Pausa moacyr scliar

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Pausa moacyr scliar

  1. 1. PRÁTICA DE LEITURAEESCRITA
  2. 2.  DESPERTAR O INTERESSE PELA PRÁTICA EPRAZER DA LEITURA. COMPREENDER A NARRATIVA DE FICÇÃO E OGÊNERO CRÔNICA NO CONTEXTO SOCIAL. IDENTIFICAR O DISCURSO DIRETO EDIFERENCIÁ-LO DE UM DISCURSO INDIRETO. CONHECER TRAÇOS DE TEXTOS DESCRITIVOS.
  3. 3.  ANALISAR E INTERPRETAR TEXTOS DOGÊNERO CRÔNICAS IDENTIFICANDO ASCARACTERÍSTICAS. ASSOCIAR A LEITURA A SEUCONHECIMENTO DE MUNDO. DESENVOLVER AS HABILIDADES DECOMPREEN-SÃO DOS DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS COMOMÚSICA, FILME, IMAGENS, ETC. INTERTEXTUALIDADE
  4. 4. ESTRATÉGIAS ORGANIZAR O TRABALHO EM OITO AULAS QUESEJAM SEQUENCIAIS. LEITURA COLETIVA, LEITURA INDIVIDUAL, DEBATE, USO DO DICIONÁRIO, RECURSOS MULTIMÍDIA. INTERPRETAÇÃO ORAL E ESCRITA ; FORMULAÇÃODE HIPÓTESES
  5. 5.  LOUSA, DVD, TELEVISÃO,DICIONÁRIOS, RÁDIO, CLIP EINTERNET.
  6. 6. 1. APÓS A LEITURA DO TEXTO, IDENTIFIQUE ASPALAVRAS DESCONHECIDAS E PESQUISE NODICIONÁRIO.2. IDENTIFIQUE AS CARACTERÍSTICAS DACRÔNICA PRESENTES NO TEXTO.3. DEPOIS DE SABER O SIGNIFICADO DA PALAVRAPAUSA, RELACIONE-A AO SENTIDO DO TEXTO.
  7. 7. 4. LEIA E OUÇA A MÚSICA“PAUSA”.PausaTetê Espínola Chuva finaGota a gota caiO tempo, a correnteza vaiNão há destino, só um irNão quer sentidoE tanto fazSentir o dia dilatarDe grão em grãoA sombra contrairAo contratempo de um hai-kaiO incenso doce e denso dehortelãDa manhãA surgir, a migrarTrigo, estrada, moenda,roda dáguaCaminho do solTrino, ária, fuga, reza,pausaCaminho do som.
  8. 8.  AGORA COMENTE COMO O TEMA PODE SERRECONHECIDO EM VÁRIOS GÊNEROS TEXTUAIS. APÓS A EXPLICAÇÃO DOS CONCEITOS SOBREDISCURSO DIRETO E INDIRETO, IDENTIFIQUE –OS NO TEXTO. AVALIAÇÃO: DEPOIS DA DISCUSSÃO SOBRE O TEMA FUGA DOSPROBLEMAS COTIDIANOS, RELATE O SEU PONTODE VISTA RELACIONANDO A CRÔNICA, O FILME EA LETRA DE MÚSICA.
  9. 9.  ASSISTA AO FILME “CLICK” E DEPOIS LEVANTEUMA DISCUSSÃO SOBRE A FUGA DOS PROBLEMASCOTIDIANO RELACIONANDO COM OCOMPORTAMENTO DA PERSONAGEM SAMUEL.
  10. 10. DEPOIS DA DISCUSSÃO SOBRE O TEMA FUGA DOSPROBLEMAS COTIDIANOS, RELATE O SEU PONTODE VISTA RELACIONANDO A CRÔNICA, AO FILMEE A LETRA DA MÚSICA.
  11. 11.  SANDRA REGINA GRATON MARCELLO SORAIA REGINA FERREIRA VANDERLINA DE FÁTIMA AMERCUCIO

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