1. METODOLOGÍA Y HABILIDADES
DOCENTES
Verónica García de Blas Rodríguez

2. METODOLOGÍA Y HABILIDADES
DOCENTES
1. SER PROFESOR EN LAS AULAS DE HOY
2. HABILIDADES DOCENTES
3. METODOLOGÍAS DOCENTES
4. CONCLUSIÓN

3. SER PROFESOR EN LAS AULAS DE HOY
INCORPORACIÓN DE MAYOR NÚMERO DE ALUMNOS.
CONFIGURACIÓN DE SOCIEDADES MULTICULTURALES.
DESARROLLO DE LAS TICS Y SU INCORPORACIÓN EN LA
ENSEÑANZA.

4. ¿QUÉ SUPONE EDUCAR EN LA
ACTUALIDAD?
 Según informe Delors son 4 los aprendizajes
fundamentales los pilares del conocimiento:
 APRENDER A CONOCER.
 APRENDER A VIVIR JUNTOS.
 APRENDER A HACER.
 ARENDER A SER.

5. HABILIDADES DOCENTES
¿POR QUÉ TIENE QUE HABER EDUCADORES?
 Para cubrir las necesidades del alumno y ofrecerles su preparación.
 Para impartir clases que valgan la pena y ser responsables.
 Para emplear sus conocimientos y su imaginación en sus materias.
PARA QUE UN PROFESOR SEA DESEABLE:
 Hacernos interesantes.
 Comunicarnos bien.
 Atender la individualidad.
 Buena metodología.
 Buscar Co-evaluarnos.
 Ser Co-Protagonistas.
 Buscar Motivación y Voluntad.

6. EL MAESTRO: CUALIDADES Y
COMPETENCIAS
 EQUILIBRIO EMOCIONAL.
 CONFIANZA EN UNO MISMO.
 DESARROLLO DE COMPETENCIAS.
Valores
Compromisos.
Conocimientos.
Capacidades.
Actitudes.
Creencias.

7. METODOLOGÍAS DOCENTES
 ¿CÓMO PUEDO LLEGAR A MIS ALUMNOS?
Habilidad de la inteligencia.
Aprender a aprender.
Reflexión educativa.
Aprendizaje:
¿Cómo ser eficaces?
Reflexión y autoevaluación