Avaliação Níveis e concepções - ativ

162 visualizações

Publicada em

A importância da avaliação no Ensino Superior.

Pós Graduanda em Docência no Ensino Superior - PUC RS
Disciplina: Avaliação níveis e concepções.
Atividade 3 rec.
maio/2015

Publicada em: Educação
0 comentários
0 gostaram
Estatísticas
Notas
  • Seja o primeiro a comentar

  • Seja a primeira pessoa a gostar disto

Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
162
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
8
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
2
Comentários
0
Gostaram
0
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

Avaliação Níveis e concepções - ativ

  1. 1. Avaliação no Ensino Superior Processo avaliativo e seus diferentes aspectos. May 25, 2015 1
  2. 2. Avaliação  Institucional  Docente  Governo May 25, 20152
  3. 3. Avaliação Institucional  Avaliação institucional é importante para identificação de gargalos ao alcance dos objetivos da organização. Entre suas principais funções podemos destacar:  Cumprimento do Plano anual de ensino.  Aderência dos alunos ao método de ensino;  Adequação do método de ensino com a realidade atual  Resultado do desempenho dos professores x nivel de aprendizado.  Feedback dos alunos quanto ao ensino, professores e demais operações na instituição May 25, 20153
  4. 4. Avaliação Docente  Avaliar o preparo e habilidade dos docentes ante alunos de nivel superior  Checar os metodos de ensino utilizados para averiguar sua conformidade com o Plano pedagógico da IES e realidade contemporanea.  Averiguar os resultados obtidos com a prática de ensino habitual do professor.  Propor adaptações, melhorias e incrementos em sua didática. Acompanhar os novos resultados. May 25, 20154
  5. 5. Avaliação Governamental  Confrontar o Plano pedagógico e de ensino com as metas propostas pelos órgãos públicos.  Rastrear e solucionar dificuldades internas, administrativas e operacionais, que impedem a devida aplicação dos recursos ao seus fins.  Propor as entidades públicas de educação melhorias em seu apoio ao fomento do ensino superior, para desenvolvimento da aprendizagem e capacitação, tanto de alunos como discentes, e funcionários. May 25, 20155
  6. 6. Últimas considerações  Toda avaliação começa com a coleta de informações do estado atual das coisas. No caso do ensino superior, identificar a adequação e qualidade do ensino, método e estratégia do discente.  Do lado da escola averiguar seu preparo, adequação e destinação correta de recursos e esforços, bem como seu empenho a favor do melhor aproveitamentamento dos alunos e professores, corroborando com o alcance das metas.  No que tange aos órgãos públicos checar o acompanhamento dos planos e metas governamentais, participando ativamente na proposta de alternativas mais próximas da verdadeira realidade, quando for o caso.  Diante dos resultados dessas avaliações será proposta melhorias, se necesssário novas estratégias e táticas para o alcance dos objetivos, no que tange aos alunos, professores e organização como um todo. Tudo com o objetivo da qualidade real do ensino superior. May 25, 20156
  7. 7. Profa. Elaine Turk Faria Aluna: Vânia Regina Souza Costa May 25, 20157

×