Plan. estr.grupo pé no chão

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Plan. estr.grupo pé no chão

  1. 1. EQUIPE: ANTHONYS CRISTIANE ROZIANE MANOELA WLADIMIR
  2. 2.  O Grupo de Apoio Mútuo Pé no Chão é uma organização não governamental, criada em 1994, que desenvolve atividades educativas com crianças e adolescentes que fazem das ruas o principal espaço de luta pela sobrevivência na cidade de Recife
  3. 3.  "Pé no Chão" é uma expressão dos meninos de rua do Recife quando pedem esmola: “Estou com os pés no chão (porque não têm dinheiro nem mesmo para chinelas), lutando pelo meu pão de cada dia”. Mas “ter o pé no chão” também significa uma prática fundamentada no cotidiano e na realidade social e não num mero idealismo. Assim, o nome capta os dois aspectos mais importantes do trabalho do Grupo.
  4. 4. No inicio dos anos 90 diante dodiscurso de piedade sobre o“menor abandonado” reinava noRecife a idéia de que as criançasestavam na rua porque eramabandonadas ou órfãs.O grupo realizava seu primeiro Por que abandonaram a casa? Há quanto tempo estavam naprojeto de investigação rua? Qual era o seu horário naprofissional com as 60 familias rua? Alguma vez voltaram paraatendidas da favela da casa? Mantinham algum tipo deEncruzilhada sobre a verdadeira relação com algum parente? Servida dos meninos e meninas de menino ou menina erarua no Recife. importante?
  5. 5. RESULTADOSO Grupo descobriu que78% dos meninos de rua do Recifemantinham fortes vínculos familiares e todos tinhamse matriculado na escola pública em algummomento da sua vida. 80% haviam sido abordados por uma ou váriasentidades de serviço social.Esta investigação exigiu a reorientação dos serviçosdestinados aos meninos e meninas de rua,dirigindo-os à família e à escola. O Grupo dedicou-se a este programa
  6. 6. MISSÃO Promover a educação social de rua através da pedagogia popular, fortalecendo a identidade pessoal e social, a autonomia de crianças e adolescentes pela transformação social, rompendo o estereótipo de que toda criança de rua pobre não tem perspectiva.
  7. 7. VISÃO Ser reconhecida pela inserção de crianças e adolescentes, dos bairros de Santo Amaro e Arruda no Recife, em atividades pedagógicas que possibilitem o de suas potencialidades. reconhecimento
  8. 8. VALORES Respeito pelo ser humano; Valorização da vida; Compromisso social; Ética.
  9. 9.  CENÁRIO Alto índice de crianças e adolescentes em situação de rua; Baixa escolaridade; Exclusão social; Ausência de políticas públicas eficazes; Investimentos insuficientes em atividades de caráter social; Ociosidade; Falta de oportunidades.
  10. 10.  Oportunidades Oportunidades Ações •Aumento na quantidade de editais •Profissionalizar equipe para escrever públicos na área cultural (teatro, projetos de editais públicos; cinema, dança e artes plásticas). •Criar calendário de editais de interesse Aumento de investimento do governo Federal em programas sociais. Descentralização de financiamento de espetáculos no eixo RJ – SP.
  11. 11.  Ameaças Ameaças Ações Desinteresse dos beneficiários pelas Continua busca por instrumentos de arte atividades oferecidas educação que se adeqüem a nova realidade dos beneficiários Aumento de investimento de recursos Aumento captação de recursos de internacionais na África financiadores de projetos do Governo do Estado de Pernambuco, Ministério da Cultura etc.
  12. 12.  Pontos Fortes Pontos fortes AçõesBaixa rotatividade Manutenção das políticas de recursos humanos e formação continuadaAlta motivação da equipe Manutenção das políticas de recursos humanos e formação continuadaInserção nas comunidades Priorizar o bom relacionamento com as famílias dos beneficiários,Parceiros internacionais Manutenção das parcerias atuais e captação de novas parcerias em países diferentes
  13. 13.  Pontos Fracos. Pontos Fracos Ações Equipe reduzida Ou aumentar a quantidade de pessoas na equipe Ou melhorar o nível técnico da equipe atual Gestão não profissionalizada Ou Contratação de pessoa com formação em administração Ou Custear cursos na área de administração para os atuais membros
  14. 14. o Grupo não defende que arua é em si mesma umespaço pedagógico - a ruatem que ser transformadanum espaço digno demaneira a educar em todosos sentidos da palavra. OBRIGADA!

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