1. IES GUADASSUAR – CULTURA CLÀSSICA 2012-2013
1. PLA DOCENT: LLATÍ II.
Horari
o 4 hores setmanals
Metodologia
o Es farà una avaluació inicial oral durant la primera semana del curs.
o De les 4 hores setmanals, 3 es dedicaran a la part de llengua i l’altra hora a
la literatura llatina.
o Ús dels espais web. Bloc : www.bibliodalexandria.blogspot.com i del site
(documentació): https://sites.google.com/site/cuciesguadassuar/.
Material
o Dossier de l’assignatura (estarà penjat en el bloc/site).
o Diccionari Vox Latín-Español / Llatí-Català.
o Llibreta.
o Carpeta per al material fotocopiat per la professora.
Foment de la lectura
o Es realitzaran lectures en classe dels textos relacionats amb el temari de les
PAU.
o A banda, hi haurà un llistat amb lectures optatives, de les quals es podrà fer
un treball (fitxa de lectura) per a pujar nota.
Per tant, la distribució de lectures queda de la manera següent:
 1ª Avaluació: textos en classe (temes de cultura) + lectures voluntàries
 2ª Avaluació: textos en classe (temes de cultura) + lectures voluntàries
 3ª Avaluació: treball en classe d’un obra teatral grecollatina (tragèdia o
comèdia) + lectures voluntàries
Criteris d'avaluació
o Cada avaluació farem, com a mínim, dos exàmens.
o A cada examen entrarà tota la matèria de llengua i etmologia vista a classe
fins el moment i els temes de cultura des de l’últim examen, tot adaptant
l’estructura dels exàmens a les proves PAU (veure estructura de les PAU més
avant).
1

2. IES GUADASSUAR – CULTURA CLÀSSICA 2012-2013
o La proporció habitual és la següent (pot variar segons el temps dedicat a cada
part):
 Llengua: 60-70 %
 Cultura: 15-20 %
 Etimologia: 15-20 %
o Cal una qualificació mitjana de 5 entre els dos exàmens per tal d’aprovar
l’avaluació, però a partir d’un 4 podran influir positivament:
 Les proves de llengua, de lectura<
 La tasca de classe, exercicis, participació, interès...
 Millora en el segon examen respecte del primer, ja que això indica un
esforç de superació positiu.
o Les Provetes. Es faran totes les necessàries per a reforçar els continguts
vistos en classe. Seran proves relacionades amb la gramática, sintaxi, etc.
o Temes de cultura. Temes de cultura. Cada alumne o per grups prepararà
pel seu compte un tema de cultura, que exposarà amb l'ajuda del professor
en classe. A banda, es realitzaran resums (mínim d’una cara), que serán
entregats a la professora abans de la prova i/o examen, i proves de cultura
per a anar assolint els temes.
El treball dels temes de cultura podrá pujar la nota fins a un màxim d’ 1
punt al final del curs
*0,25 punts: exposició
*0,25 punts: continguts
*0,25 punts: presentació
*0,25 punts: originalitat
o La nota de l’avaluació tindrà en compte els percentatges següents:
 Exàmens: 70%
 Proves, treballs, text setmanal…: 10%
 Assitència: 10%
 Actitud, participació, interés, treball en classe…: 10%
o Per tant, la qualificació d’avaluació serà la mitjana dels exàmens, amb
l’arrodoniment corresponent; per exemple: 6’4 podrà ser serà un 6 o un 7,
igual que un 6’7 serà podrá ser un 6 o 7. En tots dos casos pot variar
l’arrodoniment segons la tasca i les notes de classe. Aquesta casuística
s’estudiarà cas per cas.
o La nota final es traurà tenint en compte els percentatges següents:
2

