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Patrícia Pinto
Vera Correia
Aplicações Informáticas: Doutor Lino Oliveira
LCTDI , 3ºano
1
Sumário:
 Introdução;
 Fundamentação da Escolha;
 Descrição do Projeto;
 Descrição da Instituição;

 Descrição do Sítio Web;
 Poster;
 Conclusão;

 Referências Bibliográficas.

2
Introdução
 Analisadas as funcionalidades mais relevantes das temáticas (Gestão de Informação
Genérica; Gestão de Informação Cronológica; Gestão de Documentos e Trabalho
Colaborativo) para as ferramentas Google Sites, WordPress, Wikispaces, Webnode,
Moodle e Blogger, foi elaborado um estudo comparativo onde é apresentada a escolha da
melhor plataforma gratuita online para o desenvolvimento do projeto de uma equipa de
trabalho que deverá incluir funcionalidades que permitam fazer a gestão de conteúdos
nestas quatro áreas;
 De seguida , e de forma a contextualizar, faremos uma descrição da instituição e do
projeto bem como do Sítio Web;
 Será apresentado também um Poster representativo do trabalho realizado, que irá, de
forma esquematizada, mostrar a utilização das ferramentas escolhidas e os resultados
alcançados;

 Por fim traçaremos conclusões sobre o tema abordado, fazendo um balanço dos
conhecimentos adquiridos na realização deste trabalho.
3
Fundamentação da Escolha
 Após termos efetuado o estudo comparativo, chegamos à

conclusão que a ferramenta mais completa é o Webnode e
é esta que vamos utilizar para desenvolver o nosso projeto;
 Esta ferramenta contempla a maioria das funcionalidades

que nos irão permitir fazer a gestão de conteúdos em cada
uma das áreas requisitadas no enunciado do trabalho.

4
Fundamentação da Escolha(2)


Para a Gestão da Informação Genérica, ou seja, para a gestão dos
conteúdos gerais do nosso Sitio Web, o Webnode possui quase a
totalidade dos requisitos;



Para a Gestão da Informação Cronológica, sabemos que o Webnode
não é a plataforma mais completa mas permite a apresentação de
estatísticas, a visualização do histórico e dá para inserir calendários do
Google Calendar que são das funcionalidades mais importantes para o
nosso projeto;



Para a Gestão de Documentos as funcionalidades mais relevantes são
a possibilidade de definir diferentes listas de acesso, adicionar arquivo
de documentos, imagens, vídeos, widgets e tabelas e administrar
formulários;



Para o Trabalho Colaborativo permite adicionar caixa de comentários,
criar fóruns de discussão, criar uma galeria de modelos de forma
privada e receber avisos de alterações de conteúdos que são as
funcionalidades que mais nos interessam para desenvolver a nossa ideia
para o projeto.
5
Descrição do Projeto
 Como ideia para o nosso projeto pensamos em desenvolver o Sitio Web

que servirá de suporte a uma equipa de trabalho constituída por duas
diretoras/ oftalmologistas da Ótica Visão Plena que começaram a
percorrer várias cidades do norte do país com carrinhas que permitam
às pessoas fazer um serie de serviços, tais como, consultas de
oftalmologia e audiometria entre outros;

“Rastreio pelo Norte”

6
Descrição do Projeto(2)
 Assim o Sitio Web permitirá fazer a gestão de conteúdos nas

quatro áreas:








Na Gestão de Informação Genérica sobre o projeto irá
constar a informação sobre a empresa;
Na Gestão de Informação Cronológica onde irá estar a
informação das datas em que cada uma de nós irá estar em
determinada cidade;
Na Gestão de Documentos do projeto iremos apresentar
documentos num domínio público e num domínio privado;
No Trabalho Colaborativo entre os elementos da equipa de
trabalho, iremos criar um fórum de discussão privado.

7
Descrição da Instituição
 História: A instituição chama-se Visão Plena e

foi inaugurada a 28 de Dezembro de 2002;

 Missão: Tem como principal objetivo prestar

serviços de qualidade e responsabilidade aos
nossos clientes para que a visão da organização
seja que a confiança é a chave de ouro deste
negócio;

Por si e para si!

