SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 19
Baixar para ler offline
Variables Socioemocionales y
Aprendizaje
Psicopedagogía
Pablo Muñoz Berríos
Psicólogo

1
Adolescencia
Implica transición de la
infancia a la madurez

Adolescencia

Periodo Psicológico
Incremento
actividad hormonal

Condiciona
comportamiento
individual y social

Sirve de preparación e
iniciación a la edad
adulta.
Se producen cambios
corporales,
afectivos,
cognitivos y sociales.

2
Adolescencia



Aparecen sentimientos de inseguridad, angustia y temor.



Se ven enfrentados al duelo o pérdida de roles infantiles, de la
identidad y del cuerpo infantil.



Surge la observación curiosa y comparativa con sus pares.
3
Adolescencia



Estos hechos marcarán el inicio del desarrollo físico y sexual, con lo
que se da comienzo a la adolescencia.

4
Adolescencia



El adolescente pierde su condición de niño.



Busca solución teórica a los problemas trascendentes y a corto
plazo.



Su plan de vida exige plantearse el problema ético, intelectual y
afectivo.
5
Adolescencia


Es un periodo de crisis.



Se siente amenazado y molestado por el mundo adulto.



Desea entre al mundo adulto, pero al mismo teme incorporarse
(ambivalencias)

6
Adolescencia


La identidad es el problema básico de la adolescencia.



Aberastury y knobel desarrollaron el concepto de síndrome normal
del adolescente.

7
Adolescencia

1.

Búsqueda de identidad y de sí mismo:



Lleva a conocimiento de sí mismo.



Aparecen identidades transitorias (durante un periodo),
ocasionales (en situaciones nuevas) y circunstanciales
(dependiendo del lugar).

8
Adolescencia

2.

Tendencia Grupal:



Fenómeno grupal permite individuación adulta.



Permite encontrarse con iguales, oponerse al mundo adulto,
encontrar seguridad.



Se inclina a requerimientos del grupo internos o externos.

9
Adolescencia
3.

Necesidad de Fantasear:



Intelectualización y fantasía es un mecanismo de defensa que
compensa pérdidas internas.



Desarrollo de estos mecanismos permite elaboración de ideas,
teorías, etc. (Escriben cuentos, diarios, arte, etc)

10
Adolescencia
4.

Crisis Religiosa:



Se presenta como exacerbado ateo o con un fervor místico.



Es un intento de solución a la angustia generada frente al
fenómeno de la muerte definitiva de su yo corporal.

11
Adolescencia
5.

Desubicación Temporal:



Dificultad para distinguir presente, pasado y futuro.



Cuando reconoce el pasado y formular proyectos futuros, con
capacidad de espera y elaboración en el presente, supera la
problemática.

12
Adolescencia
6.

Evolución Sexual:



Oscilación entre actividad autoerótica y el ejercicio genital.



Enamoramiento apasionado en los vínculos intensos pero frágiles.



Aparición de periodos femeninos en el varón y masculinos en la
mujer. (bisexualidad). Aprendizaje de ambos roles.

13
Adolescencia
7.

Actitud Radical Reivindicatoria:



Sentimiento místico de la necesidad de cambio social.



Necesidad de manejo omnipotente del mundo.

14
Adolescencia
8.

Contradicciones en la conducta:



No pueden mantener línea de conducta rígida, permanente y
absoluta.



Conducta es permeable (recibe todo y proyecta todo)



Se observa contradicción y labilidad en su organización defensiva.

15
Adolescencia
9.

Separación progresiva de los padres:



Es un duelo fundamental que tiene que ser elaborado.



Por una parte necesita separarse de los padres y asumir el
crecimiento, pero por otra teme al mundo adulto.

16
Adolescencia
10.

Fluctuaciones del humor y del ánimo:



Sentimientos de ansiedad y depresión son esperables.



El yo intenta conexión placentera con el mundo y como no siempre
lo logra, la sensación de fracaso obliga a refugiarse en sí mismo.
(autismo en el que se encierran)

17
Desarrollo Intelectual en la dolescencia


El adolescente a diferencia del niño, distingue entre lo real y lo
posible.



