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“Una nueva famila”
Un mini proyecto del 5to grado Grupo “A”
“Conociendo, diseñando y vinculando”
Instrucciones:
De acuerdo a la imagen que seleccionaste, con
tu equipo deberás realizar un análisis con
inferencias de los siguientes aspectos:
• Lugar de origen
• Posicion económica
• Ubicación geográfica
• Relieve
• Costumbres y trabiciones
• Lugares turísticos
Una nueva familia
Con la Empatía como principal valor,
analizaremos, conoceremos y sobre todo
aprenderemos de familias de diferentes
partes del mundo.
En las diversas asignaturas (Historia,
FCYE y Geografía) podremos investigar y
conocer aspectos importantes sobre estas
familias y su vida diaria.
Formación Cívica y Ética
1. Conoceremos los principales derechos y obligaciones de las familias de
acuerdo al lugar donde se encuentran.
2. Posteriormente compararemos con las que tenemos en México
Los componentes que guiaran nuestra investigación serán:
• Política
• Social
Historia
Conoceremos hechos históricos de importancia para la cultura y lugar de
origen de las familias. Así mismo los hechos históricos que fueron parte aguas
para la toma de decisiones como individuos y ciudadanos.
Los componente que guiaran nuestra investigación serán los siguientes:
• Culturalmente
• Históricamente
Geografía
• Conoceremos el lugar donde viven las familias bajo los siguientes
componentes:
• Relieve
• Ubicación geográfica
• Economía
Evaluación
• Se requiere la participación de todos para lograrlo. La evaluación será
constante en cada una de las sesiones.
• Se registraran las actividades y avances que se tengan todos los días con
respecto a nuestro mini proyecto.
• Tendremos una heteroevalución que se harán entre los integrantes de cada
equipo, la cual se realizará bajo los indicadores de un rubrica, que será
llenada en cada sesión.
• Una evaluación que estará a cargo de la maestra, con apoyo de instrumentos
como la lista de cotejo y rúbrica con indicadores para cada sesión.

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  • 7. Geografía • Conoceremos el lugar donde viven las familias bajo los siguientes componentes: • Relieve • Ubicación geográfica • Economía
  • 8. Evaluación • Se requiere la participación de todos para lograrlo. La evaluación será constante en cada una de las sesiones. • Se registraran las actividades y avances que se tengan todos los días con respecto a nuestro mini proyecto. • Tendremos una heteroevalución que se harán entre los integrantes de cada equipo, la cual se realizará bajo los indicadores de un rubrica, que será llenada en cada sesión. • Una evaluación que estará a cargo de la maestra, con apoyo de instrumentos como la lista de cotejo y rúbrica con indicadores para cada sesión.