presentacion D.A.R.E

2. Quienes somos?
D.A.R.E. es un Programa de la Dirección de
Seguridad Pública Municipal con más de diez
años de labor en Mexicali procurando una
“Educación Preventiva Contra el Consumo de
Drogas”.

3. NACIMIENTO DEL PROGRAMA
D.A.R.E.
D.A.R.E. nació en Los Ángeles, California, en 1983 en el Departamento
de Policía de Los Ángeles (LAPD) y el Distrito Unificado de Escuelas de
Los Ángeles (LAUSD), quienes reconocieron que para prevenir el uso
de sustancias peligrosas entre niños, sería necesario empezar un
programa educativo impartido por oficiales de policía, e inicialmente
D.A.R.E. se enfocó a niños de escuelas primarias.
En el año de 1990 el Programa D.A.R.E. llega a la ciudad de Tijuana,
Baja California, en donde se capacitaron a los primeros oficiales
D.A.R.E., por cuestiones políticas, el Programa únicamente se impartió
por dos años en esa ciudad, más tarde volvió a impartirse.
En Mexicali el Programa nace en el año de 1996 formando parte de la
Dirección de Seguridad Pública Municipal (DSPM), y en 1998 se crea el
Patronato de D.A.R.E., formado por integrantes de la sociedad
mexicalense.

4.  el Programa D.A.R.E. Mexicali cuenta con 45
Instructores, 43 dedican el 100% total de su tiempo
para impartir lecciones en las escuelas y 2 están
asignados de tiempo parcial.
 El Programa DARE Mexicali cuenta con un Cuadro de
Mando integrado por 1 Comandante, 2 Jefes de Turno y
6 Supervisores.
 A la fecha el 92% de las escuelas primarias cuentan ya
con el Programa D.A.R.E. y se esta buscando llegar en
los próximos años al 100% de los planteles educativos
de preescolar, primaria, secundaria y preparatoria.

5. Objetivo
Proporcionar a los niños y jóvenes información verás
sobre los efectos nocivos de las drogas y la
violencia, para que al conocerlo -sustentados en su
propia inteligencia y voluntad- decidan mantenerse al
margen de éstas, tendiendo con ello a reducir
significativamente y/o eliminar el uso de
alcohol, tabaco y otras drogas, así como el
comportamiento violento en la gente joven

6. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Que los niños y jóvenes comprendan las consecuencias negativas de
salud, sociales y legales del uso y abuso de alcohol, inhalantes y otras
drogas ilegales, así como involucrarse en comportamientos violentos.
2. Que los estudiantes compararen y contrasten las “creencias
comunes” de los jóvenes con estadísticas reales sobre el uso de estas
drogas en adolescentes.
3. Que los estudiantes tomen conciencia sobre la variedad de cosas
positivas que pueden hacer en su escuela y comunidad que no incluyen
el uso de sustancias adictivas.
4. Que los niños y jóvenes entiendan qué son las estrategias de rechazo,
las habilidades de comunicación sólida, así como de asertividad y
resistencia y sepan aplicarlas en forma apropiada en situaciones
apegadas a la realidad.

7. MISIÓN
 Proporcionar a los niños y jóvenes la información y la
formación necesaria para que aspiren a tener una vida
libre de drogas y violencia.

8. VISIÓN
 Conformamos un Patronato unido, fuerte y
comprometido con el logro de sus objetivos, con
resultados trascendentes.

9. D.A.R.E.
EL PROGRAMA
 Es un Programa Internacional dedicado a la prevención del consumo de drogas
en niños y jóvenes.
 Sus siglas en inglés significan “Drug, Abuse, Resist, Education”, traducidas al
español dicen: “Drogas, Abuso, Resistencia, Educación”, en México lo
traducimos como "Educación Preventiva Contra el Consumo de Drogas".
 Muchos expertos en educación y medicina creen que la prevención de abuso de
sustancias tiene que empezar temprano. D.A.R.E. está dirigido a los estudiantes
cuando son más vulnerables a la presión de los compañeros para experimentar
con drogas o alcohol.
 El Programa D.A.R.E. ayuda a los niños a construir su estima personal, manejar
la tensión, prever las consecuencias de comportamiento, resistir los mensajes
de los medios de comunicación a favor de las drogas, e identificar alternativas
frente a su abuso.

10. EL PROGRAMA NO SOLO ENSEÑA A DECIR “NO” SINO
TAMBIÉN “COMO DECIR NO” A LAS DROGAS.
La meta principal de D.A.R.E. es impedir el abuso de sustancias entre niños de
edad de escuela. D.A.R.E. lleva a cabo esta meta de la siguiente forma:
• Proporciona información precisa acerca del alcohol y drogas
• Enseña modos de decir “NO” a las drogas y da alternativas al uso de drogas
• Enseña habilidades para saber cómo tomar decisiones y las consecuencias de
su conducta
• Construye su estima personal, mientras enseña cómo resistir la presión de sus
compañeros o personas cercanas.
Advierten a niños de no usar estas substancias, pero no les enseñan como
resistir las presiones para experimentar con las drogas.
D.A.R.E. les da habilidades a los niños para reconocer y resistir las presiones
sutiles y abiertas que les causa experimentar con drogas y alcohol.

