O documento discute a integração do Skype nas aulas de Inglês, destacando suas vantagens como a exposição a situações autênticas de comunicação e maior interação entre alunos, mas também ressaltando desafios como o apoio da administração escolar e a formação de professores.

1. Uma perspectiva
de integração curricular
do Skype nas aulas de Inglês
por
Sandra
Fradão,
sjfradao@ie.ul.pt,
Alexandra
Francisco,
alexgfrancisco@gmail.com,
Joana
Silva,
jlsilva@campus.ul.pt,
Luz
Encarnação,
luz.encarnacao@esddinis.pt
e
Paulo
Santos,
pjls1972@gmail.com

2. hAp://www.flickr.com/photos/bensheldon/212159782/
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3.
“
as
experiências
que
vão
singrando
(e
que
são
tomadas
pela
tutela
como
“boas
prá:cas”)
são
as
que
resultam
de
um
forte
voluntarismo
de
alguns
professores
que
sabem
fazer
bom
uso
das
margens
de
autonomia
rela:va
de
que
dispõem.”
Preciosa
Fernandes,
2004
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4.
“um
computador
ligado
à
Internet
em
cada
sala
de
aula
é
melhor
do
que
nada,
mas
não
é
mais
do
que
um
mísero
e
pequeno
passo
em
direcção
à
verdadeira
mudança”
Papert,
1997
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5. Screenshot
de
hAp://www.skype.com/
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6. U:lização
em
contexto
educa:vo:
o
que
diz
a
literatura?
hAp://www.flickr.com/photos/katypang/2628074710/
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7.
“hear
language,
write
language,
speak
language
and
read
language”
Ybarra
&
Green,
2003
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8. hAp://www.flickr.com/photos/fncll/145149313/
Curriculum
videoconferencing:
“collabora?ons
can
make
a
significant
impact
on
engaging
students
in
learning
experiences”
Lim,
2009
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9. Vantagens
na
sala
de
aula
de
LE
• Situações
de
comunicação
autên:ca
• Maior
interacção
entre
alunos
• A:tude
posi:va
em
relação
à
língua
• Aumenta
confiança
• Criar
&
colaborar
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10. Limitações
hAp://www.flickr.com/photos/windysydney/3367641925/#/
• apoio
por
parte
da
administração
escolar,
• formação
dos
professores,
• integração
no
currículo,
• efeitos
na
aprendizagem
dos
alunos
(Freed
&
Lim,
2009;
Lim,
2009;
Anderson
e
Rourke,
2005)
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11. “The
technology
is
just
another
tool
or
resource.
The
benefit
to
students
is
the
exposure
to
the
world
of
others.”
Freed
&
Lim,
2009
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12. Outros
factores
a
considerar
• desafios
económicos,
tecnológicos,
culturais
e
poli?co-­‐
pedagógicos
• inves?mento
em
equipamentos
adequados
• Ligação
de
Internet
de
qualidade
• Lugar
das
Tic
no
currículo
• Ambiente
de
aprendizagem
• Papel
de
professor
• Envolvimento
dos
pais
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13. VII
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14. A
nossa
proposta,
um
exemplo
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15. Parcerias
Skype
in
Schools
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16. Parcerias
Skype
in
the
Classroom
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17. Parcerias
Aroud
the
World
in
80
Schools
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18. A
nossa
proposta,
um
exemplo
VII
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19. “How
can
educators
implement
[whatever
tool]
into
their
teaching?
Simple:
do
it.
With
technology,
every
teacher
is
a
researcher.”
George
Siemens,
2010
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