1. FACULDADES INTEGRADAS DE TAQUARA
CURSO DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO
Diagnóstico de Fatores que Podem Bloquear a Criatividade Aplicada ao
Desenvolvimento de Novos Produtos e Processos
Disciplina: Gestão da Tecnologia
Prof. Dr. Carlos Fernando Jung
Acadêmico: Vitor Dirlei Schunck
Taquara, 27 de novembro de 2012

2. Pesquisa
Eu seria mais criativo(a) se...
(1)...não fosse o medo que tenho das opiniões dos outros. O medo do ridículo
ou de errar me faz ficar nervoso e ai não consigo nem ter idéias.
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(2)...me libertasse de quase tudo o que é normativo na organização em que
trabalho.
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(3)...vivesse mais em sintonia com a natureza e diversidade natural para ter
novas idéias.
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(4)...tivesse mais acesso a novos equipamentos e instrumentos para realização
de pesquisas.
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(5)...tivesse uma melhor comunicação com os meus semelhantes, isto me
permitiria debater, escutar pontos de vista interessantes, critérios que
evidentemente enriqueceriam meu próprio fazer.
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(6)...tivesse mais tempo na organização em que trabalho para me dedicar ao
questionamento do que realizo, para buscar novas vias para inovar e
empreender em meu trabalho técnico-científico.
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(7)...as diferenças culturais entre o ambiente externo e a organização onde
trabalho não fossem tão grandes.
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(8)...me sentisse bastante apoiado pela organização em que trabalho à buscar
informações sobre aquisição de novas tecnologias e equipamentos para
pesquisa.
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(9)...em minha infância tivesse tido pais e ambiente familiar que estimulassem
mais a discutir e ler sobre arte, ciência, tecnologia e inovação.

3. ()1()2()3()4()5
(10)...a organização em que trabalho viabilizasse mais o acesso a informações
profissionais e científicas pertinentes a minha ocupação.
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(11)...a legislação atual permitisse realizar mais experimentos científicos de
meu interesse.
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(12)...o trabalho e/ou projeto não sofresse tanta influência pelo atraso e/ou falta
de recursos financeiros para atualização e disponibilização de equipamentos
para pesquisa.
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(13)...tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginário pois
sempre gostei de criar e inovar, mas, fui pouco estimulado na escola (ensino
fundamental - 1 grau).
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(14)...a organização onde trabalho estivesse constantemente me incentivando
e criando oportunidades para inovar e empreender.
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(15)...não houvesse tantas restrições econômicas impostas pelo mercado as
minhas novas ideias.
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(16)...a infraestrutura tecnológica para pesquisa na organização em que
trabalho estivesse em melhores condições de conservação.
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(17)...tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginário pois
sempre gostei de criar e inovar, mas, fui pouco estimulado na escola (ensino
médio – 2 grau).
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(18)...o trajeto para o trabalho (organização) não fosse tão desgastante.
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(19)...estivesse inserido em um contexto produtivo regional que valorizasse
mais a inovação.

