O documento discute a importância de instruir as crianças no caminho certo desde cedo, citando Provérbios 22:6. Apresenta como exemplos diferentes gerações e como a instrução deve se adaptar aos tempos atuais da Geração Z. Conclui enfatizando que os pais devem servir de exemplo positivo e ensinar os filhos a seguir a fé.

1. Adolescentes
A s s e m b l é i a d e D e u s
Z o n a S u l
J a g u a r i ú n a - S P
Pr. Crisóstomo
Janeiro/2016

2. PROV. 22.6
• 1 VALE mais ter um bom nome do que muitas riquezas; e o ser estimado é melhor do que a
riqueza e o ouro.
• 2 O rico e o pobre se encontram; a todos o SENHOR os fez.
• 3 O prudente prevê o mal, e esconde-se; mas os simples passam e acabam pagando.
• 4 O galardão da humildade e o temor do SENHOR são riquezas, honra e vida.
• 5 Espinhos e laços há no caminho do perverso; o que guarda a sua alma retira-se para longe
dele.
• 6 Ensina a criança no caminho em que deve andar; e até
quando envelhecer não se desviará dele.
• 7 O rico domina sobre os pobres e o que toma emprestado é servo do que empresta.
• 8 O que semear a perversidade segará males; e com a vara da sua própria indignação será
extinto.
• 9 O que vê com bons olhos será abençoado, porque dá do seu pão ao pobre.
• 10 Lança fora o escarnecedor, e se irá a contenda; e acabará a questão e a vergonha. 11

3. O que deixar para os filhos?
• Qual a melhor herança?
– Riquezas?
• Trabalhamos e ajuntamos para nosso filho não
trabalharem.
– Propriedades?
• Trabalhamos para nosso filhos viverem de rendas.
– Roupas?
• Trabalhamos para nossos filhos vestirem-se bem.
– (Aparências)

4. Pv. 22.6
• Ensinar é dar instrução.
• transmissão de conhecimento ou formação de
determinada habilidade; ensino, treinamento.
• Instruir é preparar a mente.
– É a mente que deve ser preparada.
– A instrução é para a mente.
– A pregação é para a mente do indivíduo.

5. Tempo x Idade
• Vivemos em tempos diferentes
• Nossa geração é diferente.
• Nosso passatempo é diferente.
• Vivemos diferente de como vivíamos há
tempos atrás.
• Queremos que sejam como éramos quando
adolescentes...

6. GERAÇÕES
http://www.pucsp.br
/estagios/entendendo-geracoes-veteranos-boomers-x-e-y

7. ESTAMOS VIVENCIANDO A GERAÇÃO Z
Nascidos de 1990 a 2010
• A grande nuance dessa geração é zapear. Daí o Z. Em comum, essa juventude
muda de um canal para outro na televisão. Vai da internet para o telefone, do
telefone para o vídeo e retorna novamente à internet. Também troca de uma
visão de mundo para outra, na vida.
• Garotas e garotos da Geração Z, em sua maioria, nunca conceberam o planeta
sem computador, chats, telefone celular. Por isso, são menos deslumbrados que
os da Geração Y com chips e joysticks. Sua maneira de pensar foi influenciada
desde o berço pelo mundo complexo e veloz que a tecnologia engendrou.
Diferentemente de seus pais, sentem-se à vontade quando ligam ao mesmo
tempo a televisão, o rádio, o telefone, música e internet. Devido a globalização
não conhecem fronteiras.
• Enquanto os demais buscam adquirir informação, o desafio que se apresenta à
Geração Z é de outra natureza. Ela precisa aprender a selecionar e separar o joio
do trigo. E esse desafio não se resolve com um micro veloz. A arma chama-se
maturidade. É nisso, dizem os especialistas, que os jovens precisam trabalhar.
Como sempre.
• http://veja.abril.com.br/idade/exclusivo/jovens/apresentacao.html

8. E a instrução?
• Instrui o menino no caminho que se deve
andar.
• Bar-Mitzvá = para os meninos aos 13 anos
• Bat-Mitzvá = para as meninas aos 12 anos.
• GN 34.25.
Adolescente:
Tal palavra vem do Latim adolescere, “crescer”,
formada por ad-, “a”,
mais alescere, “ser nutrido”,
de alere, “alimentar, nutrir”.

9. TALMIDIM (s.m.pls. = aprendizes, discípulos)
• Escola Judaica:
• Beit Sefer = Escola primária , 6 aos10 anos.
» Já haviam decorado a Torah.
• Beit Talmud = Apenas os melhores.
» Aos 13 já sabiam de cor todas as escrituras
• Apenas os melhores entre os melhores eram
selecionados para ser um Talmidim.
• E se colocam sob o Julgo de um rabino.

10. O Rabino Jesus - Mt 11.29
• Criticou os rabinos da época pois ensinavam e
não praticavam. (Mt 23.3).
• Assumiu ser Rabi – o verdadeiro (Mt 23.8).
• ...Tomai sobre vós o meu jugo, e aprendei de
mim, que sou manso e humilde de coração; e
encontrareis descanso para as vossas almas.
Porque o meu jugo é suave e o meu fardo é
leve.
Mateus 11:29,30

11. Devemos Instruir!
• Somos os pais, os mestres.
• Nossos filhos são nossos discípulos.
• Farão o que nos vê-em fazendo.
– Palavrões;
– Preguiça;
– Indisciplina; Brigas;
– Desrespeito (musica couro de boi). Etc.:
– Falta de Fé;
– Separações;
• Somos o exemplo.
• O que estamos ensinando, e o que estamos fazendo?
• Somos hipócritas?

12. Nosso desafio.
• Saber Instruir no caminho.
• Saber qual o caminho.
• Saber qual o destino.
• Melhor que tudo é viver o caminho. Jo 14.

13. • fim