Es capaz de establecer relaciones y definir consideraciones de un
problema mediante un análisis lógico para encontrar soluciones.



Es capaz de imaginar todo lo que puede estar en la realidad.

18
Desarrollo Intelectual en la dolescencia


El pensamiento tiene un carácter hipotético deductivo.



El pensamiento formal del adolescente es proposicional. Ya no son
datos de la realidad en bruto sino afirmaciones o enunciados
(proposiciones) que contienen esos datos.

19

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Actividad 1 Comparación entre el enfoque cognitivo y el enfoque conductual..pdf
Actividad 1 Comparación entre el enfoque cognitivo y el enfoque conductual..pdfActividad 1 Comparación entre el enfoque cognitivo y el enfoque conductual..pdf
Actividad 1 Comparación entre el enfoque cognitivo y el enfoque conductual..pdfvivianaprietoprada1
 
Psicología Evolutiva.
Psicología Evolutiva. Psicología Evolutiva.
Psicología Evolutiva. Yender999
 
Actividad 3 soluciones innovadoras
Actividad 3   soluciones innovadorasActividad 3   soluciones innovadoras
Actividad 3 soluciones innovadorasPaolaAndreaZapataMon
 
Freud - Psicologia de las Masas y Análisis del Yo
Freud - Psicologia de las Masas y Análisis del YoFreud - Psicologia de las Masas y Análisis del Yo
Freud - Psicologia de las Masas y Análisis del YoRicardo Bur
 
Teoría de cognicion social
Teoría de cognicion socialTeoría de cognicion social
Teoría de cognicion socialAl Cougar
 
Desarrollo del yo
Desarrollo del yoDesarrollo del yo
Desarrollo del yokritoav
 
Exposicion de desrrollo
Exposicion de desrrolloExposicion de desrrollo
Exposicion de desrrolloariana_bermeo
 
NATURALEZA DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL Y LA IMPORTANCIA DE LA PERCEPCIÓN SOCIAL E...
NATURALEZA DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL Y LA IMPORTANCIA DE LA PERCEPCIÓN SOCIAL E...NATURALEZA DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL Y LA IMPORTANCIA DE LA PERCEPCIÓN SOCIAL E...
NATURALEZA DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL Y LA IMPORTANCIA DE LA PERCEPCIÓN SOCIAL E...CleyP
 
Cambios físicos en la edad adulta intermedia
Cambios físicos en la edad adulta intermediaCambios físicos en la edad adulta intermedia
Cambios físicos en la edad adulta intermediamartindecortes
 
Psicologia Cognitiva
Psicologia CognitivaPsicologia Cognitiva
Psicologia Cognitivaailensolange
 

Mais procurados (20)

Allport
AllportAllport
Allport
 
Desarrollo psicologico en la adolescencia
Desarrollo psicologico en la adolescenciaDesarrollo psicologico en la adolescencia
Desarrollo psicologico en la adolescencia
 
Desarrollo moral en adolescentes
Desarrollo moral en adolescentesDesarrollo moral en adolescentes
Desarrollo moral en adolescentes
 
Actividad 1 Comparación entre el enfoque cognitivo y el enfoque conductual..pdf
Actividad 1 Comparación entre el enfoque cognitivo y el enfoque conductual..pdfActividad 1 Comparación entre el enfoque cognitivo y el enfoque conductual..pdf
Actividad 1 Comparación entre el enfoque cognitivo y el enfoque conductual..pdf
 
Psicología Evolutiva.
Psicología Evolutiva. Psicología Evolutiva.
Psicología Evolutiva.
 
