Opción 3 (Situación problemática): Una institución educativa de la ciudad decide dotar cada uno de sus ambientes de aprendizaje con pizarras digitales y mesas interactivas. Después de un tiempo de adquirido dichos recursos, se percatan de que los profesores no están aprovechando todas las utilidades de los nuevos elementos del aula, por lo que deciden abrir un curso virtual por medio de la plataforma Moodle sobre el manejo pedagógico y didáctico de las pizarras digitales, sin embargo, después de unas semanas de abierto el curso, los directivos conocen que la deserción al curso es mayoritaria, la razón de los profesores es que no tienen tiempo para el curso, debido a la cantidad de obligaciones que poseen con la institución.

1. Actividad 2

2. Opción 3 (Situación problemática): Una institución educativa de la ciudad
decide dotar cada uno de sus ambientes de aprendizaje con pizarras digitales y
mesas interactivas. Después de un tiempo de adquirido dichos recursos, se
percatan de que los profesores no están aprovechando todas las utilidades de
los nuevos elementos del aula, por lo que deciden abrir un curso virtual por
medio de la plataforma Moodle sobre el manejo pedagógico y didáctico de las
pizarras digitales, sin embargo, después de unas semanas de abierto el curso,
los directivos conocen que la deserción al curso es mayoritaria, la razón de los
profesores es que no tienen tiempo para el curso, debido a la cantidad de
obligaciones que poseen con la institución.

3. El docente de hoy debe estar
dispuesto al cambio
Vivimos en un mundo complejo por sociedades gobernadas
por la tecnología y a nuestros actuales alumnos se les conoce
como nativos digitales o hijos de la globalización. Vivimos en
una era tecnológica, en donde tanto profesores como
estudiantes se enfrentan a nuevos roles y retos por cumplir…
y los docentes no podemos ser ajeno a esto…

4. Las instituciones hoy en día se están dotando de
Tecnología para no quedarse atrás , sino entrar en el
mundo de la globalización. Por lo tanto es muy común
encontrar en las instituciones Pizarras digitales,
computadores, tablets, etc, lo cual hace de las clases un
espacio más creativo y dinámico…
Y los docentes no nos podemos quedar atrás!

5. Lo que pasó en la situación problemática presentado anteriormente es que los
docentes no están interesados en el cambio, tienen una mente cerrada
permaneciendo en sus antiguas metodologías. Tenemos que dejar esa manera
tradicional de transmitir nuestros conocimientos, tener una mente abierta al
cambio, sumergirnos en el mundo de la tecnología y adquirir conocimientos con
respecto a esto para transmitírselos a nuestros estudiantes y por ende crear un
mejor ambiente en el aula de clases. Tenemos que transformarnos para llegar a
ser un maestro interconectado, creativo, dinámico e innovador.

6. ¡¡¡Si no cambiamos la manera tradicional de ser docentes, nos convertiremos el
profesores obsoletos y seremos reemplazados por tutores con habilidades
tecnológicas, creativos y de mejor perfil profesional!!!
J
Yelsineris Frias Brito