SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
Download to read offline
A. Pengertian Relasi

                                               Tino, Ayu, Togar, dan Nia berada di sebuah
                                               toko alat tulis. Mereka berencana membeli
                                               buku dan alat tulis. Tino berencana membeli
                                               buku tulis dan pensil, Ayu membeli penggaris
                                               dan penghapus, Togar membeli bolpoin, buku
                                               tulis, dan tempat pensil, sedangkan Nia


anak yang disimbolkan dengan 𝐴, dengan himpunan alat tulis, yang disombalkan
membeli pensil dan penggaris. Perhatikan bahwa ada hubungan antara himpunan


dengan 𝐵. Sehingga 𝐴 = {Tino, Ayu, Togar, Nia} dan 𝐵 = {buku tulis, pensil,
penggaris, penghapus, bolpoin, tempat pensil}. Himpunan anak dengan himpunan
alat tulis dihubungkan oleh kata membeli. Dalam hal ini, kata membeli merupakan
relasi yang menghubungkan himpunan anak dengan himpunan alat tulis.




Isilah titik-titik di bawah ini agar pernyataan-pernyataan berikut bernilai benar!

                     Contoh:

                                      3 lebihnya dari
                     14 ................................................................ 11

                                       3 lebihnya dari
                     3 .................................................................... 0

                                      3 lebihnya dari
                     23 ................................................................ 20

                                      3 lebihnya dari
                     44 ................................................................ 41




1.   Jakarta ............................... DKI Jakarta
     Surabaya ........................... Jawa Timur
     Semarang ........................ Jawa Tengah
     Bandung ............................. Jawa Barat




yos3prens.wordpress.com
                                                                                                1
2.   Aceh ............................. Sumatra
                                                                     Banten ................................ Jawa
                                                                     Samarinda ................ Kalimantan
                                                                     Manado ........................ Sulawesi
                                                                     Denpasar .............................. Bali
3.   Gula ............................................ manis
     Garam ............................................ asin
     Cabai .......................................... pedas
     Merica ........................................ pedas
                                                                4.   3 ................................................ 9
                                                                     1 ................................................ 3
                                                                     5 .............................................. 15
                                                                     0 ................................................ 0
                                                                     12 ............................................ 36
5.   4 ....................................................... 11
     7 ....................................................... 14
     15 ..................................................... 22
     57 ..................................................... 64
     Perhatikan contoh di atas. “Tiga lebihnya dari” adalah relasi antara himpunan
     bilangan-bilangan di sisi kiri dengan kanan. Sekarang relasi apa yang kalian
     isikan pada nomor 1 – 5?
     1.    ………………………………………
     2.    ………………………………………
     3.    ………………………………………
     4.    ………………………………………
     5.    ………………………………………

     Relasi-relasi di atas menghubungkan himpunan di sisi kiri dengan himpunan
     di sisi kanan. Pada contoh di atas, dimisalkan himpunan bilangan-bilangan di


     maka 𝐴 = {14, 3, 23, 44}, 𝐵 = {11, 0, 20, 41}. Sekarang daftarlah himpunan-
     sisi kiri adalah A dan himpunan bilangan-bilangan di sisi kanan adalah B,


     himpunan dari nomor 1 sampai 5.




yos3prens.wordpress.com
                                                                                                                   2
1.      𝐴 = {… … … … … … … … … … … … … }, 𝐵 = {… … … … … … … … … … }
   2.    ……………………………………………………………………….
   3.    ……………………………………………………………………….
   4.    ……………………………………………………………………….
   5.    ……………………………………………………………………….

   Dari contoh-contoh relasi di atas, diskusikan bersama dengan teman
   kelompokmu untuk membahas pengertian relasi.


   Relasi adalah ............................................................................................
   .............................................................................................................................

   .............................................................................................................................

   .............................................................................................................................




yos3prens.wordpress.com
                                                                                                                         3
B. Menyatakan Relasi Dua Himpunan dengan Diagram
   Panah
   Relasi pada contoh di atas dapat dinyatakan dengan diagram panah, yaitu:
                            3 lebihnya dari

               𝑨                                                  𝑩


              14                                                11

               3                                                 0

              23                                                20

              44                                                41




    Sekarang nyatakan soal nomor 1 – 5 di atas dengan diagram panah.
    .............................................................................................................................
    .............................................................................................................................
    .............................................................................................................................
    .............................................................................................................................
    .............................................................................................................................
    .............................................................................................................................
    .............................................................................................................................
    .............................................................................................................................
    .............................................................................................................................
    .............................................................................................................................
    .............................................................................................................................
    .............................................................................................................................
    .............................................................................................................................
    .............................................................................................................................
    .............................................................................................................................
    .............................................................................................................................
    .............................................................................................................................
    .............................................................................................................................
    .............................................................................................................................
    .............................................................................................................................
    .............................................................................................................................
    .............................................................................................................................




