nucleo general II

1. PROCESOS DEL
CONOCIMIENTO
METODOLOGIA CRITICA
DE LA
INVESTIGACION

2.  Una metodología no es otra cosa que un
conjunto de proposiciones lógicas
destinadas a facilitar y mejorar el ejercicio
intelectual, la capacidad creadora de la
mente humana en cualquier rama del
saber.
DEFINICION

3.  Cuando se habla de metodología de la
investigación se reduce equivocadamente
a la determinación mecánica de ciertos
pasos rigidos
METODOLOGIA COMO LOGICA

4.  El seguimiento de los pasos no involucra
gran dificultad : el reto y la clave de una
adecuada metodología en una
investigación esta en el diseño coherente
de estos pasos y sin duda, este es un
problema que cae en el terreno del
pensamiento lógico.
DISEÑO COHERENTE

5. • Previo a la necesaria secuenciación de
pasos para realizar una investigación se
encuentra el proceso de abstracción lógica
que permite darle sentido y sustento al
aspecto procedimental del trabajo de
investigación

6. Abstracto-
Concreto
General- Analisis-
Particular Sintesis
Induccion- Cualitativo-
Deduccion Cuanitativo

7. Abstracto-
Concreto
Mediante la
Lo concreto como
abstracción es
el objeto a
posible estudiar y
investigar no
concentrarse en
pensado aun no
una propiedad de
conocido
un fenómeno

8. Concepto
general: que
concierne a la
totalidad o
conjunto de
personas o
cosas
General-
Particular
Particular:
Propio y
privativo de una
cosa,
característico ,
individual
opuesto a lo
general

9. Analisis-Sintesis
La síntesis es la
reunión figural o
Es la división figural real de las partes
entre lo real del de un todo
objeto o fenómeno dividido
anteriormente por
el análisis

10. Deducción : consiste
en partir de lo
general a lo particular
Induccion-
Deduccion
La inducción es la
operación lógica que
se utiliza para
generalizar la
experiencia , va de lo
particular a lo general

11. Los aspectos
cuantitativos son
los elementos
fundamentales que
nos permiten
acercarnos a la
realidad
Cuantitativo-
Cualitativo
Cualitativo:
caracteriza o
individualiza al
objeto mismo.

12. Toda actividad de la investigación implica una
interacción entre teorías y practica cuyo puente de
comunicación es la metodología y en el punto de
arranque es la interacción concreta y directa con la
realidad con la finalidad de problematizarla con base en
la actitud y el pensamiento critico del investigador