Proyecto Final sobre la Implementación de un Laboratorio de Informática.

1. Universidad Abierta para Adultos
Escuela de Postgrado
Maestría en Gestión y Administración de Centros Educativos
Asignación:
Proyecto Final
Tema:
Implementación de un Laboratorio de Informática en la Escuela de
Educación Inicial y Básica Granada Durante el Período Lectivo 2015-2016
Facilitador:
Hilda Estrella
Participante:
Yunio Bladimir Paulino Pichardo
Matrícula 15-1141
13 de Febrero del 2015
Santiago, Respública Dominicana

2. IMPLEMENTACION DE UN
LABOTARIO DE INFORMATICA
EN LA ESCUELA DE EDUCACION
INICIAL Y BASICA GRANADA
DURANTE EL PERIODO LECTIVO 2015-2016.

3. Introducción
Las Tecnologías de la Información y Comunicaciones (TIC`s) constituyen una necesidad fundamental de todo
individuo con aspiraciones de desarrollar sus conocimientos y habilidades. Con ellas se lograría tener una visión
diferente y novedosa acerca de cómo se deben hacer las cosas. En cuanto al sector educativo, se requiere que el
estudiante puede contar con diferentes mecanismos de acceso a los conocimientos sin necesidad de recurrir
exclusivamente a los programas educativos convencionales. .
Hoy en día los avances tecnológicos son primordiales en el mundo empresarial e institucional, y sobre todo
educacional, por consiguiente los estudiantes y educadores deben estar estrechamente relacionados con esto
avances tecnológicos para así también mantenerse actualizados y no perderse la oportunidad de estar al día, en
cuanto a las nuevas generaciones en programación y computación se refiere. .
A este punto, un laboratorio de cómputos ofrece a los estudiantes acceso a los avances tecnológicos al
explorar una nueva opción de comunicación, considerando que los alumnos de la comunidad donde se
encuentra ubicada la escuela Granada carecen de las posibilidades para adquirir los elementos que les permitan
aprender acerca del manejo de las diferentes tecnologías informáticas. .
Por tanto se presenta este proyecto de investigación con la finalidad de implementar un laboratorio de
informática en la Escuela de Educación Inicial y Básica Granada del Distrito Municipal de Monte de la Jagua,
Moca. La meta de este proyecto consiste en la adquisición de al menos 10 computadoras, en las cuales los
estudiantes puedan desarrollar otras competencias complementarias para mejorar la calidad de la educación
que reciben en el centro educativo. .

4. Fortalecer el nivel educativo-tecnológico de los estudiantes y docentes de la Escuela de
Educación Inicial y Básica Granada en el proceso de enseñanza aprendizaje a través de la
implementación de un Laboratorio de informática. .
Colaborar al avance pedagógico a través de la capacitación de todos los actores implicados en
el proceso respecto al manejo adecuado de los recursos tecnológicos.
Proponer el proyecto al personal administrativo del centro educativo a través de la
ponderación de sus impactos e implicaciones. .
Analizar las ventajas para el nivel educativo tecnológico en el desarrollo de proceso enseñanza
de los alumnos de la comunidad. .
Involucrar a los padres para orientarlos respecto a los beneficios de tener en la escuela un
laboratorio de cómputos. .
Solicitar a empresarios e instituciones públicas y privadas la donación de los equipos
necesarios para la creación del laboratorio de informática en la Escuela de Educación Inicial y
Básica Granada. .
Desarrollar capacidades en los profesores y alumnos para usar las herramientas TICs y manejo
de la información. .
Objetivos Específicos :
Objetivo General

5. En la actualidad el centro educativo no cuenta con un espacio para la enseñanza de la informática como asignatura,
situación esta que resta calidad a los procesos educativos, en la medida que se tome en cuenta que aprender a manejar
las (TIC`s) se ha convertido en una necesidad permanente para todo individuo que aspire a estar actualizado. Es en este
punto donde surge el interés por la implementación de un salón que funcione como laboratorio de informática para los
estudiantes de la Escuela de Educación Inicial y Básica Granada del Distrito Municipal de Monte de la Jagua.
El laboratorio de informática contribuirá de manera importante en cuanto a la adquisición de nuevas manifestaciones
del conocimiento, con el que ampliarían sus posibilidades comunicativas e intelectuales. De esta manera obtendríamos
una mayor calidad en la acción educativa, cuestión que se alcance un nivel de perfeccionamiento funcional al equipar el
plantel de un ambiente escolar confortable y pedagógicamente competente acorde con los nuevos tiempos.
Lo anterior se hará mediante la implementación de este proyecto. Trataremos de realizar todas las acciones que vayan
dirigidas a cumplir y a desarrollar todos los aspectos que involucran a los actores del proceso enseñanza aprendizaje en
este centro educativo en un periodo relativamente breve. .
.
En la ejecución del presente proyecto, me dirigí directamente al Centro Educativo, donde procedí a realizar una serie de
reiteradas visitas, con el fin de tomar fotografías, efectuar ciertas observaciones, realizar una serie de entrevistas a la
comunidad del plantel estudiantil y poder formalizar las opiniones. Esto nos llevó a conocer sobre la necesidad y las
variables en cuanto a las fallas, que poseía esta escuela al no disponer de un laboratorio de informática.
En cuanto al entorno visual del aula a tomar para la colocación del laboratorio de informática se observó que el contexto
físico, como las paredes del mismo se encontraba en buenas condiciones. En conclusión con el procedimiento de
observación y demás indagaciones a la población estudiantil, se decidió implantar en la institución la ambientación
visual del laboratorio, el cual ayudara al proceso educativo de los alumnos y de los docentes, para que estos ejecuten una
buena gestión en cuanto al uso de los equipos de este laboratorio de informática. .
Descripción de la situación actual del proyecto :