                                                                                                                          4
    .............................................................................................................................



yos3prens.wordpress.com
C. Menyatakan Relasi Dua Himpunan dalam Koordinat
   Cartesius
   Relasi pada contoh di atas dapat dinyatakan dalam koordinat Cartesius, yaitu:


             41




             20



             11




                         3                14                 23                                              44



    Sekarang nyatakan soal nomor 1 – 5 di atas dalam koordinat Cartesius.
    .............................................................................................................................
    .............................................................................................................................
    .............................................................................................................................
    .............................................................................................................................
    .............................................................................................................................
    .............................................................................................................................
    .............................................................................................................................
    .............................................................................................................................
    .............................................................................................................................
    .............................................................................................................................
    .............................................................................................................................
    .............................................................................................................................
    .............................................................................................................................
    .............................................................................................................................
    .............................................................................................................................
    .............................................................................................................................
    .............................................................................................................................
    .............................................................................................................................
    .............................................................................................................................




                                                                                                                          5
    .............................................................................................................................



yos3prens.wordpress.com
D. Menyatakan Relasi Dua Himpunan dengan Pasangan
   Berurutan
   Relasi pada contoh di atas dapat dinyatakan dengan himpunan pasangan

                      𝑅 = {(3, 0), (14, 11), (23, 20), (44, 41)}
   berurutan, yaitu:


    Sekarang nyatakan soal nomor 1 – 5 di atas dengan himpunan pasangan
    berurutan.
    .............................................................................................................................
    .............................................................................................................................
    .............................................................................................................................
    .............................................................................................................................
    .............................................................................................................................
    .............................................................................................................................




yos3prens.wordpress.com
                                                                                                                          6

More Related Content

What's hot

ใบงาน วิชาการพัฒนาตนเอง-ชุมชน-สังคม
ใบงาน วิชาการพัฒนาตนเอง-ชุมชน-สังคมใบงาน วิชาการพัฒนาตนเอง-ชุมชน-สังคม
ใบงาน วิชาการพัฒนาตนเอง-ชุมชน-สังคมIntrayut Konsongchang
 
Fitxes llengua nivell 3r
Fitxes llengua nivell 3rFitxes llengua nivell 3r
Fitxes llengua nivell 3rmestratsv
 
ใบงาน-ส่วนประกอบของคอมพิวเตอร์
ใบงาน-ส่วนประกอบของคอมพิวเตอร์ใบงาน-ส่วนประกอบของคอมพิวเตอร์
ใบงาน-ส่วนประกอบของคอมพิวเตอร์Hikaru Sai
 
S mat 0605956_table_of_content
S mat 0605956_table_of_contentS mat 0605956_table_of_content
S mat 0605956_table_of_contentMaher Inosen
 
Daftar Isi Skripsi
Daftar Isi SkripsiDaftar Isi Skripsi
Daftar Isi Skripsiflames0fhell
 
6-daftar isi ekonomi pencemaran udara
  6-daftar isi ekonomi pencemaran udara  6-daftar isi ekonomi pencemaran udara
6-daftar isi ekonomi pencemaran udaraFurqaan Hamsyani
 
xây dựng mô hình cánh tay robot 5 bậc tự do gắp và phân loại sản phẩm
xây dựng mô hình cánh tay robot 5 bậc tự do gắp và phân loại sản phẩmxây dựng mô hình cánh tay robot 5 bậc tự do gắp và phân loại sản phẩm
xây dựng mô hình cánh tay robot 5 bậc tự do gắp và phân loại sản phẩmhieu anh
 
ใบงานที่ 1 ความหมายและลักษณะของระบบสารสนเทศ.pdf
ใบงานที่ 1 ความหมายและลักษณะของระบบสารสนเทศ.pdfใบงานที่ 1 ความหมายและลักษณะของระบบสารสนเทศ.pdf
ใบงานที่ 1 ความหมายและลักษณะของระบบสารสนเทศ.pdfNattapon
 
