1. Variables Socioemocionales y
Aprendizaje
Psicopedagogía
Pablo Muñoz Berríos
Psicólogo
1

2. La Adultez
El ciclo de la vida se desarrolla en períodos más
extensos.
Etapa más larga
de la vida
Se produce un aumento en las expectativas de vida.
Desarrollo de la
persona es menos
homogéneo
Moratoria
Social
Puede haber
alcanzado madurez
emocional y social
pero no económica
Período de tiempo que
aparece
como
una
prolongación
de
la
adolescencia.
2

3. La Adultez
Límites pueden
variar
De acuerdo a la realidad económica, social y
cultural.
Adultez Temprana o juventud
( 20 a 40 ó 45 años)
Adultez
Diferenciar 2
subetapas
Edad adulta media o madurez (40
ó 45 hasta 65 años)
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4. Funciones Cognitivas

Surge cierto temor por pérdida de facultades intelectuales.

Decaimiento de la memoria, atención y concentración.

Se entorpece capacidad para resolver problemas (mayor rigidez)

Descenso en habilidades motoras.

Lentitud en la capacidad de respuesta.
4

5. Funciones Cognitivas

Lentitud en la capacidad de respuesta.

Su forma de asociar y sus experiencias pasadas interfieren en la
flexibilidad para resolver problemas.
5

6. Funciones Cognitivas

El funcionamiento intelectual, incluyendo habilidades básicas
como comparación, capacidad analítica, clasificación y
razonamiento lógico, alcanzan su máximo desarrollo en la adultez
joven.
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7. Funciones Cognitivas

Existe una declinación en el aprendizaje para tareas que implican
velocidad de procesamiento de datos y en tareas de memoria.

Se mantiene la creatividad en términos constantes.
7

8. Adultez Temprana

Según Erikson, la crisis de la adultez temprana corresponde a la
de Intimidad versus aislamiento.

Se produce una búsqueda de compromiso con el otro.

El fracaso en el logro de esta meta genera el aislamiento.
8

9. Adultez Temprana

El estado de adulto joven se alcanza cuando llega a su término la
etapa adolescente y se logra la identidad, logrando una mayor
integración y madurez emocional.

Una de las tareas es la elección de una pareja estable, profesión y
trabajo.
9

10. Adultez Temprana

La incorporación a la vida laboral influye significativamente en la
autoestima.

El trabajo y tener éxito en lo laboral se constituye en una eje
central de las preocupaciones del adulto joven.
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11. Adultez Temprana

La cesantía o dificultad para encontrar trabajo por primera vez, es
una causa importante de conflictos personales, familiares y de
pareja.
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12. Adultez Temprana

La elección de pareja estable o matrimonio.

Se acepta un compromiso de íntima interdependencia, basado en
la elección voluntaria con aceptación de responsabilidad en las
consecuencias, que supone el vincularse con alguien.
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13. Adultez Temprana

El momento de la elección de pareja constituye un momento crítico
de decisión.

Implica una lucha entre la tendencia a la intimidad en pareja, y la
evitación del compromiso por temor al fracaso.

Aparecen los conflictos, las dudas y los temores de abandonar el
hogar paterno para entregarse a una compañero.
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14. Adultez Temprana

La elección definitiva puede estar precedida por una etapa de
búsqueda caracterizada por frecuentes cambios e intentos de
demostrar y demostrarse que se es capaz de conquistar una
pareja, y de esa forma elevar el propio sentimiento de estimación.
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15. Adultez Temprana

Los afectos y motivaciones están fuera del hogar.

Su grupo de amigos es ahora una fuente de gratificaciones.

La soltería se concibe como un momento de libertad y de
búsqueda de asumir responsabilidades y restricciones de la vida
en pareja.
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16. Adultez Temprana
Crisis de los 30:

A mediados de la década de los 30 años, se produce primer
balance de lo que se ha conseguido en área laboral y de pareja.
Persona haya logrado identidad
Se espera
Sea capaz de responsabilizarse por sí
misma y por los que dependen de ella
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17. Adultez Temprana

La treintena marca entrada a la plena adultez social.

