El documento presenta información sobre el lenguaje desde diferentes perspectivas como la psicolingüística y la neurolingüística. Explica que el lenguaje es un sistema de expresión, representación y comunicación inherente al ser humano. Describe las etapas del desarrollo del lenguaje y las áreas del cerebro involucradas en la producción y comprensión del lenguaje hablado. También identifica algunas alteraciones del lenguaje como la afasia, disartria y dislalia.

1. Psicología General
El Lenguaje
Integrantes:
Alexandra Loachamin
Génesis Toapanta
Nelly Llumiquinga
Zoe Briggs

2. El Lenguaje
Sistema de
expresión, representación y
comunicación.
Facultad inherente del hombre.
Hecho social e individual que
nace de la necesidad de
comunicarse.

3. DESARROLLO DEL LENGUAJE
La adquisición del lenguaje implica la
coordinación de múltiples aptitudes y funciones y
la intervención de numerosos órganos distintos.
El desarrollo del lenguaje está ligado a la evolución
nerviosa cerebral y se produce por la coordinación de
los diferentes órganos bucofonatorios.
El responsable directo de posibles dificultades en
el desarrollo de la adquisición del lenguaje suele
ser la falta de maduración o dificultades del
sistema nervioso central.

4. HABLAR
Producimos palabras a partir de ideas:
Percepciones, sentimientos, emociones e
intenciones.
ESCUCHAR
Transformamos palabras en ideas, reconstruyendo:
Percepciones, sentimientos, emociones e
intenciones.

5. DIMENSIONES DEL LENGUAJE
Formal o
estructural
Funcional
Comportamental
Representativa
• Patrones en los cuales se basa la
comunicación.
• FORMA, CONTENIDO, USO.
• Con que intención se usa, ventajas y para
qué casos se lo usa.
• Comportamientos exhibidos por el por el
emisor y los receptores.
• Intencionalidad del emisor de exponer una
información sin intención de provocar
reacción en el receptor.

6. FUNCIONES DEL LENGUAJE
Referencial
Emisor transmite información sin
que este demuestre su opinión
personal.
Básicas
Pretende captar la
atención del receptor y
recibir una respuesta.
Conativa o
Apelativa
Emotiva o
Expresiva
Expresa sentimientos,
muestra opiniones y
estados de animo.

7. PSICOLINGÜÍSTICA

8. NEUROLINGÜÍSTICA

9. NEUROLINGÜÍSTICA
Estudia los mecanismos del cerebro
La
humano que facilita el conocimiento y la
neurolingüística
comprensión del lenguaje, ya sea
se preocupa por
hablado, escrito o con signos
la computación establecidos a partir de su experiencia o
cerebral del
de su propia programación.
lenguaje humano.

10. PROCESAMIENTO DEL
LENGUAJE
Corteza
Auditiva
Área de
Wernicke
Área de
Broca
LENGUAJE
HABLADO
COMPRENSIÓN
DEL
LENGUAJE
HABLADO

11. PROCESAMIENTO DEL
LENGUAJE
CORTEZA VISUAL: Tramita la información
visual.
CORTEZA AUDITIVA: Tramita la
información auditiva y forma parte del
sistema sensorial para oír.
ÁREA WERNICKE: relacionada con el
discurso y está implicada en lenguaje
hablado y escrito. Esta área fue nombrada
después de Carl Wernicke.
ÁREA DE BROCA: lóbulo frontal del
cerebro que se relaciona con la producción
de discurso. El área se nombra después de
Pierre Paul Broca.

12. PROCESAMIENTO DEL
LENGUAJE
CORTEZA CEREBRAL Y
FLUIDEZ VERBAL
El incremento de la fluidez verbal es
proporcional al grosor de la corteza
cerebral.
Mejores desempeños en pruebas de
fluidez verbal son logradas por
personas que demuestran un grosor
menor en la corteza.

13. ALTERACIONES DEL
LENGUAJE
Dificultad para
articular sílabas.
Imposibilidad para
comunicarse por
lenguaje hablado,
leído o escrito.
Disartria
Afasia
Dislalia
Trastorno en la
articulación de los
fonemas.
Disfemia
Alteración en la
emisión de las
palabras.

14. Alteraciones del
tono y timbre de
voz.
Irregularidades
graves en los
trazos de la
escritura.
Disfonía
Disgrafía
Afonía
Caracterizada por
la pérdida de la
voz, ya sea
completa o
parcialmente.
Agrafia
Imposibilidad de
expresar los
pensamientos por
medio de la
escritura.