 Serviços: Os serviços de ótica são diversos sendo

alguns deles: montagem de óculos, venda de
óculos, venda pilhas auditivas, venda cordões
para óculos, venda lentes de contacto e produtos
para estas, consultas de oftalmologia,
audiometria no estabelecimento e dadas nas
carrinhas.

8
Descrição do Sítio Web (1)
 Segundo Bruno Figueiredo “a função primordial do

design gráfico é estabelecer hierarquias visuais,
onde a enfase é dada às partes mais importantes,
de forma a que o publico compreenda a
mensagem
através
de
uma
organização
consistente da informação”.

FIGUEIREDO, Bruno-Web Design: Estrutura, Concepção e Produção de Sites Web. 2a Edição Actualizada e Aumentada.
Lisboa: FCA, cop. 2004. ISBN 972-722-433-4

9
Descrição do Sítio Web (2)

10
Poster
Elaborado no Microsoft Office Publisher

11
Conclusão
 Depois de verificar a presença dos requisitos em cada uma das

plataformas e feito o estudo comparativo, a fundamentação da
escolha foi bastante importante para percebermos qual a
plataforma que melhor se adequava ao projeto a desenvolver;

 Tendo sido idealizada a instituição fictícia (Visão Plena) e

projeto a desenvolver “Rastreio pelo Norte”, foi-nos possível
colocar uma ou mais ações em cada uma das áreas pretendidas;

 Depois disso, e depois de termos concluído que o Webnode era a

plataforma que melhor se adequava ao nosso projeto, uma vez
que alcançava todos os pontos que queríamos abordar,
começamos a pôr em prática essas ideias na própria plataforma;

12
Conclusão(2)
 É importante salientar que o Webnode não nos permitiu criar um

acesso privado uma vez que para isso teríamos que aderir à versão
Premium. Achamos que este facto não é necessariamente negativo
dado que para uma empresa real, era perfeitamente possível o
pagamento duma mensalidade para um serviço tão útil;

 Ainda assim, no que diz respeito à área Gestão da Informação Genérica,

esta apresenta diversas funcionalidades desde o aspeto personalizável
ao facto de ser gratuito, sendo que nesta é inserida informação relativa
à história, missão, organograma, locais onde a carrinha de rastreio irá
estar, entre outros;

 No caso da Gestão da Informação Cronológica, está presente

informação diretamente ligada ao nosso projeto, que são as datas onde
as carrinhas irão estar em determinada cidade;

13
Conclusão(3)
 Na Gestão de Documentos apresenta-se o domínio publico e o domínio

privado sendo que no primeiro são apresentadas tabelas de preços de
venda ao publico e no segundo fichas de clientes, de fornecedores,
entre outros;
 A última área abordada, o Trabalho Colaborativo, é representada pelo

fórum de discussão presente na plataforma, onde se dá prova do que
acontece em cada uma das visitas feitas em cada uma das cidades;
 Por fim, podemos dizer que sentimos algumas dificuldades na

realização do poster “científico” representativo deste trabalho, mas que
foi para nós muito importante aprender novas táticas de sistematizar a
informação e apresenta-la nesse diferente formato.
14
Referências Bibliográficas