6. Nombre del Centro: Escuela de Educación Inicial y Básica Granada. .
Dirección Regional: 06 de La Vega. .
Distrito Educativo: 06-06 de Moca. .
Provincia Espaillat, Distrito Municipal de Monte de la Jagua, Moca. .
Nombre de la Directora: Lic. Mirna Yokasta Muñoz. .
Cantidad de estudiantes: Este centro de enseñanza figuran inscrito de manera
oficial 312 estudiantes. .
El plantel esta ubicado a 200 Metros del Cruce que centraliza la comunidad de
Monte de la Jagua. .
Por el norte, le queda la carretera del Km. 5 que conduce a Licey al Medio,
Santiago. .
Por el este, le queda la carretera central que conduce a la autopista, que cruza
por el Aeropuerto Internacional del Cibao. .
Por el oeste, le queda el aeropuerto Internacional del Cibao.
Por el sur le queda la carretera principal que conduce a la ciudad de Moca.
Contexto Exterior del Centro

7. Líneas de acción propuestas para resolver la situación actual:
Con la finalidad de buscar posibles soluciones en lo referente a la situación actual, se plantea la
implementación de un laboratorio de informática. El mismo se encontrará ubicado en una de las aulas
disponibles con que cuenta la escuela, con un espacio de 22 Pies de ancho por 30 de largo. La ubicación se
sugiere tomando en cuenta aspectos de seguridad de instalaciones, comodidad para el trabajo de los
docentes y alumnos. La colocación de las máquinas estaría dispuesta de la siguiente forma:

8. Propósito 1 Acciones Actividades Responsables Evaluación Cronograma
Analizar las
ventajas para el
nivel educativo
tecnológico en el
desarrollo de
proceso enseñanza
de los alumnos de
la comunidad.
Realizar charla
sobre la
importancia de
manejo de lasTics.
Solicitar a los
implicados en el
proceso que
propongan acciones
que podrían
concretar la
ejecución de la
implementación del
laboratorio de
informática .
El encargado de
soporte técnico del
centro, ing.
Anderson Lizardo.
Ponderando la
cantidad y calidad
de las propuestas
planteadas.
Agosto del año
2015.
Cronograma de ejecución de las líneas de acción y sus
responsables:

9. Propósito 2 Acciones Actividades Responsables Evaluación Cronograma
Presentar el
proyecto al
personal
administrativo del
centro educativo a
través de la
ponderación de sus
impactos e
implicaciones.
Convocar reunión
con el personal
administrativo del
centro educativo.
Coordinar la
mecánica de
actividades que se
llevarán para
concretizar la
creación del salón
de informática.
El sustentante del
proyecto, Ing. Yunio
paulino.
Verificando la
integración de los
administradores y
su disposición para
la ejecución del
trabajo.
Agosto a diciembre
2015.

10. Propósito 3 Acciones Actividades Responsables Evaluación Cronograma
Colaborar al
avance
pedagógico-
tecnológico a
través de la
capacitación de
todos los
actores
implicados en el
proceso
respecto al
manejo
adecuado del
laboratorio de
informática.
Jornada de
capacitación a
los docentes e
implicados en el
proceso.
Preparar la
logística para la
ejecución de la
jornada de
capacitación.
Los encargados
de soporte
técnico como
especialistas en
el tema.
A través de el
interés y grado
de adquisición de
los
conocimientos
impartidos.
Septiembre a
diciembre del
2015.

11. Propósito 4 Acciones Actividades Responsables Evaluación Cronograma
Involucrar a los
padres para
orientarlos
respecto a los
beneficios de
tener en la
escuela un
laboratorio de
informática.
Realizar una
reunión con los
padres, madres
y amigos de la
escuela.
Enviar las
circulares, a
padres, madres
y amigos de la
escuela en el
salón de actos
de Centro
Educativo
Granada.
Ing.Yunio
Paulino.
Valorando el
nivel de apoyo
que ofrezcan
los padres al
proyecto.
Octubre a
diciembre del
2015.

