Cada persona es diferente. Respetar y valorar las diferencias es bueno e importante, nos diversifica. El maestro más que nadie, debe estar consciente de los diferentes ejes de inteligencia de sus alumnos a la hora de planificar y ejecutar su clase. El objetivo es el de poder potenciar las fortalezas y trabajar las debilidades sin forzar a nadie a ser lo que no es. Ayudar al alumno a descubrirse y a valorare como ente importante dentro del todo.

1. LAS
INTELIGENCIAS
MÚLTIPLES
Howard Gardner

2. PRESENTADO POR:

3. Howard Gardner

5. La Inteligencia
Es la capacidad
de:
 entender
 asimilar
 elaborar
información y
 utilizarla para
resolver
problemas.

6. La teoría de las
inteligencias múltiples de
Gardner.

7. Principales enfoques de
GARDNER:
LA INTELIGENCIA es la capacidad de ordenar
los pensamientos y coordinarlos con las
acciones.

8. La Inteligencia Humana según
Gardner
 Es en realidad una
que marcan las
de cada individuo, trazados por las
fortalezas y debilidades en toda una
serie de escenarios de expansión de la
inteligencia.

9. Estas inteligencias trabajan
juntas, aunque como
Cada persona desarrolla unas más que
otras.
Diferentes culturas y segmentos de la sociedad
ponen diferentes énfasis en ellas.

14. INTELIGENCIA NATURALISTA

16. INTELIGENCIA INTRAPERSONAL

20. INTELIGENCIA INTERPERSONAL
Capacidad para
discernir y
responder de
manera adecuada
a los estados de
ánimo, los
temperamentos, las
motivaciones y los
deseos de otras
personas

22. INTELIGENCIA LÓGICO-
MATEMÁTICA
Utilizan el método científico
Disfrutan: para resolver sus problemas.

23. Albert Einstein

24. INTELIGENCIA CORPORAL

26. INTELIGENCIA
LINGÜÍSTICA

28. INTELIGENCIA
MUSICAL
Beethoven
Mozart

29. INTELIGENCIA ESPACIAL-VISUAL

30. González Camarena
(Mexicano):
Televisión a color

31. FOTOGRAFIA
ORIGAMI

32. Antonio Gaudí,
genio de la arquitectura
española.

34. GRACIAS