Actividad 3 soluciones innovadoras
Actividad 3   soluciones innovadorasActividad 3   soluciones innovadoras
Actividad 3 soluciones innovadoras
 
Erik Erikson
Erik EriksonErik Erikson
Erik Erikson
 
Jung, la estructura del inconsciente y las funciones psíquicas
Jung, la estructura del inconsciente y las funciones psíquicasJung, la estructura del inconsciente y las funciones psíquicas
Jung, la estructura del inconsciente y las funciones psíquicas
 
Psicologia social
Psicologia socialPsicologia social
Psicologia social
 
Freud - Psicologia de las Masas y Análisis del Yo
Freud - Psicologia de las Masas y Análisis del YoFreud - Psicologia de las Masas y Análisis del Yo
Freud - Psicologia de las Masas y Análisis del Yo
 
Escuela del psicoanálisis
Escuela del psicoanálisisEscuela del psicoanálisis
Escuela del psicoanálisis
 
Teoría de cognicion social
Teoría de cognicion socialTeoría de cognicion social
Teoría de cognicion social
 
Desarrollo del yo
Desarrollo del yoDesarrollo del yo
Desarrollo del yo
 
Exposicion de desrrollo
Exposicion de desrrolloExposicion de desrrollo
Exposicion de desrrollo
 
DESARROLLO COGNOSCITIVO EN LA PRIMERA INFANCIA
DESARROLLO COGNOSCITIVO EN LA PRIMERA INFANCIADESARROLLO COGNOSCITIVO EN LA PRIMERA INFANCIA
DESARROLLO COGNOSCITIVO EN LA PRIMERA INFANCIA
 
Psicologia la adolescencia
Psicologia la adolescenciaPsicologia la adolescencia
Psicologia la adolescencia
 
Area cognitiva ADULTEZ
Area cognitiva ADULTEZArea cognitiva ADULTEZ
Area cognitiva ADULTEZ
 
NATURALEZA DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL Y LA IMPORTANCIA DE LA PERCEPCIÓN SOCIAL E...
NATURALEZA DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL Y LA IMPORTANCIA DE LA PERCEPCIÓN SOCIAL E...NATURALEZA DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL Y LA IMPORTANCIA DE LA PERCEPCIÓN SOCIAL E...
NATURALEZA DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL Y LA IMPORTANCIA DE LA PERCEPCIÓN SOCIAL E...
 
Cambios físicos en la edad adulta intermedia
Cambios físicos en la edad adulta intermediaCambios físicos en la edad adulta intermedia
Cambios físicos en la edad adulta intermedia
 
Psicologia Cognitiva
Psicologia CognitivaPsicologia Cognitiva
Psicologia Cognitiva
 

Semelhante a Psicología del desarrollo (adolescencia)

Adolescencia
AdolescenciaAdolescencia
AdolescenciaColegio
 
UTPL-PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO-I-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO 2012)
UTPL-PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO-I-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO 2012)UTPL-PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO-I-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO 2012)
UTPL-PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO-I-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO 2012)Videoconferencias UTPL
 
Desarrollo Y Trastornos De La Adolescencia
Desarrollo Y Trastornos De La AdolescenciaDesarrollo Y Trastornos De La Adolescencia
Desarrollo Y Trastornos De La AdolescenciaGerardo Alvarez
 
preadolescencia y adolescencia
preadolescencia y adolescenciapreadolescencia y adolescencia
preadolescencia y adolescenciaIle Xp
 
Adolescencia
AdolescenciaAdolescencia
Adolescenciatsuda
 
niñes adolesencia y madurez
niñes adolesencia y madurezniñes adolesencia y madurez
niñes adolesencia y madurezadn producciones
 
La adolescencia: Un hermoso período de la vida
La adolescencia: Un hermoso período de la vidaLa adolescencia: Un hermoso período de la vida
La adolescencia: Un hermoso período de la vidaPaulo Arieu
 
Adolescencia
AdolescenciaAdolescencia
AdolescenciaWAL
 
Ninez intermedia_-__tardia_y_adolescencia
Ninez  intermedia_-__tardia_y_adolescenciaNinez  intermedia_-__tardia_y_adolescencia
Ninez intermedia_-__tardia_y_adolescenciaMitzi Ramos Barreto
 
Desarrollo y-trastornos-de-la-adolescencia
Desarrollo y-trastornos-de-la-adolescencia Desarrollo y-trastornos-de-la-adolescencia
Desarrollo y-trastornos-de-la-adolescencia Sergio Juarez
 
Psicología evolutiva. Concepto y Teorías
Psicología evolutiva. Concepto y TeoríasPsicología evolutiva. Concepto y Teorías
Psicología evolutiva. Concepto y TeoríasDianaDC1019
 