ใบงานที่3.1 ชื่อสมรno1
ใบงานที่3.1 ชื่อสมรno1ใบงานที่3.1 ชื่อสมรno1
ใบงานที่3.1 ชื่อสมรno1Samorn Tara
 
Daftar isi
Daftar isiDaftar isi
Daftar isikanjuttt
 
Falmouth Maine census info 2000
Falmouth Maine census info 2000Falmouth Maine census info 2000
Falmouth Maine census info 2000Kim Smith
 

What's hot (20)

ใบงาน วิชาการพัฒนาตนเอง-ชุมชน-สังคม
ใบงาน วิชาการพัฒนาตนเอง-ชุมชน-สังคมใบงาน วิชาการพัฒนาตนเอง-ชุมชน-สังคม
ใบงาน วิชาการพัฒนาตนเอง-ชุมชน-สังคม
 
Fitxes llengua nivell 3r
Fitxes llengua nivell 3rFitxes llengua nivell 3r
Fitxes llengua nivell 3r
 
Curso vb00 indicegeneral
Curso vb00 indicegeneralCurso vb00 indicegeneral
Curso vb00 indicegeneral
 
Llengua catalana 3r
Llengua catalana 3rLlengua catalana 3r
Llengua catalana 3r
 
Dftr isi
Dftr isiDftr isi
Dftr isi
 
ใบงาน-ส่วนประกอบของคอมพิวเตอร์
ใบงาน-ส่วนประกอบของคอมพิวเตอร์ใบงาน-ส่วนประกอบของคอมพิวเตอร์
ใบงาน-ส่วนประกอบของคอมพิวเตอร์
 
S mat 0605956_table_of_content
S mat 0605956_table_of_contentS mat 0605956_table_of_content
S mat 0605956_table_of_content
 
Vocab10
Vocab10Vocab10
Vocab10
 
Daftar Isi Skripsi
Daftar Isi SkripsiDaftar Isi Skripsi
Daftar Isi Skripsi
 
6-daftar isi ekonomi pencemaran udara
  6-daftar isi ekonomi pencemaran udara  6-daftar isi ekonomi pencemaran udara
6-daftar isi ekonomi pencemaran udara
 
xây dựng mô hình cánh tay robot 5 bậc tự do gắp và phân loại sản phẩm
xây dựng mô hình cánh tay robot 5 bậc tự do gắp và phân loại sản phẩmxây dựng mô hình cánh tay robot 5 bậc tự do gắp và phân loại sản phẩm
xây dựng mô hình cánh tay robot 5 bậc tự do gắp và phân loại sản phẩm
 
ใบงานที่ 1 ความหมายและลักษณะของระบบสารสนเทศ.pdf
ใบงานที่ 1 ความหมายและลักษณะของระบบสารสนเทศ.pdfใบงานที่ 1 ความหมายและลักษณะของระบบสารสนเทศ.pdf
ใบงานที่ 1 ความหมายและลักษณะของระบบสารสนเทศ.pdf
 
ใบงานที่3.1 ชื่อสมรno1
ใบงานที่3.1 ชื่อสมรno1ใบงานที่3.1 ชื่อสมรno1
ใบงานที่3.1 ชื่อสมรno1
 
Daftar isi
Daftar isiDaftar isi
Daftar isi
 
Bai tap cuoi tuan 25 lop 3
Bai tap cuoi tuan 25  lop 3Bai tap cuoi tuan 25  lop 3
Bai tap cuoi tuan 25 lop 3
 
Qweqewq
QweqewqQweqewq
Qweqewq
 
Daftar isi skripsi
Daftar  isi skripsiDaftar  isi skripsi
Daftar isi skripsi
 
. Pendahuluan
. Pendahuluan. Pendahuluan
. Pendahuluan
 
Falmouth Maine census info 2000
Falmouth Maine census info 2000Falmouth Maine census info 2000
Falmouth Maine census info 2000
 
Contoh daftar isi
Contoh daftar isiContoh daftar isi
Contoh daftar isi
 

More from KristantoMath

Persamaan Trigonometri Dasar
Persamaan Trigonometri DasarPersamaan Trigonometri Dasar
Persamaan Trigonometri DasarKristantoMath
 
Fungsi Eksponensial & Logaritma, Barisan & Deret, Sistem Persamaan Linear
Fungsi Eksponensial & Logaritma, Barisan & Deret, Sistem Persamaan LinearFungsi Eksponensial & Logaritma, Barisan & Deret, Sistem Persamaan Linear
Fungsi Eksponensial & Logaritma, Barisan & Deret, Sistem Persamaan LinearKristantoMath
 
