7º SEMINÁRIO DE PRÁTICAS
EDUCATIVAS
Aluna: Zípora Raquel de Paula
Matrícula: 11112080397
Polo: Resende
Percebe-se que pessoas com rendas inferiores e
que vivem em locais como
as periferias, são as que,
em geral, apresentam
o ...
O grau de resiliência é definido conforme as
defesas que serão desenvolvidas em cada
indivíduo de acordo com as adversidad...
As escolas, principalmente as públicas, estão
repletas de indivíduos resilientes, entretanto estes
alunos são tratados com...
Ajudar as pessoas a descobrir as suas
capacidades, aceitá-las e confirmá-las positiva
e incondicionalmente é, em boa medid...
O reconhecimento de que o aluno resiliente existe e
está presente nas escolas brasileiras é o primeiro
passo para a transf...
Professores de fato resilientes existem, porém
estão presos a um sistema de ensino
tradicional e arcaico no qual foram for...
A resiliência está cada vez mais presente no
ambiente escolar e o papel do professor como
mediador deste processo é de fat...
“Resiliência é continuar numa
constante transformação diante de
todas as pressões presentes. É o
sentido master da ressign...
http://farias.files.wordpress.com/2006/08/favela.gif
http://www.dgabc.com.br/Imagens/Home/Index/f3f35d8095.jpg?l
argura=35...
A resiliência no ambiente escolar e o papel do professor
Próximos SlideShares
Carregando em…5
×

A resiliência no ambiente escolar e o papel do professor

673 visualizações

Publicada em

Publicada em: Educação
0 comentários
0 gostaram
Estatísticas
Notas
  • Seja o primeiro a comentar

  • Seja a primeira pessoa a gostar disto

Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
673
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
3
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
11
Comentários
0
Gostaram
0
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

A resiliência no ambiente escolar e o papel do professor

  1. 1. 7º SEMINÁRIO DE PRÁTICAS EDUCATIVAS
  2. 2. Aluna: Zípora Raquel de Paula Matrícula: 11112080397 Polo: Resende
  3. 3. Percebe-se que pessoas com rendas inferiores e que vivem em locais como as periferias, são as que, em geral, apresentam o quadro de resiliência.
  4. 4. O grau de resiliência é definido conforme as defesas que serão desenvolvidas em cada indivíduo de acordo com as adversidades na qual este indivíduo é exposto.
  5. 5. As escolas, principalmente as públicas, estão repletas de indivíduos resilientes, entretanto estes alunos são tratados como alunos comuns, sem distinção e com currículos que não exploram o potencial de superação e persistência deste indivíduo, avaliando-os de maneira quantitativa e discriminatória, deixando de lado a contextualização do ambiente no qual o aluno está inserido.
  6. 6. Ajudar as pessoas a descobrir as suas capacidades, aceitá-las e confirmá-las positiva e incondicionalmente é, em boa medida, a maneira de torná-las mais confiantes e resilientes para enfrentar a vida do dia-a-dia por mais adversa e difícil que se apresente. (TAVARES, 2001, p.52)
  7. 7. O reconhecimento de que o aluno resiliente existe e está presente nas escolas brasileiras é o primeiro passo para a transformação de um sistema educacional, vendo a resiliência como um fato a ser estudado e desenvolvido e não como uma exclusão da sociedade.
  8. 8. Professores de fato resilientes existem, porém estão presos a um sistema de ensino tradicional e arcaico no qual foram formados, se opondo a resiliência e suas potencialidades.
  9. 9. A resiliência está cada vez mais presente no ambiente escolar e o papel do professor como mediador deste processo é de fato de estrema importância para a formação deste ser resiliente e contribui para a criação de uma escola pública de qualidade que se preocupe com a aprendizagem do seu aluno seja ele quem for dando mais a quem tem menos.
  10. 10. “Resiliência é continuar numa constante transformação diante de todas as pressões presentes. É o sentido master da ressignificação.” Nilton Pedreira
  11. 11. http://farias.files.wordpress.com/2006/08/favela.gif http://www.dgabc.com.br/Imagens/Home/Index/f3f35d8095.jpg?l argura=350 http://i0.statig.com.br/fw/bo/tv/3o/botv3ok3grqb0ariaa5w70b8w .jpg http://www.dgabc.com.br/Noticia/479471/periferia-de-s- bernardo-sofre-com-onibus?referencia=buscas-lista http://www.esoterikha.com/coaching-pnl/tecnicas-de-dinamicas- de-motivacao-para-sala-de-aula-motivar-alunos.php http://pensador.uol.com.br/frases_resiliencia/

×