Desenvolvimento humano e ciclo vital

8.754 visualizações

Publicada em

0 comentários
0 gostaram
Estatísticas
Notas
  • Seja o primeiro a comentar

  • Seja a primeira pessoa a gostar disto

Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
8.754
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
2
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
78
Comentários
0
Gostaram
0
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

Desenvolvimento humano e ciclo vital

  1. 1. Plano de EnsinoAdolescente Conteúdo Programático- conceito- concepções teóricas- mudanças físicas e cognitivas- estágios de Erik Erikson- identidade e autoestima- relacionamento com pais e colegas- desenvolvimento moral- questões educacionais e vocacionais- identificação profissional e ingresso no mercado de trabalho- atitudes e comportamentos sexuais- questões de saúde: uso de drogas, transtornos alimentares, doenças sexualmente transmissíveis.- distúrbios do comportamentoJovem Adulto- mudanças físicas e cognitivas- mudanças da personalidade- desenvolvimento moral e social- relacionamentos íntimos- vida familiar e estrutura familiar- mundo do trabalho- transformação e exercício de papéis (indivíduo, grupo e família)
  2. 2. Plano de Ensino AvaliaçãoA avaliação da aprendizagem será processual. Esse processo de avaliação terá como eixo norteador alógica problematizadora utilizada nas provas do ENADE, em dois momentos com diferentesinstrumentos:Datas previstas para a realização das avaliações:PROVA 1: 18/04/2013PROVA 2: 20/06/2013APS:Entrega do termo de compromisso escaneado pelo portal até 22/03/2013 (de 18/03 a 22/03).Entrega do projeto ou proposta de pesquisa - 12/04/2013Entrega da APS (relatório de pesquisa ou artigo científico) de 13/04/2013 a 31/05/2013.Obs. Relatório de pesquisa - para quem tiver até 40 créditos aprovados do curso.Artigo Científico - para quem tiver mais de 40 créditos aprovados do curso.Ambos devem ser redigidos segundo o Manual de Normas Técnicas da Faculdade.Exame: Data 04/07/2013
  3. 3. Plano de Ensino Provas0 Prova 1 – 18/04 (8,0) 0 Prova 2 – 20/06 (7,0) 0 Atividades extras (2,0) 0 Seminário (3,0) Atividades Data realizadas em sala Tema de aula ou em casa
  4. 4. 1. O que é adolescência? 2. Quando começa e termina? 3. Como é o desenvolvimento cerebral durante a adolescência? 4. Cite alguns problemas de saúde nessa fase? 5. Fale sobre as diferença do pensamento e da linguagem na infância e naO Antes do Depois adolescência. 6. Fale sobre os estágios de Erik Erikson.Aquisições no decorrer do semestre... 7. Como se dá o desenvolvimento moral na adolescência? 8. Quais são as mudanças no jovem adulto? 9. Como se dá o desenvolvimento social e moral no jovem adulto? 10. Cite alguns distúrbios do comportamento na adolescência.
  5. 5. “O que eu gosto nos meus adolescentes é que eles ainda não endureceram. Todos nós confundimosendurecimento com força. Devemos buscar a força, mas não a insensibilidade”. Anais Nin, The Diaries of Anais Nin, Vol. IV
  6. 6. Adolescênciahttp://www.youtube.com/watch?v=kBAL2BcOX1c
  7. 7. Adolescênciahttp://www.youtube.com/watch?v=MGw5UMj3tUQ
  8. 8. Adolescência0 transição do desenvolvimento que começa por volta dos 10 ou 12 anos e vai até 18, 19 ou 21 anos.
  9. 9. Adolescência e Puberdade Adolescência Puberdade0 transição no 0 Processo pelo qual desenvolvimento o indivíduo atinge a entre a infância e a maturidade sexual vida adulta que e a capacidade de impõe grandes reprodução. mudanças físicas, cognitivas e psicossociais
  10. 10. Adolescentes que marcaram a história...
  11. 11. Joana D’arc Heroína fancesa
  12. 12. Anne FrankCronista do Holocausto
  13. 13. PeléJogador de Futebol
  14. 14. Mark Zuckerberg Criador do Facebook
  15. 15. Isadora FaberCriadora de Diário de Classe
  16. 16. E na sua opinião?
  17. 17. Rituais de Passagem0 Tribo Kota, no Congo – o rosto dos meninos é pintado de azul para que eles pareçam fantasmas, simbolizando o fantasma da partida da própria adolescência. (Bee, 1997)0 Atividade: buscar um exemplo de ritual de passagem

×