Diseño instruccional aplicando modelo ADDIE, ahorro de energia

2. 14
Niños
17
Niñas
31
Total
MATRICULA
1.- Espacio físico: El aula posee el tamaño acorde
con la matrícula de los alumnos, su iluminación es
adecuada al igual que La ventilación. De igual
forma, el salón se encuentra muy bien ambientado
con carteleras acerca de la gripe AH1N1, deberes y
derechos de los niños (as), afiches con los ilustres
Simón Bolívar, Simón Rodríguez y Ezequiel Zamora,
los símbolos patrios.
2. .- Aspectos Biológicos: Los alumnos poseen una
edad comprendida entre 9 y 10años. A nivel
general y grupal sus pesos oscilan entre 30 a 43
kilos, mientras que su talla están entre 75 a 90 cm,
todo esto acorde a su edad.

3. 2.- Aspectos Psicológicos: Los niños poseen buena salud tanto física como mental, la
gran mayoría poseen un coeficiente intelectual en parámetros básicamente normales,
tienen un nivel de madurez acorde a su edad cronológica.
3.- Aspectos Cognoscitivos: La gran mayoría de los alumnos (as) se encuentran
avanzados en el área de estudio, tiene gran facilidad de aprender contenidos
significativos. Se involucran más con las actividades teórico- práctico, en donde puedan
dar sus opiniones y agregar ideas complementarias.
En relación al dominio del lenguaje escrito y hablado, los alumnos presentan una
lectura comprensiva; es decir, un 50% se ubican en el nivel expresivo o normal de la
lectura, mientras que el 50% restante se ubican en el nivel corriente.
En cuanto a expresión escrita se refiere, presentan una escritura legible, clara,
entendible, unos con letra corrida y otros con letras imprenta.

4. Titulo: Integrando a la comunidad para fortalecer la triada Familia
Escuela ComunidadPEIC
•Objetivo General: Incentivar el desarrollo pensamiento critico para generar conciencia y resolver los problemas que
afectan a la familia escuela y copmun9dad, mediante la participación protagónica
Titulo: Generando conciencia salvamos nuestro planetaPPA
• Objetivo General: Fortalecer la integración de la triada Familia Escuela y Comunidad mediante el desarrollo de
actividades contenidas en el 5to objetivo del Plan de la Patria
Salvemos al planeta ahorrando energíaProyecto naturaleza
•Contribuir con la formación de la familia escuela y comunidad en materia de ahorro energético
Necesidades de formación

5. Proyecto de Naturaleza
Competencia
• Desarrollar en los niños el interés por la participación en las
actividades de ahorro energía eléctrica
Objetivos
• Conocer las distintas formas de producción de energía eléctrica en Venezuela
• Comprender los efectos de los cambios climáticos en la producción de energía
• Involucrar a los niñas, niñas y adultos significativos en actividades de ahorro
de energía Eléctrica
Tema
• Fuentes de Energía Eléctrica en Venezuela
• Efectos del Cambio Climático
• Actividades de ahorro de energía eléctrica

6. Fuentes de Energía Eléctrica en Venezuela
Energía Hidroeléctrica: Es el Sistema que produce electricidad mediante el
aprovechamiento de la energía del agua acumulada en un embalse

7. Fuentes de Energía Eléctrica en Venezuela
Energía Hidroeléctrica: Es el Sistema que produce electricidad mediante el
aprovechamiento de la energía del agua acumulada en un embalse
Complejo Hidroeléctrico
Simón Bolívar
Central Hidroeléctrica
Caruachi
Central Hidroeléctrica José
Antonio Páez
ESTADO
BOLIVAR
ESTADO
MERIDA
ESTADO
BOLIVAR

8. Fuentes de Energía Eléctrica en Venezuela
Central Hidroeléctrica Borde
Seco y la Vueltosa
Central Hidroeléctrica La
Honda
Central Hidroeléctrica Las
Cuevas
ESTADO
TACHIRA
ESTADO
TACHIRA
ESTADO
TACHIRA

9. Turbo Eléctrica Es el Sistema que produce electricidad mediante consumo de
combustibles fosiles (Gasoil – Gas Natural)
Planta Centro Es una estación
térmica que utiliza agua, aire y
combustible (fuel-oil)
como materia prima. Las cinco
unidades fueron construidas
originalmente para funcionar con
fuel-oil, con el objeto de
aprovechar la cercanía de la
refinería El Palito.

11. Efectos del Cambio Climático
Así se ve la Iglesia de Potosí
cuando las aguas del embalse La
Honda, se encuentra en su nivel
normal.
Principio de 2009
Enero de 2010

12. Actividades de ahorro de energía eléctrica

15. Realiza junto a tus padres el calculo
del consumo eléctrico de tu vivienda
Aplica Diariamente las
recomendaciones
Comenta a tus padres la importancia
del ahorro electrico