docente que
garantice el desarrollo
integral de la docencia,
investigación y proyección
social.
Sistema docente
 Planes de capacitación y
actualización docente.
 Vincular jóvenes
talentos

27.  Igualdad de
oportunidades.
 Participación en los
organismos de
dirección gestión y
evaluación.
 Reglamento
estudiantil
Sistema estudiantil

28.  Sistema de
seguimiento,
desempeño
profesional.
 Procesos de
actualización.
 Mejoramiento de
programas.
Egresados