Proyecto Sexualidad y Salud - La Adolescencia.
Proyecto Sexualidad y Salud - La Adolescencia.Proyecto Sexualidad y Salud - La Adolescencia.
Proyecto Sexualidad y Salud - La Adolescencia.grupo Perceptum
 

Semelhante a Psicología del desarrollo (adolescencia) (20)

Adolescencia
AdolescenciaAdolescencia
Adolescencia
 
UTPL-PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO-I-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO 2012)
UTPL-PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO-I-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO 2012)UTPL-PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO-I-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO 2012)
UTPL-PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO-I-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO 2012)
 
Arminda aberastury completo
Arminda aberastury completoArminda aberastury completo
Arminda aberastury completo
 
Desarrollo Y Trastornos De La Adolescencia
Desarrollo Y Trastornos De La AdolescenciaDesarrollo Y Trastornos De La Adolescencia
Desarrollo Y Trastornos De La Adolescencia
 
Etapas de la vida
Etapas de la vidaEtapas de la vida
Etapas de la vida
 
Adolescentes
AdolescentesAdolescentes
Adolescentes
 
Adolescencia
AdolescenciaAdolescencia
Adolescencia
 
Desarrollo de la personalidad
Desarrollo de la personalidadDesarrollo de la personalidad
Desarrollo de la personalidad
 
preadolescencia y adolescencia
preadolescencia y adolescenciapreadolescencia y adolescencia
preadolescencia y adolescencia
 
Adolescencia
AdolescenciaAdolescencia
Adolescencia
 
Infractores presentacion
Infractores presentacionInfractores presentacion
Infractores presentacion
 
Adolescencia
AdolescenciaAdolescencia
Adolescencia
 
Adolescencia
AdolescenciaAdolescencia
Adolescencia
 
niñes adolesencia y madurez
niñes adolesencia y madurezniñes adolesencia y madurez
niñes adolesencia y madurez
 
La adolescencia: Un hermoso período de la vida
La adolescencia: Un hermoso período de la vidaLa adolescencia: Un hermoso período de la vida
La adolescencia: Un hermoso período de la vida
 
Adolescencia
AdolescenciaAdolescencia
Adolescencia
 
Ninez intermedia_-__tardia_y_adolescencia
Ninez  intermedia_-__tardia_y_adolescenciaNinez  intermedia_-__tardia_y_adolescencia
Ninez intermedia_-__tardia_y_adolescencia
 
Desarrollo y-trastornos-de-la-adolescencia
Desarrollo y-trastornos-de-la-adolescencia Desarrollo y-trastornos-de-la-adolescencia
Desarrollo y-trastornos-de-la-adolescencia
 
Psicología evolutiva. Concepto y Teorías
Psicología evolutiva. Concepto y TeoríasPsicología evolutiva. Concepto y Teorías
Psicología evolutiva. Concepto y Teorías
 
Proyecto Sexualidad y Salud - La Adolescencia.
Proyecto Sexualidad y Salud - La Adolescencia.Proyecto Sexualidad y Salud - La Adolescencia.
Proyecto Sexualidad y Salud - La Adolescencia.
 

Mais de Victor II

Informe psicopedagógico
Informe psicopedagógicoInforme psicopedagógico
Informe psicopedagógicoVictor II
 
Etapa pre natal
Etapa pre natalEtapa pre natal
Etapa pre natalVictor II
 
25 a 65 años (a)
25 a 65 años (a)25 a 65 años (a)
25 a 65 años (a)Victor II
 
20 a 25 años
20 a 25 años20 a 25 años
20 a 25 añosVictor II
 
11 a 19 años
11 a 19 años11 a 19 años
11 a 19 añosVictor II
 
5 a 11 años
5 a 11 años5 a 11 años
5 a 11 añosVictor II
 
5 a 11 años
5 a 11 años5 a 11 años
5 a 11 añosVictor II
 
Ficha profesionales de la salud mental
Ficha profesionales de la salud mentalFicha profesionales de la salud mental
Ficha profesionales de la salud mentalVictor II
 