12. Propósito 5 Acciones Actividades Responsables Evaluación Cronograma
Solicitar a
empresarios e
instituciones la
donación de los
equipos
necesarios para
la creación del
laboratorio de
informática en
la Escuela de
Educación Inicial
y Básica
Granada.
Redactar
solicitudes de
donación de
equipos y-o
apoyo
económico a las
diferentes
instituciones.
Enviar cartas de
solicitud de
donativos a
empresarios de
la comunidad e
instituciones
competentes.
La
administración
del centro
educativo y el
sustentante del
proyecto, Ing.
Yunio Paulino.
Por medio de las
respuestas
obtenidas luego
de la solicitud.
De septiembre a
diciembre del
2015.

13. Propósito 6 Acciones Actividades Responsables Evaluación Cronograma
Desarrollar
capacidades en los
profesores y
alumnos para usar
las herramientas
TICs y manejo de
la información.
Realizar charlas y
talleres
Habilitar los
espacios para
realizar talleres y
charlas con
práctica.
Los ingenieros
encargados de
soporte técnico y
otros invitados
en coordinación
con el
sustentante.
Verificando la
disposición al
cambio del
personal a
capacitar.
De septiembre a
diciembre del
2015.

14. ÁREA DE TRABAJO.
Luego de los análisis de requerimientos y niveles de uso de los alumnos, se propone la implementación del
laboratorio de informática con 10 estaciones de trabajo (PC). Este presupuesto será cubierto por
empresarios y autoridades con el propósito de contribuir al desarrollo de este Centro Educativa.
No. Cantidad Equipos /Materiales Precio por unidad Precio Total
1 10 CPU DELL I3, 4GB RAM,
500GB HDD
12,000.00 $120,000.00
2 10 MONITORES DELL DE 17
PULG.
2,500.00 $25,000.00
3 2 IMPRESORAS EPSON L210 9,000.00 $18,000.00
4 10 TECLADOS DELL 450.00 $4,500.00
5 10 MOUSE GENIUS 200.00 $2,000.00
6 1 AIRE ACONDICIONADO 43,625.00 $43,625.00
7 1 ESCRITORIO 5,300.00 $5,300.00
8 1 SILLA PARA ESCRITORIO 3,800.00 $3,800.00
9 20 SILLAS 1,600.00 $32,000.00
10 10 MESAS 3,150.00 $31,500.00
11 1 TELEVISOR DE 42 PULG 32,152.00 $32,152.00
12 1 PIZARRA MAGICA 3,000.00 $3,000.00
13 10 AUDIFONO 250.00 $2,500.00
TOTAL $323,375.00

15. CONCLUSIONES
Con este proyecto hemos obtenido una visión general en cuanto a todo lo que se requiere para
la implementación de un laboratorio de informática en la Escuela de Educación Inicial y
Básica Granada. Además, la realización de este proyecto nos ayudó a madurar en el aspecto
de redacción así como en la forma de elaborar proyectos .
Con este proyecto buscamos asesorar y gestionar el ambiente de aprendizaje en el que los
alumnos están utilizando los recursos de aprendizaje y que puedan desarrollar experiencias
cooperativas. Podríamos asegurar que estamos contribuyendo de manera significativa a lo
que se ha denominado la educación avanzada y estaríamos preparando un estudiante capaz
de dominar y adaptarse a los cambios científicos y tecnológicos del futuro .
Además también realizamos la tarea de buscar presupuestos, de buscar
empresas aseguradoras de instalaciones y equipos en el centro de cómputo, también creamos
lo que eran estándares y procedimientos en un centro de cómputo y nos dimos a la tarea de
investigar políticas de seguridad para así representarlas en nuestro laboratorio de informática.
Es necesaria la ambientación visual del área de computación para que los usuarios se sientan
agradados con el entorno, que en definitiva va en pro de la mejora de la calidad de la
educación .

16. RECOMENDACIONES
Mantener siempre un ambiente visual agradable, dentro del área de computación, tanto para
alumnos como para profesores, ya que esto mejora la calidad laboral y personal del recurso
humano satisfecho. .
Es necesario que los profesores que utilizan el laboratorio de informática de la Escuela de
Educación Inicial y Básica Granada, conozcan y pongan en práctica los mantenimientos
preventivos de los equipos de computación, para que de esta forma la den a conocer a los
estudiantes y que estos también la puedan utilizar. .
Aprovechar al máximo los beneficios de las nociones que transmiten los avisos informativos,
los cuales poseen una serie de normas y sugerencias que los estudiantes deben poner en
práctica, ya que para esto fueron diseñado. .
Capacitar continuamente al personal docente que labora dentro del laboratorio de
informática, sobre cada paso a seguir para realizar los mantenimientos preventivos de las
computadoras, para que de esta forma los equipos estén en constante buen estado, y la
institución pueda contar con un personal altamente eficiente y efectivo. .

17. ANEXO

21. Parte frontal del aula donde se ubicará
el laboratorio de informática.