práctica

1. UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
UAPA
TAREA UNIDAD I
TECNOLOGÍA APLICADA A LA EDUCACIÓN
Presentado por:
Licda. Vianka Ginett Peña Matrícula 1-incapre-1235
FACILITADORA:
Hilda Estrella
Santiago de los Caballeros,
República Dominicana,
Febrero, 2015

2. INSTITUTO POLITÉCNICO NTRA. SRA. DELCARMEN (PADRE ZEGRÍ)
Hermanas Mercedarias de la Caridad
Avenida Emilio Prud`Homme No. 28, Bella Vista, Santiago, Rep. Dom.
RESEÑAHISTÓRICA
Don Mauricio Berrizbetia y su esposa Doña Natalia Ortiz, ambos de origen
Español donaron a las Hermanas Mercedarias de la Caridad, el terreno y el local
destinados a un colegio para niñas pobres de este sector, inaugurado el Colegio el 8 de
diciembre del 1936; la obra se inició como un centro de catequesis. La escuela fue
durante varios años muy rudimentaria, cuyo programa comprendía los tres primeros
cursos del nivel Básico.
En el 1942 se hicieron las gestiones para pasar la escuela a la categoría de primaria
graduada. Diez años después, en el 1952 se dio comienzo al internado “La Providencia”,
en un edificio construido en esa época, para ese fin. En el año 1961 la matrícula aumentó;
entonces se le dio apertura al 7mo. Y 8vo grado. Después de esta fecha el alumnado fue
mixto. Ya, en el 1976 se eliminó por completo la posibilidad de internado, continuando
como Colegio privado de Educación Inicial (maternal, kinder, Pre- Primario) y Básica,
con unos 400 estudiantes.
La Congregación inicia la oficialización del Centro en el 1999 y construye ocho
aulas más, con ayuda de la Autonomía de Castilla y León (España), elevando al mismo
tiempo la oferta académica hasta el Nivel Medio, Modalidad General, de forma
sistemática, hasta graduar al primer grupo de estudiantes en el año escolar 2001-2002.
En el año escolar 2003-2004, el “Politécnico Padre Zegrí” en el sector Las
Charcas, de Santiago, dirigido por la Congregación, al comprobarse que el edificio de
ocho aulas que ocupa, tenía fallas irreparables y que el terreno para continuar

3. construyendo las instalaciones previstas por el MINERD, era inadecuado. Finalizando ya
el año escolar 2003-2004, la Congregación, junto a la Embajada del Japón y con fondos
propios del centro, construye diez aulas sobre el pabellón del Nivel Básico del Centro
Educativo Nuestra Señora del Carmen e implementa la Educación Técnico Profesional,
asumiendo en la tanda matutina todo lo que tiene que ver con el Politécnico Padre Zegrí,
integrándose ambas escuelas, como un solo Centro Educativo, el nivel Medio ofrece las
especialidades de Informática, Enfermería y Contabilidad, a fin de que los jóvenes
puedan dedicarse al trabajo digno y productivo en un periodo relativamente corto,
mientras realizan sus estudios universitarios.
ESTRUCTURA DEL CENTRO
El centro educativo cuenta con:
 Un departamento de Orientación y pasantía

4.  Una pequeña Biblioteca
 Laboratorio de ciencia
 Laboratorio de Informática para nivel técnico (30 computadoras, proyector,
bocinas, pantalla desplegable)

5.  Laboratorio de Informática para nivel técnico (23 computadoras, proyector,
pantalla desplegable, taller de informática)
 Una cancha
 Sala de profesores
 Oficinas administrativas (Sub dirección, Secretaría docente, recepción)
 Dirección
 Un edificio que consta de 12 aulas

6.  Un edificio de 2 niveles con cuatro aulas, el tercer nivel un Salón (con proyector,
equipo de sonido, pantalla desplegable)
 Una cafetería
NOMBRE Y DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA ELEGIDA
Orientación Educativa
Es el conjunto de actividades destinadas a los alumnos, padres y profesores y que
tienen la misión de fomentar el desarrollo de sus actividades dentro del ámbito específico
de los centros educacionales. A la orientación educativa le corresponde: estudiar y
promover a la vez las capacidades pedagógicas, psicológicas y socioeconómicas de los
individuos, con la intención de asociar su desarrollo personal al de la sociedad.
Por otra parte, se ocupará también de facilitar el proceso de enseñanza y
aprendizaje en aquellos alumnos que presenten necesidades educativas específicas,
ofreciendo de esta manera una solución a la diversidad individual más allá de los
orígenes de las diferencias. Asimismo, aportará lo suyo en lo que a orientación
profesional y académica se refiere, ya que los alumnos recibirán a través de los
profesores la ayuda para conocerse mejor y las diferentes alternativas de estudio a seguir.

7. JUSTIFICACIÓN DE LA ELECCIÓN
¿Por qué elegir Orientación Educativa? Porque esta contribuye en la solución de
los diferentes problemas educativos, psicológicos y sociales que se manifiestan al interior
de las instituciones educativas.
La orientación educativa es un proceso que está muy vinculado a la Educación,
pues ayuda a la formación de un sujeto íntegro, le da pautas para adecuarse en la
sociedad, en base a las actitudes y aptitudes que éste posea.
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
Orientación Educativa
 El Autoestima
-Tipos de autoestima
 El autocontrol
 La igualdad
 El respeto entre los seres humanos
 La salud física y emocional
 Técnicas y hábitos de estudio
 Lugar y ambiente de trabajo
 Reacciones emocionales
-La amistad
-El noviazgo
-Pubertad
-Adolescencia
-Matrimonio
-Divorcio
 Los valores familiares
 La educación sexual

8.  La comunicación entre las personas
 Toma de decisiones
 Las vocaciones
 El valor del tiempo
 La madurez
 Medios de comunicación sexual
 La sexualidad en la publicidad
 Las relaciones humanas
 Prevención de los vicios
 La entrevista de trabajo
 Impacto de las nuevas tecnologías en la sociedad
 La información y la comunicación
 El trabajo y la economía
-Tipos de trabajo