4. ()1()2()3()4()5
(20)...não andasse tão cansado e estressado por estar pedindo
constantemente para os setores responsáveis na organização a realização de
manutenção nos equipamentos para pesquisa.
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(21)...tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginário pois
sempre gostei de criar e inovar, mas, fui pouco estimulado na Universidade
(ensino superior - graduação).
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(22)...a organização cobrasse mais ousadia e iniciativa de minha parte.
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(23)...pudesse refletir mais sem ter que me preocupar com o cenário
socioeconômico mundial.
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(24)...tivesse ao meu alcance maior informação técnica sobre como proceder
com determinados equipamentos existentes para pesquisa na organização em
que trabalho.
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(25)...conseguisse eliminar barreiras originadas em estereótipos que se acham
arraigados em minha pessoa, que, em ocasiões, me impedem ver os distintos
lados, pela frente e por trás do mundo que me rodeia e, desta maneira,
possibilitaria descobrir e redescobrir tantas coisas interessantes.
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(26)...tivesse um ambiente favorável à inovação na organização em que
trabalho .
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(27)...não houvessem ainda tantas restrições tecnológicas no mercado para
colocar em prática as minhas novas idéias.
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(28)...utilizasse e aproveitasse mais os equipamentos e instrumentos já
disponíveis na organização em que trabalho.
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5. Atividade/setor dos entrevistados
Atividade: Setor: Cidade:
1ª Comercial Comércio Três Coroas
2ª Comercial Comércio Três coroas
3ª Produção Serviço Três Coroas
4ª Administrativo Comércio Gramado
5ª Produção Serviço Igrejinha
6ª Engenharia Serviço Três Coroas
Resultados da Pesquisa
Questões
Questionário 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
1 3 2 1 5 5 4 5 2 5 4 5 4 5 4 5 4 5 4 5 5 4 4 5 5 5 4 5 4
2 3 4 4 4 3 2 3 3 4 3 3 4 2 3 3 3 2 4 3 3 2 3 2 3 3 3 2 4
3 3 4 1 5 2 3 2 5 5 4 2 3 5 5 4 3 5 2 3 4 5 5 3 5 4 5 4 3
4 1 3 4 5 3 4 3 4 4 5 3 5 4 4 4 3 3 5 5 5 1 4 3 2 3 4 3 3
5 4 2 1 5 5 2 1 3 5 2 2 3 5 5 4 1 4 1 3 2 1 2 2 5 2 5 3 4
6 3 1 1 4 2 2 1 5 5 3 1 5 3 1 5 5 4 1 2 1 3 1 2 4 5 4 3 1
Soma 17 16 12 28 20 17 15 22 28 21 16 24 24 22 25 19 23 17 21 20 16 19 17 24 22 25 20 19
Média 2,83 2,67 2,00 4,67 3,33 2,83 2,50 3,67 4,67 3,50 2,67 4,00 4,00 3,67 4,17 3,17 3,83 2,83 3,50 3,33 2,67 3,17 2,83 4,00 3,67 4,17 3,33 3,17
Subsistema Social
Eu seria mais criativo se...
[Q1] (01) ...não fosse o medo que tenho das opiniões dos outros. O medo do
ridículo ou de errar me faz ficar nervoso e ai não consigo nem ter idéias.
(05) ...tivesse uma melhor comunicação com os meus semelhantes, isto me
permitiria debater, escutar pontos de vista interessantes, critérios que
evidentemente enriqueceriam meu próprio fazer.

6. (09)...em minha infância tivesse tido pais e ambiente familiar que estimulassem
mais a discutir e ler sobre arte, ciência, tecnologia e inovação.
(13)...tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginário pois
sempre gostei de criar e inovar, mas, fui pouco estimulado na escola (ensino
fundamental - 1 grau).
(17)...tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginário pois
sempre gostei de criar e inovar, mas, fui pouco estimulado na escola (ensino
médio – 2 grau).
(21)...tivesse oportunidades para explorar o meu potencial imaginário pois
sempre gostei de criar e inovar, mas, fui pouco estimulado na Universidade
(ensino superior - graduação).
[Q7] (25)...conseguisse eliminar barreiras originadas em estereótipos que se
acham arraigados em minha pessoa, que, em ocasiões, me impedem ver os
distintos lados, pela frente e por trás do mundo que me rodeia e, desta
maneira, possibilitaria descobrir e redescobrir tantas coisas interessantes.
Subsistema Organizacional
Eu seria mais criativo se...
[Q1] (02)...me libertasse de quase tudo o que é normativo na organização em
que trabalho.
(06)...tivesse mais tempo na organização em que trabalho para me dedicar ao
questionamento do que realizo, para buscar novas vias para inovar e
empreender em meu trabalho técnico-científico.
(10)...a organização em que trabalho viabilizasse mais o acesso a informações
profissionais e científicas pertinentes a minha ocupação.
(14)...a organização onde trabalho estivesse constantemente me incentivando
e criando oportunidades para inovar e empreender.
(18)...o trajeto para o trabalho (organização) não fosse tão desgastante.
(22)...a organização cobrasse mais ousadia e iniciativa de minha parte.
[Q7] (26)...tivesse um ambiente favorável à inovação na organização em que
trabalho.