ALVES, Daniel [et.al]. Wikis – Uma ferramenta para desenvolvimento de software. [Em linha]. Porto: Faculdade
de Engenharia da Universidade do Porto, 2005. [Consult. 10 Nov. 2013]. Disponível em
WWW:<URL:http://paginas.fe.up.pt/~aaguiar/es/artigos%20finais/es_final_12.pdf>.
ÁVILA DORADO, Carlos Andrés. Uso Educativo de los Wikis: Características de Wikispaces. [Em linha]. [s.l.]:
EDUTEKA, 2010. [Consult. 10 Nov. 2013]. Disponível em WWW:<URL:http://www.eduteka.org/Wikispaces.php>.
Bem-vindo a Google Sites. [Em linha]. [s.l.]: Google, 2011. [Consult. 10 Nov. 2013]. Disponível em
WWW:<URL:http://www.google.com/sites/help/intl/pt_PT/overview.html>.
Características da Webnode. [En linha]. [s.l.]: Webnode, 2013. [Consult. 10 Nov. 2013]. Disponível em
WWW:<URL:http://www.webnode.pt/realy-smart-features/>.
DIIGO- Lino Oliveira's Public Library. [Em linha]. [s.l.]: Diigo, 2013. [Consult. 10 Nov. 2013]. Disponível em
WWW:<URL: https://www.diigo.com/user/linooliveira/>.
EÇA, Teresa Almeida d' ; VAZ, João Moraes. Wikis. In: Aprender comunicando com o mundo exterior: a Web 2.0 na
escola. [Em linha]. Oeiras: Centro de Formação de Escolas do Concelho de Oeiras, 2012. [Consult. 10 Nov. 2013].
Disponível em WWW:<URL:http://web2-jun12.wikispaces.com/>.
FIGUEIREDO, Bruno-Web Design: Estrutura, Concepção e Produção de Sites Web. 2a Edição Actualizada e
Aumentada. Lisboa: FCA, cop. 2004. ISBN 972-722-433-4
HESS, George R. -Effective Scientific Posters: Quick Reference. [Em linha]. [s.l.]: NC State University, 2010.
[Consult. 10 Nov. 2013]. Disponível em WWW:<URL: https://www.diigo.com/user/linooliveira/>.
INÁCIO, M. Saúde. Ferramentas de Trabalho Colaborativo. [Em linha]. [Consult. 10 Nov. 2013]. Disponível em
WWW:<URL:http://d3.ipn.pt/index.php?option=com_docman&task=doc_view&gid=20>.
Wordpress. In: Wikipedia, la enciclopedia libre. [Em linha]. Flórida: Wikimedia Foundation, 2013, rev. 24 Agosto 2006.
[Consult. 10 Nov. 2013]. Disponível em WWW:<URL:http://es.wikipedia.org/wiki/WordPress>.

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Comparação de plataformas para gestão de conteúdos