11. EL ENTRENAMIENTO DE D.A.R.E.
 Los oficiales de policía capacitados en el Programa vienen
directamente de patrullar las calles, sus años de experiencia
con los delitos por el abuso de substancias les da mayor
credibilidad.
 Cada oficial recibe 80 horas de entrenamiento especial en
áreas tales como psicología del niño y habilidades de
comunicación, entre otras, una vez aprobado este
entrenamiento queda certificado en el Programa D.A.R.E. y
puede dar clases en Jardínes de Niños, Primarias y
Secundarias.

12. OFICIALES ASIGNADOS AL AULA
 Los oficiales de policía pueden contestar preguntas de estudiantes basados en
su entrenamiento y experiencia.
 Para que los oficiales puedan impartir el Programa D.A.R.E., requieren de
cuarenta horas adicionales de entrenamiento.
 El Programa D.A.R.E. se imparte en escuelas de
preescolar, primarias, secundarias y preparatorias de Mexicali dentro de la zona
urbana, en el Valle y en el Puerto de San Felipe.
 Como un esfuerzo por reforzar el conocimiento que se les imparte a los
menores en la prevención del consumo de drogas, se imparten también los
Programas: D.A.R.E. para Padres y D.A.R.E. Después de Clases.
 Actualmente el Programa D.A.R.E. se imparte en más de 90 municipios de 14
estados de la República Mexicana, que son: Aguascalientes, Baja
California, Chihuahua, Coahuila, Estado de
México, Jalisco, León, Morelia, Morelos, Nuevo León, Oaxaca, San Luis
Potosí, Sonora y Yucatán.

13. Programas
 El Programa D.A.R.E. "tradicional"
 "D.A.R.E. Después de clases"
 "D.A.R.E. para Padres"

14. El Programa D.A.R.E. "tradicional"
 impartido por oficiales de policía municipal
debidamente seleccionados y
capacitados, directamente en el salón de clases, es
reforzado por medio de dos programas
alternos, complementarios.

15.  Diseñado para que los padres de familia adquieran
conocimientos y habilidades para poder apoyar a sus
hijos en el ámbito de la prevención de drogas.

16. Es un programa que se imparte a jóvenes de secundaria
después del horario normal de clases, durante cada
ciclo escolar se les ofrecen talleres impartidos por
estudiantes universitarios (talleristas), que a la vez
realizan de esta forma su servicio social.

17.  Los talleres que se imparten cada semestre varían, pero no pueden
faltar: Fútbol, Inglés, Básquetbol, Ajedrez, Box, Gimnasia, Danza,
Exprésate, Dibujo, Manualidades, Boy Scouts, Voly-bol, Guitarra,
Karate y Porras, entre otros.
 Se imparte cada año, de marzo a junio y de septiembre a diciembre; en
diferentes Centros de Desarrollo Humano Integral de Mexicali.
 Lograr que los jóvenes de secundaria aprendan a explorar y explotar sus
habilidades e inquietudes, ya sea artísticas, de deporte, o intelectuales
 Mantenerlos ocupados en actividades recreativas alejados de los
peligros de las pandillas, la violencia y la drogadicción.
 Cabe resaltar que los cursos son totalmente gratuitos además no hay
costo en el acceso al centro, el único requisito para poder acudir a los
talleres es comprobar con una credencial o algún documento que el
joven es estudiante de secundaria y tiene ganas de participar.

18. Escuelas Alumnos Total
Nivel Escolar
Ciudad Valle Ciudad Valle Escuelas Alumnos
Jardín de
Niños 118 38 13,377 1,519 156 14,896
3eros. y 4tos. 250 127 13,679 4,778 377 18,457
5tos. y 6tos. 323 118 13,617 3,522 441 17,139
Secundarias 108 44 12,509 3,507 152 16,016
Preparatorias 1 2 110 335 3 445
Total 800 329 53,292 13,661 1,129 66,953

19. Secundaria: 10 Lecciones(10 semanas de
duración)
 Ésta es la edad más crítica; por ello es que las lecciones son de
concientización del adolescente, de dinámicas en donde los
estudiantes discuten las diferentes opciones que pueden tener al
momento de un problema y cual sería la mejor de ellas, analizando las
ventajas y desventajas de cada una.
También se discuten detenidamente las consecuencias del uso de las
drogas en el tiempo (si la usan una vez, por poco tiempo, por mucho
tiempo).