1. GUIA D’ORIENTACIÓ PER MILLORAR LA LECTURA EN VEU ALTA SEGON CICLE DE PRIMÀRIA
CEIP BADIES
LA LECTURA EN VEU ALTA. Guia d’orientació i avaluació
Nom: ________________________________________
Curs:_______________ Data:____________________
Títol de la lectura:
Dicció
Fluïdesa
Ritme
4
3
Ha pronunciat bé tots El text s’ha entés bé
els sons de les
però amb alguns
paraules.
errors de
pronunciació.
Ha fet la lectura
La lectura ha estat
adequadament. No
adequada tot i que hi
ha fet pauses ni
ha hagut errors
equivocacions al
en la lectura
llegir les paraules.
d’algunes paraules.
Ha llegit a una
velocitat adequada,
ni molt ràpid, ni molt
lent. Ha mantingut el
ritme i respectat la
puntuació.
Veu
Ha canviat la veu
segons els
personatges i/o
situació.
Ha utilitzat un volum
de veu adequat.
Interpretació emotiva Ha aconseguit, que el
del text.
receptor captés els
sentiments dels
personatges i el
missatge del conte.
2
Algunas paraules no
s’han entés
1
El text ha estat llegit
amb poca claredat.
No s’ha entès.
Al llegir s’han canviat
i s’han omès alguns
mots.
No hi ha hagut
seguretat en la
lectura.
A voltes es mostrava
dubte i en ocasions
s’ha deletrejat
No han respectat els
signes de puntuació.
Ha llegit a una
velocitat adequada
però amb alguns
errors en els signes
de puntuació.
No ha fet una
interpretació
adequada
dels signes de
puntuació.
En algunes ocasions
ha perdut força el
volum.
Ha llegit massa fluix.
No ha llegit amb prou
força. No s’ha l’ha
sentit.
No ha fet la lectura
de forma expressiva.
Jo
Company
Pare/mare

2. GUIA D’ORIENTACIÓ PER MILLORAR LA LECTURA EN VEU ALTA SEGON CICLE DE PRIMÀRIA
CEIP BADIES