  • 1. Patrícia Pinto Vera Correia Aplicações Informáticas: Doutor Lino Oliveira LCTDI , 3ºano 1
  • 2. Sumário:  Introdução;  Fundamentação da Escolha;  Descrição do Projeto;  Descrição da Instituição;  Descrição do Sítio Web;  Poster;  Conclusão;  Referências Bibliográficas. 2
  • 3. Introdução  Analisadas as funcionalidades mais relevantes das temáticas (Gestão de Informação Genérica; Gestão de Informação Cronológica; Gestão de Documentos e Trabalho Colaborativo) para as ferramentas Google Sites, WordPress, Wikispaces, Webnode, Moodle e Blogger, foi elaborado um estudo comparativo onde é apresentada a escolha da melhor plataforma gratuita online para o desenvolvimento do projeto de uma equipa de trabalho que deverá incluir funcionalidades que permitam fazer a gestão de conteúdos nestas quatro áreas;  De seguida , e de forma a contextualizar, faremos uma descrição da instituição e do projeto bem como do Sítio Web;  Será apresentado também um Poster representativo do trabalho realizado, que irá, de forma esquematizada, mostrar a utilização das ferramentas escolhidas e os resultados alcançados;  Por fim traçaremos conclusões sobre o tema abordado, fazendo um balanço dos conhecimentos adquiridos na realização deste trabalho. 3
  • 4. Fundamentação da Escolha  Após termos efetuado o estudo comparativo, chegamos à conclusão que a ferramenta mais completa é o Webnode e é esta que vamos utilizar para desenvolver o nosso projeto;  Esta ferramenta contempla a maioria das funcionalidades que nos irão permitir fazer a gestão de conteúdos em cada uma das áreas requisitadas no enunciado do trabalho. 4
  • 5. Fundamentação da Escolha(2)  Para a Gestão da Informação Genérica, ou seja, para a gestão dos conteúdos gerais do nosso Sitio Web, o Webnode possui quase a totalidade dos requisitos;  Para a Gestão da Informação Cronológica, sabemos que o Webnode não é a plataforma mais completa mas permite a apresentação de estatísticas, a visualização do histórico e dá para inserir calendários do Google Calendar que são das funcionalidades mais importantes para o nosso projeto;  Para a Gestão de Documentos as funcionalidades mais relevantes são a possibilidade de definir diferentes listas de acesso, adicionar arquivo de documentos, imagens, vídeos, widgets e tabelas e administrar formulários;  Para o Trabalho Colaborativo permite adicionar caixa de comentários, criar fóruns de discussão, criar uma galeria de modelos de forma privada e receber avisos de alterações de conteúdos que são as funcionalidades que mais nos interessam para desenvolver a nossa ideia para o projeto. 5
  • 6. Descrição do Projeto  Como ideia para o nosso projeto pensamos em desenvolver o Sitio Web que servirá de suporte a uma equipa de trabalho constituída por duas diretoras/ oftalmologistas da Ótica Visão Plena que começaram a percorrer várias cidades do norte do país com carrinhas que permitam às pessoas fazer um serie de serviços, tais como, consultas de oftalmologia e audiometria entre outros; “Rastreio pelo Norte” 6
  • 7. Descrição do Projeto(2)  Assim o Sitio Web permitirá fazer a gestão de conteúdos nas quatro áreas:     Na Gestão de Informação Genérica sobre o projeto irá constar a informação sobre a empresa; Na Gestão de Informação Cronológica onde irá estar a informação das datas em que cada uma de nós irá estar em determinada cidade; Na Gestão de Documentos do projeto iremos apresentar documentos num domínio público e num domínio privado; No Trabalho Colaborativo entre os elementos da equipa de trabalho, iremos criar um fórum de discussão privado. 7
  • 8. Descrição da Instituição  História: A instituição chama-se Visão Plena e foi inaugurada a 28 de Dezembro de 2002;  Missão: Tem como principal objetivo prestar serviços de qualidade e responsabilidade aos nossos clientes para que a visão da organização seja que a confiança é a chave de ouro deste negócio; Por si e para si!  Serviços: Os serviços de ótica são diversos sendo alguns deles: montagem de óculos, venda de óculos, venda pilhas auditivas, venda cordões para óculos, venda lentes de contacto e produtos para estas, consultas de oftalmologia, audiometria no estabelecimento e dadas nas carrinhas. 8
  • 9. Descrição do Sítio Web (1)  Segundo Bruno Figueiredo “a função primordial do design gráfico é estabelecer hierarquias visuais, onde a enfase é dada às partes mais importantes, de forma a que o publico compreenda a mensagem através de uma organização consistente da informação”. FIGUEIREDO, Bruno-Web Design: Estrutura, Concepção e Produção de Sites Web. 2a Edição Actualizada e Aumentada. Lisboa: FCA, cop. 2004. ISBN 972-722-433-4 9