Developing Computer Assisted Instruction in the Pythagorean Theorem
Developing Computer Assisted Instruction in the Pythagorean TheoremDeveloping Computer Assisted Instruction in the Pythagorean Theorem
Developing Computer Assisted Instruction in the Pythagorean TheoremKristantoMath
 
Problem Solving - Games
Problem Solving - GamesProblem Solving - Games
Problem Solving - GamesKristantoMath
 
Tes kemampuan dasar sains dan teknologi
Tes kemampuan dasar sains dan teknologiTes kemampuan dasar sains dan teknologi
Tes kemampuan dasar sains dan teknologiKristantoMath
 
Menemukan luas lingkaran
Menemukan luas lingkaranMenemukan luas lingkaran
Menemukan luas lingkaranKristantoMath
 
Modul: Melakukan Operasi Aljabar dengan Pemodelan Geometri Datar
Modul: Melakukan Operasi Aljabar dengan Pemodelan Geometri DatarModul: Melakukan Operasi Aljabar dengan Pemodelan Geometri Datar
Modul: Melakukan Operasi Aljabar dengan Pemodelan Geometri DatarKristantoMath
 
Lingkaran: Menemukan Phi
Lingkaran: Menemukan PhiLingkaran: Menemukan Phi
Lingkaran: Menemukan PhiKristantoMath
 

More from KristantoMath (13)

Persamaan Trigonometri Dasar
Persamaan Trigonometri DasarPersamaan Trigonometri Dasar
Persamaan Trigonometri Dasar
 
Fungsi Eksponensial & Logaritma, Barisan & Deret, Sistem Persamaan Linear
Fungsi Eksponensial & Logaritma, Barisan & Deret, Sistem Persamaan LinearFungsi Eksponensial & Logaritma, Barisan & Deret, Sistem Persamaan Linear
Fungsi Eksponensial & Logaritma, Barisan & Deret, Sistem Persamaan Linear
 
Fuzzy logic
Fuzzy logicFuzzy logic
Fuzzy logic
 
Fano’s Geometry
Fano’s GeometryFano’s Geometry
Fano’s Geometry
 
Developing Computer Assisted Instruction in the Pythagorean Theorem
Developing Computer Assisted Instruction in the Pythagorean TheoremDeveloping Computer Assisted Instruction in the Pythagorean Theorem
Developing Computer Assisted Instruction in the Pythagorean Theorem
 
Design Research
Design ResearchDesign Research
Design Research
 
Problem Solving - Games
Problem Solving - GamesProblem Solving - Games
Problem Solving - Games
 
Tes kemampuan dasar sains dan teknologi
Tes kemampuan dasar sains dan teknologiTes kemampuan dasar sains dan teknologi
Tes kemampuan dasar sains dan teknologi
 
Menemukan luas lingkaran
Menemukan luas lingkaranMenemukan luas lingkaran
Menemukan luas lingkaran
 
Modul: Melakukan Operasi Aljabar dengan Pemodelan Geometri Datar
Modul: Melakukan Operasi Aljabar dengan Pemodelan Geometri DatarModul: Melakukan Operasi Aljabar dengan Pemodelan Geometri Datar
Modul: Melakukan Operasi Aljabar dengan Pemodelan Geometri Datar
 
Analisis Butir Soal
Analisis Butir SoalAnalisis Butir Soal
Analisis Butir Soal
 
Lingkaran: Menemukan Phi
Lingkaran: Menemukan PhiLingkaran: Menemukan Phi
Lingkaran: Menemukan Phi
 
Teorema Pythagoras
Teorema PythagorasTeorema Pythagoras
Teorema Pythagoras
 

Recently uploaded

محاضرات الاحصاء التطبيقي لطلاب علوم الرياضة.pdf
محاضرات الاحصاء التطبيقي لطلاب علوم الرياضة.pdfمحاضرات الاحصاء التطبيقي لطلاب علوم الرياضة.pdf
محاضرات الاحصاء التطبيقي لطلاب علوم الرياضة.pdfKhaled Elbattawy
 