Implica realización de sueños y se trabaja por alcanzar una
posición social e identidad individual y de familia.
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18. Adultez Temprana
Logros y conflictos de la década de los 30:
1.
Consolidación de la pareja.
2.
Resolución del conflicto proximidad / distancia.
3.
Paternidad / maternidad.
4.
Nueva relación con familia de origen.
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19. Adultez Temprana
1.
Consolidación de la pareja.

Todavía persisten algunos núcleos de inestabilidad.

Discrepancia de expectativas.

Diferencias en lo que se ve de sí mismo y del otro.
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20. Adultez Temprana
2.
Resolución del conflicto proximidad / distancia.

Se determina hasta donde es posible adaptarse a la relación y al
otro sin merma de sí mismo.

Implica aceptar que el otro puede tener sus propios intereses y
sentimientos.
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21. Adultez Temprana
3.
Paternidad /maternidad.

Los hijos se transforman en una opción que se puede asumir o no.

La dualidad de la pareja sufre una desestabilización con la llegada
del primer hijo, pero a la vez se estabiliza con la triangularización.
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22. Adultez Temprana
4.

Nueva relación con la familia de origen.
Se produce sólo una vez superada la relación de dependencia
tanto afectiva como material, en particular de los padres.
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23. Adultez Media

Nuestra sociedad está orientada a la juventud, pero está
controlada por el adulto medio.

Es la generación que se asume, pero que también se
responsabiliza por los jóvenes y ancianos.

La recompensa es el poder, prestigio y dinero.
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24. Adultez Media

No se producen cambios ni progresos, sino que se mantiene una
posición estable en varios contextos.

El autoconcepto permanece más o menos estable.
24

25. Adultez Media
Madurez:

Implica habilidad para manejarse y adaptarse exitosamente con
las tareas cambiantes y responsabilidades de la adultez.

Se supone que se han aprendido un set de estrategias para
manejarse con el estrés y las complejidades de la vida.
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26. Adultez Media
Tareas de la etapa de adultez media.
1.
2.
Logro imagen integrada de la forma en que se ve a sí mismo, la
forma en que idealmente le gustaría ser y la forma en que piensa
que los otros lo ven.
Conciencia de los cambios que ocurren en sí mismo y en su
entorno relacional y sobre sus metas y objetivos vitales.
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27. Adultez Media
3.
4.
5.
Aceptación de distancia emocional, social y cultural, ideológica,
etc. entre él y las nuevas generaciones.
Aceptación de que ha disminuido la distancia entre él y el adulto
mayor.
Logro de un sentimiento de autosuficiencia y competencia.
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28. Adultez Media

Físicamente se producen cambios.

Se produce una declinación de la fuerza muscular, la tensión de la
piel, el crecimiento y el grosor del pelo disminuye.

En las mujeres, la menopausia es el límite de la adultez media. (44
a 55 años) Cesa ovulación, menstruación y capacidad
reproductora.
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29. Adultez Media

En los hombres se produce una disminución gradual de la
testosterona.

Hay una preocupación por la salud.

Al parecer socialmente los hombres tienen un mayor margen para
envejecer que las mujeres.
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30. Adultez Media
Concepto de sí mismo y autoestima:

Tendencia a la estabilidad en la manera de verse y evaluarse
desde la adultez joven a la adultez media.
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31. Adultez Media
Roles sexuales:

Estereotipos de roles socialmente definidos, pueden afectar el
desarrollo de sí mismo a lo largo de la vida.

Hombre y mujeres suelen tener diferentes fuentes de valoración y
autoestima:
Hombre
Mujer
Se valoran por sus logros
profesionales o trabajo y de su
potencia sexual.
Se valoran a partir de sus
logros sociales, reincorporación
a la vida laboral después de los
hijos.
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