  • 10. Descrição do Sítio Web (2) 10
  • 11. Poster Elaborado no Microsoft Office Publisher 11
  • 12. Conclusão  Depois de verificar a presença dos requisitos em cada uma das plataformas e feito o estudo comparativo, a fundamentação da escolha foi bastante importante para percebermos qual a plataforma que melhor se adequava ao projeto a desenvolver;  Tendo sido idealizada a instituição fictícia (Visão Plena) e projeto a desenvolver “Rastreio pelo Norte”, foi-nos possível colocar uma ou mais ações em cada uma das áreas pretendidas;  Depois disso, e depois de termos concluído que o Webnode era a plataforma que melhor se adequava ao nosso projeto, uma vez que alcançava todos os pontos que queríamos abordar, começamos a pôr em prática essas ideias na própria plataforma; 12
  • 13. Conclusão(2)  É importante salientar que o Webnode não nos permitiu criar um acesso privado uma vez que para isso teríamos que aderir à versão Premium. Achamos que este facto não é necessariamente negativo dado que para uma empresa real, era perfeitamente possível o pagamento duma mensalidade para um serviço tão útil;  Ainda assim, no que diz respeito à área Gestão da Informação Genérica, esta apresenta diversas funcionalidades desde o aspeto personalizável ao facto de ser gratuito, sendo que nesta é inserida informação relativa à história, missão, organograma, locais onde a carrinha de rastreio irá estar, entre outros;  No caso da Gestão da Informação Cronológica, está presente informação diretamente ligada ao nosso projeto, que são as datas onde as carrinhas irão estar em determinada cidade; 13
  • 14. Conclusão(3)  Na Gestão de Documentos apresenta-se o domínio publico e o domínio privado sendo que no primeiro são apresentadas tabelas de preços de venda ao publico e no segundo fichas de clientes, de fornecedores, entre outros;  A última área abordada, o Trabalho Colaborativo, é representada pelo fórum de discussão presente na plataforma, onde se dá prova do que acontece em cada uma das visitas feitas em cada uma das cidades;  Por fim, podemos dizer que sentimos algumas dificuldades na realização do poster “científico” representativo deste trabalho, mas que foi para nós muito importante aprender novas táticas de sistematizar a informação e apresenta-la nesse diferente formato. 14
  • 15. Referências Bibliográficas           ALVES, Daniel [et.al]. Wikis – Uma ferramenta para desenvolvimento de software. [Em linha]. Porto: Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto, 2005. [Consult. 10 Nov. 2013]. Disponível em WWW:<URL:http://paginas.fe.up.pt/~aaguiar/es/artigos%20finais/es_final_12.pdf>. ÁVILA DORADO, Carlos Andrés. Uso Educativo de los Wikis: Características de Wikispaces. [Em linha]. [s.l.]: EDUTEKA, 2010. [Consult. 10 Nov. 2013]. Disponível em WWW:<URL:http://www.eduteka.org/Wikispaces.php>. Bem-vindo a Google Sites. [Em linha]. [s.l.]: Google, 2011. [Consult. 10 Nov. 2013]. Disponível em WWW:<URL:http://www.google.com/sites/help/intl/pt_PT/overview.html>. Características da Webnode. [En linha]. [s.l.]: Webnode, 2013. [Consult. 10 Nov. 2013]. Disponível em WWW:<URL:http://www.webnode.pt/realy-smart-features/>. DIIGO- Lino Oliveira's Public Library. [Em linha]. [s.l.]: Diigo, 2013. [Consult. 10 Nov. 2013]. Disponível em WWW:<URL: https://www.diigo.com/user/linooliveira/>. EÇA, Teresa Almeida d' ; VAZ, João Moraes. Wikis. In: Aprender comunicando com o mundo exterior: a Web 2.0 na escola. [Em linha]. Oeiras: Centro de Formação de Escolas do Concelho de Oeiras, 2012. [Consult. 10 Nov. 2013]. Disponível em WWW:<URL:http://web2-jun12.wikispaces.com/>. FIGUEIREDO, Bruno-Web Design: Estrutura, Concepção e Produção de Sites Web. 2a Edição Actualizada e Aumentada. Lisboa: FCA, cop. 2004. ISBN 972-722-433-4 HESS, George R. -Effective Scientific Posters: Quick Reference. [Em linha]. [s.l.]: NC State University, 2010. [Consult. 10 Nov. 2013]. Disponível em WWW:<URL: https://www.diigo.com/user/linooliveira/>. INÁCIO, M. Saúde. Ferramentas de Trabalho Colaborativo. [Em linha]. [Consult. 10 Nov. 2013]. Disponível em WWW:<URL:http://d3.ipn.pt/index.php?option=com_docman&task=doc_view&gid=20>. Wordpress. In: Wikipedia, la enciclopedia libre. [Em linha]. Flórida: Wikimedia Foundation, 2013, rev. 24 Agosto 2006. [Consult. 10 Nov. 2013]. Disponível em WWW:<URL:http://es.wikipedia.org/wiki/WordPress>. 15