3. IES GUADASSUAR – CULTURA CLÀSSICA 2012-2013
 1ª Avaluació: 20% de la nota final
 2ª Avaluació: 30% de la nota final
 3ª Avaluació: 50% de la nota final
** D’aquesta manera, encara que l’avaluació és contínua, es tindrà en compte tot
el procés d’aprenentatge de l’alumnat.
o El Simulacre de Sel·lectivitat de la 2ª i 3ª Avaluació comptarà com un parcial.
Recuperació de les avaluacions parcials
o Dels exàmens de llengua – etimologia - cultura: l'avaluació és contínua, però
es podrá recuperar els exàmens suspesos de l’avaluació anteior.
o No es podran repetir les proves concretes de llengua, cultura, etc.
Recuperació a l’avaluació extraordinària:
o Si, malgrat aquests percentatges, l’alumnat no aprovara l’assignatura, cal
recuperar-la tota a l’avaluació extraordinària: llengua, cultura i etimologia.
o En cas que no s’aprovara l’assignatura tampoc, s’hauria de recuperar a la
prova extraordinària de finals de juny, per tal de fer les proves PAU a juliol.
Altres aspectes a tenir en compte:
o RETARDS A CLASSE: Arribar més de 3 minuts tard a classe implica
RETARD. L’acumulació de 5 retards implica FALTA de l’article 35.
o Si l’alumnat arriba més de 5 minuts tard a classe, será expulsat de l’aula,
amb la falta de l’article 35 corresponent.
o FALTES D’ASSISTÈNCIA NO JUSTIFICADES: cada falta d’assistència
NO JUSTIFICADA, descomptarà 0’2 de la nota de l’avaluació.
o FALTES A LES HORES PRÈVIES D’UN EXAMEN. Si un alumne/a falta a
les hores prèvies de l’examen a altres assignatures, l’alumne/a en qüestió no
tindrà dret a fer l’examen d’aquesta matèria. En el cas que haja faltat de
manera justificada, será decisió de la professora la data de realització de dit
examen.
3

4. IES GUADASSUAR – CULTURA CLÀSSICA 2012-2013
o FALTES D’ORTOGRAFIA: cada falta d’ortografia NO REPETIDA,
descompta 0’05 fins un màxim de 2 punts (exàmens, proves i treballs)
o NO es podrá fer ús del mòbil, mp3, etc. durant les classes.
Activitats extraescolars
o 1ª Avaluació: Visita a la Domus Baebia de Sagunt (taller + visita cultural).
o 2ª Avaluació: Visita a la Valentia Romana.
o 3ª Avaluació: Assitència al Festival de Teatre Grecollatí de Sagunt (taller +
teatre)
o Participació en concursos relacionats amb la cultura clàssica: Odisea,
Alianza Editorial, etc.
o Participació en l’Olimpiada de Cultura Clàssica, celebrada en la UV, de les
persones que en 1r tingueren, almenys, un 7 de nota mitjana.
o Participació voluntària en els Certàmens de Traducció de llatí
(Ciceronianum i Caesarianum).
Estructura de les PAU i criteris de correcció
I. TRADUCCIÓ D’UN TEXT (César o qualsevol altre autor de la
literatura llatina). (5 punts)
II. QÜESTIONS.
1. Anàlisi sintàctica (2 punts)
2. Anàlisi morfológica de 4 paraules: sust., adj, verbs i pronoms (1
punt)
3. Etimologia de dos verbs amb derivats en llatí (modificació
preverbial) i llengües romaneces (1 punt)
4. Tema de literatura (1 punts)
- Èpica romana
- Lírica romana
- Oratòria romana
- Historiografia romana
- Teatre romà
4

5. IES GUADASSUAR – CULTURA CLÀSSICA 2012-2013
2. DISTRIBUCIÓ DE CONTINGUTS
MORFOLOGIA SINTAXI LÈXIC TRADUCCIÓ CULTURA
1 Quadre general Funcions casos Ús del diccionari Traducció de frases 0. Literatura romana:
declinacions Oracions simples i Vocabulari bàsic de Juli Textos variats introducció
Adjectius compostes (general) César 1. Èpica Romana
Repàs dels pronoms
2 Les quatre conjugacions: Oracions simples i Vocabulari Traducció de frases 2. Lírica Romana
veu activa i veu passiva compostes (general) Ús del diccionari Juli César
Comparatius i superlatius Etimologia
3 Formes no personals del Oracions Infinitiu Vocabulari Traducció de frases 3.Historiografia
verb: participi i infinitiu Constr. de partipi Ús del diccionari Juli César
4 Repàs del participi i Esquema general de Vocabulari Traducció de frases 4. Oratòria romana
infinitiu l’oració (aprofundiment) Ús del diccionari Juli César
Oracions coordinades Etimologia
5 L’adverbi Oracions completives o Vocabulari Traducció de frases 5. Teatre romà
sustantives Ús del diccionari Juli César
Etimologia
6 Repàs dels pronoms Oracions de relatiu Vocabulari Traducció de frases Repàs dels temes de cultura
Ús del diccionari Juli César
Etimologia
7 Verbs irregulars Or. Sub. adverbials Vocabulari Traducció de frases Repàs dels temes de cultura
Ús del diccionari Juli César
Etimologia
8 Les principals conjuncions Oracions amb cum, ut, ne, Vocabulari Traducció de frases Repàs dels temes de cultura
(cum, ut, ne, quod) quod Ús del diccionari Juli César
Etimologia
9 SEL·LECTIVITAT SEL·LECTIVITAT SEL·LECTIVITAT SEL·LECTIVITAT SEL·LECTIVITAT
5