2. Mass Self
Media Media
Transmiten mensajes Los videosclub se los
significativos de manera puede obtener y utilizar
simultánea a muchos cuando quiere.
destinatarios. Se utiliza Grabar programas y verlos
dispositivos técnico - después.
organizativos (Hardware)
Década de los 90
Internet Canal multimedia
de comunicación

3. Fácil acceso,
canales de
comunicación
inmediata
Interactividad y Proceso rápido y
digitación de la fiable de los
información datos
Automatización de Capacidad de
trabajos almacenamiento

4. Los mass media tradicionales utilizan internet
para ampliar su difusión
No son materiales específicamente
educativos.
Constituye una parte importante en
nuestra sociedad
Los agentes educativos deben
aprovechar las posibilidades
formativas y también contrarrestar
las influencias negativas.

5. • Distraen, entretienen.
Aspectos • Informan, sensibilizan.
• Presentan modelos y estereotipos.
Positivos • Presentan puntos de vista, argumentos.
• Socializan, presentan pautas de actuación.
• Muchos utilizan el lenguaje audiovisual.
• Resultan atractivos.
• Distraen, hacen perder tiempo.
• Simplifican la realidad, ofrecen visiones
fragmentadas.
Aspectos • Presentan visiones parciales.
• Generan estados de opinión.
Negativos • Involucran valores, creencias, pautas de
conducta.

6. Procurar que no estén solos ante la TV y el internet.
Filtrar la información que reciben y comentar con ellos los
contenidos.
Desarrollar su espíritu crítico, que conozcan los propósitos
de los mensajes.
Organizar las cosas para que no estén demasiadas horas
ante la TV y el internet.

7. ¿Por qué se utilizaron poco en la escuela del
siglo XX? ¿Por qué se utilizan mas hoy?
Falta de infraestructura
•Requerimiento de infraestructuras tecnológicas (televisión con
pantalla grande o cañón de proyección con altavoces,
magnetoscopio).
•Aula de audiovisuales era utilizada como aula de clases.
La inmediatez de los “mass media”
•En el “consumo” de la información era uno de los factores que
dificultó su uso en los centros docentes.
•La grabación de los programas en video, disuadía al profesorado del
uso educativo de estos materiales.
Desconocimientos de modelos didácticos
•Los docentes no tuvieron oportunidades de ver intervenciones
educativas con la utilización de los recursos tecnológicos.
•Por ello los profesionales solían resistirse al cambio
Poco tiempo disponible
•Las dificultades que solía tener el profesorado para preparar sus
clases con recursos audiovisuales e informáticos, los programas de
estudio le disuadían el uso de estos recursos.

8. Internet
Riesgos relacionados
Prensa digital. con:
Programa radio y
información
televisión por
internet o cable
Los medios de
comunicación Comunicación
a través de Páginas web sobre interpersonal
internet televisión
Actividades
Información económicas
cinematográfica
en internet Funcionamiento
del internet
Campañas Portales,
publicitarias, Web Foros y adicciones
2.0 (blogs, wikis) debates.

9. •Pizarra digital en el aula de clase.
Modelos •Los "mass media" pueden ser
seleccionados por los profesores y los
didácticos en uso estudiantes para la búsqueda de
información
•Resulta más fácil diversificar las actividades
Ordenadores de de aprendizaje.
•Encargar a determinados grupos de
apoyo en el aula estudiantes que realicen búsquedas de
información, luego deberán presentar y
de clase compartir con sus compañeros mediante la
pizarra digital.
•Los "mass media" y elaboración de síntesis
Ordenador para pueden encargarse, sobre el mismo tema o
sobre distintos temas, a todos los
cada estudiante o estudiantes
•Pueden realizar trabajos colaborativos en
para cada pareja una wiki, trabajando con compañeros de la
clase o de otros centros.

10. Personal TV
Permite
crear
nuestro
canal de
Canales de
TV.
televisión a
través de
internet Emitir
videos
Televisión
en directo
con una
webcam

11. El canal de TV en la escuela
Dirigido a estudiantes y familias, puede emitir videos de retransmitir en directo partidos o actos relevantes del
las actividades centro.
El canal de TV en la Facultad
Dirigido a sus estudiantes y al mundo académico en Se puede difundir vídeos , conferencias y actos relevantes
general. celebrados en su sede.
El canal de TV personal
Imágenes que en un momento dado tengan importancia
Nos permitirá compartir fotos y fragmentos de nuestra
para nosotros.
vida.