Saunanaine_Helen Moppel_JUHENDATUD SAUNATEENUSE JA LOODUSMATKA SÜNERGIA_strat...
Saunanaine_Helen Moppel_JUHENDATUD SAUNATEENUSE JA LOODUSMATKA SÜNERGIA_strat...Saunanaine_Helen Moppel_JUHENDATUD SAUNATEENUSE JA LOODUSMATKA SÜNERGIA_strat...
Saunanaine_Helen Moppel_JUHENDATUD SAUNATEENUSE JA LOODUSMATKA SÜNERGIA_strat...Eesti Loodusturism
 
ClimART Action | eTwinning Project
ClimART Action    |    eTwinning ProjectClimART Action    |    eTwinning Project
ClimART Action | eTwinning ProjectNuckles
 
Català parelles 3r - Emma i Ariadna (1).pdf
Català parelles 3r - Emma i Ariadna (1).pdfCatalà parelles 3r - Emma i Ariadna (1).pdf
Català parelles 3r - Emma i Ariadna (1).pdfErnest Lluch
 
Cuando callaron las armas es un título de lectura para escolares de enseñanza...
Cuando callaron las armas es un título de lectura para escolares de enseñanza...Cuando callaron las armas es un título de lectura para escolares de enseñanza...
Cuando callaron las armas es un título de lectura para escolares de enseñanza...chamboli
 
Castellà parelles 2n - Abril i Irina.pdf
Castellà parelles 2n - Abril i Irina.pdfCastellà parelles 2n - Abril i Irina.pdf
Castellà parelles 2n - Abril i Irina.pdfErnest Lluch
 
Català Individual 3r - Víctor.pdf JOCS FLORALS
Català Individual 3r - Víctor.pdf JOCS FLORALSCatalà Individual 3r - Víctor.pdf JOCS FLORALS
Català Individual 3r - Víctor.pdf JOCS FLORALSErnest Lluch
 

Recently uploaded (8)

محاضرات الاحصاء التطبيقي لطلاب علوم الرياضة.pdf
محاضرات الاحصاء التطبيقي لطلاب علوم الرياضة.pdfمحاضرات الاحصاء التطبيقي لطلاب علوم الرياضة.pdf
محاضرات الاحصاء التطبيقي لطلاب علوم الرياضة.pdf
 
Saunanaine_Helen Moppel_JUHENDATUD SAUNATEENUSE JA LOODUSMATKA SÜNERGIA_strat...
Saunanaine_Helen Moppel_JUHENDATUD SAUNATEENUSE JA LOODUSMATKA SÜNERGIA_strat...Saunanaine_Helen Moppel_JUHENDATUD SAUNATEENUSE JA LOODUSMATKA SÜNERGIA_strat...
Saunanaine_Helen Moppel_JUHENDATUD SAUNATEENUSE JA LOODUSMATKA SÜNERGIA_strat...
 
ClimART Action | eTwinning Project
ClimART Action    |    eTwinning ProjectClimART Action    |    eTwinning Project
ClimART Action | eTwinning Project
 
Díptic IFE (2) ifeifeifeife ife ife.pdf
Díptic IFE (2)  ifeifeifeife ife ife.pdfDíptic IFE (2)  ifeifeifeife ife ife.pdf
Díptic IFE (2) ifeifeifeife ife ife.pdf
 
Català parelles 3r - Emma i Ariadna (1).pdf
Català parelles 3r - Emma i Ariadna (1).pdfCatalà parelles 3r - Emma i Ariadna (1).pdf
Català parelles 3r - Emma i Ariadna (1).pdf
 
Cuando callaron las armas es un título de lectura para escolares de enseñanza...
Cuando callaron las armas es un título de lectura para escolares de enseñanza...Cuando callaron las armas es un título de lectura para escolares de enseñanza...
Cuando callaron las armas es un título de lectura para escolares de enseñanza...
 
Castellà parelles 2n - Abril i Irina.pdf
Castellà parelles 2n - Abril i Irina.pdfCastellà parelles 2n - Abril i Irina.pdf
Castellà parelles 2n - Abril i Irina.pdf
 
Català Individual 3r - Víctor.pdf JOCS FLORALS
Català Individual 3r - Víctor.pdf JOCS FLORALSCatalà Individual 3r - Víctor.pdf JOCS FLORALS
Català Individual 3r - Víctor.pdf JOCS FLORALS
 