Psicología del desarrollo (adultez)
Psicología del desarrollo  (adultez)Psicología del desarrollo  (adultez)
Psicología del desarrollo (adultez)Victor II
 
Comparación entre cie10 y dsm iv
Comparación entre cie10 y dsm ivComparación entre cie10 y dsm iv
Comparación entre cie10 y dsm ivVictor II
 
Sistemas de clasificación cie 10 dsm iv
Sistemas de clasificación cie 10   dsm ivSistemas de clasificación cie 10   dsm iv
Sistemas de clasificación cie 10 dsm ivVictor II
 
Aspectos generales de psicomotricidad
Aspectos generales de psicomotricidadAspectos generales de psicomotricidad
Aspectos generales de psicomotricidadVictor II
 
Clases 01 y 02
Clases 01 y 02Clases 01 y 02
Clases 01 y 02Victor II
 
Sistema endocrino
Sistema endocrinoSistema endocrino
Sistema endocrinoVictor II
 
Neurotransmisores
NeurotransmisoresNeurotransmisores
NeurotransmisoresVictor II
 
Problemas de aprendizaje
Problemas de aprendizajeProblemas de aprendizaje
Problemas de aprendizajeVictor II
 
Perfil del psicopedagogo(a)
Perfil del psicopedagogo(a)Perfil del psicopedagogo(a)
Perfil del psicopedagogo(a)Victor II
 

Mais de Victor II (20)

Informe psicopedagógico
Informe psicopedagógicoInforme psicopedagógico
Informe psicopedagógico
 
Etapa pre natal
Etapa pre natalEtapa pre natal
Etapa pre natal
 
25 a 65 años (a)
25 a 65 años (a)25 a 65 años (a)
25 a 65 años (a)
 
20 a 25 años
20 a 25 años20 a 25 años
20 a 25 años
 
11 a 19 años
11 a 19 años11 a 19 años
11 a 19 años
 
5 a 11 años
5 a 11 años5 a 11 años
5 a 11 años
 
5 a 11 años
5 a 11 años5 a 11 años
5 a 11 años
 
0 a 3 años
0 a 3 años0 a 3 años
0 a 3 años
 
Ficha profesionales de la salud mental
Ficha profesionales de la salud mentalFicha profesionales de la salud mental
Ficha profesionales de la salud mental
 
Psicología del desarrollo (adultez)
Psicología del desarrollo  (adultez)Psicología del desarrollo  (adultez)
Psicología del desarrollo (adultez)
 
Comparación entre cie10 y dsm iv
Comparación entre cie10 y dsm ivComparación entre cie10 y dsm iv
Comparación entre cie10 y dsm iv
 
Sistemas de clasificación cie 10 dsm iv
Sistemas de clasificación cie 10   dsm ivSistemas de clasificación cie 10   dsm iv
Sistemas de clasificación cie 10 dsm iv
 
Aspectos generales de psicomotricidad
Aspectos generales de psicomotricidadAspectos generales de psicomotricidad
Aspectos generales de psicomotricidad
 
Clases 01 y 02
Clases 01 y 02Clases 01 y 02
Clases 01 y 02
 
Sistema endocrino
Sistema endocrinoSistema endocrino
Sistema endocrino
 
Neurotransmisores
NeurotransmisoresNeurotransmisores
Neurotransmisores
 
Problemas de aprendizaje
Problemas de aprendizajeProblemas de aprendizaje
Problemas de aprendizaje
 
Perfil del psicopedagogo(a)
Perfil del psicopedagogo(a)Perfil del psicopedagogo(a)
Perfil del psicopedagogo(a)
 
Clase 2
Clase 2Clase 2
Clase 2
 
Clase 2
Clase 2Clase 2
Clase 2
 

Psicología del desarrollo (adolescencia)