7. Subsistema Ambiente Externo
Eu seria mais criativo se...
[Q1] (03)...vivesse mais em sintonia com a natureza e diversidade natural para
ter novas idéias.
(07)...as diferenças culturais entre o ambiente externo e a organização onde
trabalho não fossem tão grandes.
(11)...a legislação atual permitisse realizar mais experimentos científicos de
meu interesse.
(15)...não houvesse tantas restrições econômicas impostas pelo mercado as
minhas novas idéias.
(19)...estivesse inserido em um contexto produtivo regional que valorizasse
mais a inovação.
(23)...pudesse refletir mais sem ter que me preocupar com o cenário sócio-
econômico mundial.
[Q7] (27)...não houvessem ainda tantas restrições tecnológicas no mercado
para colocar em prática as minhas novas idéias.
Subsistema Técnico
Eu seria mais criativo se...
[Q1] (04)...tivesse mais acesso a novos equipamentos e instrumentos para
realização de pesquisas.
(08)...me sentisse bastante apoiado pela organização em que trabalho à buscar
informações sobre aquisição de novas tecnologias e equipamentos para
pesquisa.
(12)...o trabalho e/ou projeto não sofresse tanta influência pelo atraso e/ou falta
de recursos financeiros para atualização e disponibilização de equipamentos
para pesquisa.
(16)...a infra- estrutura tecnológica para pesquisa na organização em que
trabalho estivesse em melhores condições de conservação.
(20)...não andasse tão cansado e estressado por estar pedindo
constantemente para os setores responsáveis na organização a realização de
manutenção nos equipamentos para pesquisa.

8. (24)...tivesse ao meu alcance maior informação técnica sobre como proceder
com determinados equipamentos existentes para pesquisa na organização em
que trabalho.
[Q7] (28)...utilizasse e aproveitasse mais os equipamentos e instrumentos já
disponíveis na organização em que trabalho.
Gráfico I – Subsistemas
Gráfico II – Resultados Pesquisados

9. Tabela
CATEGORIAS SUBCATEGORIAS QUESTÕES
A.1 – Estabilidade Emocional / Insegurança 1
A.2 – Comunicação Interpessoal 5
A.3 – Motivação Familiar 9
Social A.4 – Motivação Escolar (Ensino Fundamental) 13
A.5 – Motivação Escolar (Ensino Médio) 17
A.6 – Motivação Escolar (Ensino Superior) 21
A.7 – Idéias Pré-Concebidas / Pré-Conceitos 25
B.1 – Normatização / Regras Pré-Existentes 2
B.2 – Carga Horária / Divisão do Tempo 6
B.3 – Acesso a Informações na Organização 10
Organizacional B.4 – Motivação à Inovação e Empreendedorismo 14
B.5 – Condições de deslocamento ao trabalho 18
B.6 – Controle Voltado a Iniciativa de Inovar 22
B.7 – Clima Organizacional 26
C.1 – Interação com a Natureza 3
C.2 – Diferenças Culturais (Social e Organizacional) 7
C.3 – Legislação Aplicada à Pesquisa 11
Ambiente Externo C.4 – Restrições Econômicas do Mercado 15
C.5 – Contexto Produtivo Regional 19
C.6 – Cenário Sócio-Econômico Mundial 23
C.7 – Restrições Tecnológicas do Mercado às Idéias 27
D.1 – Acesso a Novos Equipamentos e Instrumentos 4
D.2 – Apoio Organizacional à Busca de Informações 8
D.3 – Recursos Financeiros para Atualização 12
Técnico D.4 – Estado de Conservação da Infra-estrutura 16
D.5 – Deficiência da Manutenção da Infra-estrutura 20
D.6 – Conhecimento da Infra-estrutura Existente 24
D.7 – Utilização da Infra-estrutura Existente 28

10. Gráfico III

11. Conclusão
Pela análise dos resultados obtidos nesta pesquisa podemos concluir que
as quatro categorias apresentaram resultados críticos na vida das pessoas. Isto
pode ser considerado um grave problema, pois significa que as pessoas estão
insatisfeitas em todas as áreas de suas vidas, o que requer uma atitude de
procura por mudanças em todas as esferas.
Observa-se que o ambiente familiar (social) não favorece o
desenvolvimento da criatividade das pessoas, lugar que deveria ser propício
para a construção de novas ideias e para o desenvolvimento de motivação.
Essa situação influencia diretamente as outras áreas na vida das pessoas: a
técnica, o ambiente externo e a organizacional, já que estas saem para o
mercado de trabalho desmotivadas. Muitos então resignam-se somente a
cumprir suas funções, sem precisar sequer pensar no que estão fazendo,
limitando-se a trabalhar como uma máquina.
Então, se faz necessária a construção da criatividade do indivíduo nas
quatro categorias analisadas, sabendo que nenhuma exclui o trabalho da outra,
mas pelo contrário, cada uma vem a somar e acrescentar.