LKS: Pengertian Relasi

  • 1.
  • 2. A. Pengertian Relasi Tino, Ayu, Togar, dan Nia berada di sebuah toko alat tulis. Mereka berencana membeli buku dan alat tulis. Tino berencana membeli buku tulis dan pensil, Ayu membeli penggaris dan penghapus, Togar membeli bolpoin, buku tulis, dan tempat pensil, sedangkan Nia anak yang disimbolkan dengan 𝐴, dengan himpunan alat tulis, yang disombalkan membeli pensil dan penggaris. Perhatikan bahwa ada hubungan antara himpunan dengan 𝐵. Sehingga 𝐴 = {Tino, Ayu, Togar, Nia} dan 𝐵 = {buku tulis, pensil, penggaris, penghapus, bolpoin, tempat pensil}. Himpunan anak dengan himpunan alat tulis dihubungkan oleh kata membeli. Dalam hal ini, kata membeli merupakan relasi yang menghubungkan himpunan anak dengan himpunan alat tulis. Isilah titik-titik di bawah ini agar pernyataan-pernyataan berikut bernilai benar! Contoh: 3 lebihnya dari 14 ................................................................ 11 3 lebihnya dari 3 .................................................................... 0 3 lebihnya dari 23 ................................................................ 20 3 lebihnya dari 44 ................................................................ 41 1. Jakarta ............................... DKI Jakarta Surabaya ........................... Jawa Timur Semarang ........................ Jawa Tengah Bandung ............................. Jawa Barat yos3prens.wordpress.com 1
  • 3. 2. Aceh ............................. Sumatra Banten ................................ Jawa Samarinda ................ Kalimantan Manado ........................ Sulawesi Denpasar .............................. Bali 3. Gula ............................................ manis Garam ............................................ asin Cabai .......................................... pedas Merica ........................................ pedas 4. 3 ................................................ 9 1 ................................................ 3 5 .............................................. 15 0 ................................................ 0 12 ............................................ 36 5. 4 ....................................................... 11 7 ....................................................... 14 15 ..................................................... 22 57 ..................................................... 64 Perhatikan contoh di atas. “Tiga lebihnya dari” adalah relasi antara himpunan bilangan-bilangan di sisi kiri dengan kanan. Sekarang relasi apa yang kalian isikan pada nomor 1 – 5? 1. ……………………………………… 2. ……………………………………… 3. ……………………………………… 4. ……………………………………… 5. ……………………………………… Relasi-relasi di atas menghubungkan himpunan di sisi kiri dengan himpunan di sisi kanan. Pada contoh di atas, dimisalkan himpunan bilangan-bilangan di maka 𝐴 = {14, 3, 23, 44}, 𝐵 = {11, 0, 20, 41}. Sekarang daftarlah himpunan- sisi kiri adalah A dan himpunan bilangan-bilangan di sisi kanan adalah B, himpunan dari nomor 1 sampai 5. yos3prens.wordpress.com 2
  • 4. 1. 𝐴 = {… … … … … … … … … … … … … }, 𝐵 = {… … … … … … … … … … } 2. ………………………………………………………………………. 3. ………………………………………………………………………. 4. ………………………………………………………………………. 5. ………………………………………………………………………. Dari contoh-contoh relasi di atas, diskusikan bersama dengan teman kelompokmu untuk membahas pengertian relasi. Relasi adalah ............................................................................................ ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. yos3prens.wordpress.com 3
  • 5. B. Menyatakan Relasi Dua Himpunan dengan Diagram Panah Relasi pada contoh di atas dapat dinyatakan dengan diagram panah, yaitu: 3 lebihnya dari 𝑨 𝑩 14 11 3 0 23 20 44 41 Sekarang nyatakan soal nomor 1 – 5 di atas dengan diagram panah. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. 4 ............................................................................................................................. yos3prens.wordpress.com
  • 6. C. Menyatakan Relasi Dua Himpunan dalam Koordinat Cartesius Relasi pada contoh di atas dapat dinyatakan dalam koordinat Cartesius, yaitu: 41 20 11 3 14 23 44 Sekarang nyatakan soal nomor 1 – 5 di atas dalam koordinat Cartesius. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. 5 ............................................................................................................................. yos3prens.wordpress.com
  • 7. D. Menyatakan Relasi Dua Himpunan dengan Pasangan Berurutan Relasi pada contoh di atas dapat dinyatakan dengan himpunan pasangan 𝑅 = {(3, 0), (14, 11), (23, 20), (44, 41)} berurutan, yaitu: Sekarang nyatakan soal nomor 1 – 5 di atas dengan himpunan pasangan berurutan. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. yos3prens.wordpress.com 6