  • 2. Adolescencia Implica transición de la infancia a la madurez Adolescencia Periodo Psicológico Incremento actividad hormonal Condiciona comportamiento individual y social Sirve de preparación e iniciación a la edad adulta. Se producen cambios corporales, afectivos, cognitivos y sociales. 2
  • 3. Adolescencia  Aparecen sentimientos de inseguridad, angustia y temor.  Se ven enfrentados al duelo o pérdida de roles infantiles, de la identidad y del cuerpo infantil.  Surge la observación curiosa y comparativa con sus pares. 3
  • 4. Adolescencia  Estos hechos marcarán el inicio del desarrollo físico y sexual, con lo que se da comienzo a la adolescencia. 4
  • 5. Adolescencia  El adolescente pierde su condición de niño.  Busca solución teórica a los problemas trascendentes y a corto plazo.  Su plan de vida exige plantearse el problema ético, intelectual y afectivo. 5
  • 6. Adolescencia  Es un periodo de crisis.  Se siente amenazado y molestado por el mundo adulto.  Desea entre al mundo adulto, pero al mismo teme incorporarse (ambivalencias) 6
  • 7. Adolescencia  La identidad es el problema básico de la adolescencia.  Aberastury y knobel desarrollaron el concepto de síndrome normal del adolescente. 7
  • 8. Adolescencia 1. Búsqueda de identidad y de sí mismo:  Lleva a conocimiento de sí mismo.  Aparecen identidades transitorias (durante un periodo), ocasionales (en situaciones nuevas) y circunstanciales (dependiendo del lugar). 8
  • 9. Adolescencia 2. Tendencia Grupal:  Fenómeno grupal permite individuación adulta.  Permite encontrarse con iguales, oponerse al mundo adulto, encontrar seguridad.  Se inclina a requerimientos del grupo internos o externos. 9
  • 10. Adolescencia 3. Necesidad de Fantasear:  Intelectualización y fantasía es un mecanismo de defensa que compensa pérdidas internas.  Desarrollo de estos mecanismos permite elaboración de ideas, teorías, etc. (Escriben cuentos, diarios, arte, etc) 10
  • 11. Adolescencia 4. Crisis Religiosa:  Se presenta como exacerbado ateo o con un fervor místico.  Es un intento de solución a la angustia generada frente al fenómeno de la muerte definitiva de su yo corporal. 11
  • 12. Adolescencia 5. Desubicación Temporal:  Dificultad para distinguir presente, pasado y futuro.  Cuando reconoce el pasado y formular proyectos futuros, con capacidad de espera y elaboración en el presente, supera la problemática. 12
  • 13. Adolescencia 6. Evolución Sexual:  Oscilación entre actividad autoerótica y el ejercicio genital.  Enamoramiento apasionado en los vínculos intensos pero frágiles.  Aparición de periodos femeninos en el varón y masculinos en la mujer. (bisexualidad). Aprendizaje de ambos roles. 13
  • 14. Adolescencia 7. Actitud Radical Reivindicatoria:  Sentimiento místico de la necesidad de cambio social.  Necesidad de manejo omnipotente del mundo. 14
  • 15. Adolescencia 8. Contradicciones en la conducta:  No pueden mantener línea de conducta rígida, permanente y absoluta.  Conducta es permeable (recibe todo y proyecta todo)  Se observa contradicción y labilidad en su organización defensiva. 15
  • 16. Adolescencia 9. Separación progresiva de los padres:  Es un duelo fundamental que tiene que ser elaborado.  Por una parte necesita separarse de los padres y asumir el crecimiento, pero por otra teme al mundo adulto. 16
  • 17. Adolescencia 10. Fluctuaciones del humor y del ánimo:  Sentimientos de ansiedad y depresión son esperables.  El yo intenta conexión placentera con el mundo y como no siempre lo logra, la sensación de fracaso obliga a refugiarse en sí mismo. (autismo en el que se encierran) 17
  • 18. Desarrollo Intelectual en la dolescencia  El adolescente a diferencia del niño, distingue entre lo real y lo posible.  Es capaz de establecer relaciones y definir consideraciones de un problema mediante un análisis lógico para encontrar soluciones.  Es capaz de imaginar todo lo que puede estar en la realidad. 18
  • 19. Desarrollo Intelectual en la dolescencia  El pensamiento tiene un carácter hipotético deductivo.  El pensamiento formal del adolescente es proposicional. Ya no son datos de la realidad en bruto sino afirmaciones o enunciados (proposiciones) que contienen esos datos. 19