En esta presentación se muestra el desarrollo de la iniciativa de los docentes de la Institución Educativa Rural Salinas, por mejorar el sentido de pertenencia de los estudiantes de la institución y fortalecimiento de los valores.

1. PROYECTO DE AULA EN
FORMACIÓN EN VALORES
LAURA CAROLINA MONTOYA
MARTHA LUCÍA PATIÑO RIVERA.
VIVIANA SALDARRIAGA GÓMEZ
LORENA PERDOMO PULGARÍN

2. Este proyecto surge a partir de la
necesidad de incrementar el sentido
de pertenencia y la apropiación y
cuidado del medio en el cual
pasamos la mayor parte de nuestro
tiempo como lo es nuestra
INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL
SALINAS

3. La problemática que origina este
proyecto consiste en que en los últimos
años en la Institución Educativa Rural
Salinas, se viene presentando un
deterioro de los ambientes escolares
originados en gran medida por el mal uso
que hacen los alumnos del entorno
educativo consistente en:

4.  Paredes y pupitres sucias y rayadas,
 Acumulación de basuras en sitios
inadecuados.
 Deterioro de las puertas de los salones,
andenes, patios, jardines, parte exterior de la
institución, daños en sillas, escritorios,
ventiladores, lavamanos, interruptores
 Se observa poca participación y liderazgo
dentro del aula de clases y en las diferentes
actividades que se hacen en la institución.
 Poco interés por el cuidado, buen uso y aseo
de los espacios escolares y sus enseres.

5. Forjar en el educando de
nuestra institución valores
que permitan el disfrute de su
espacio escolar.

6. • Implementar juegos lúdicos donde el
estudiante obtenga tolerancia a la
frustración.
• Crear espacios de reflexión donde el
estudiante pueda interactuar con sus pares
sobre la autoestima y sus dificultades para
adquirirla.
• Fomentar el sentido de pertenencia en l
a comunidad salinista a través de
actividades lúdico recreativas y formativas.

7. Es sentirse parte de un grupo,
una sociedad o de una
institución, esto tiene su origen
en la familia ya que es el
primer grupo al que
pertenecemos.

8.  Torneos Interclases y Relámpagos
 Manualidades
 Conferencias de sensibilización
 Reflexiones
 Difusión de las buenas prácticas
 Aplicación de juegos Lúdico-recreativos
 Creación de grupo de debate en
Facebook
 Retroalimentación (obra de teatro)