Teoria sócio-cognitiva X Cibercultura
Uma combinação perfeita
-Teoria Sócio- cognitiva-
Na Teoria Sócio- cognitiva são importantes as condições
culturais e sociais da aprendizagem, ond...
Cibercultura – Segundo (EDMÉA SANTOS
(PROPED/UERJ) p. 77)”A cibercultura é a cultura
contemporânea estruturada pelo uso da...
Teoria sócio- cognitiva e
Cibercultura - softwares sociais
Os softwares sociais - são interfaces ou
conjuntos de interfaces associadas que
estruturam o diálogo (síncrona e assíncron...
softwares sociais na Teoria sócio
cognitiva
O objetivo da Teoria sócio- cognitiva na escola é inventar situações
pedagógicas interativas para propiciar uma concepção ...
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Trabalho Pós Graduação- Teoria Sócio-cognitiva e Cibercultura

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Apresentação1 Teoria Sócio- cognitiva e Cibercultura

  1. 1. Teoria sócio-cognitiva X Cibercultura Uma combinação perfeita
  2. 2. -Teoria Sócio- cognitiva- Na Teoria Sócio- cognitiva são importantes as condições culturais e sociais da aprendizagem, onde visa o desenvolvimento da sociabilidade por meio de processos socioculturais, ou seja, o ponto importante da escola não é somente o funcionamento psíquico ou os conteúdos de ensino, mas a organização de um espaço educativo de solidariedade, relações comunicativas e semelhanças acessíveis com base nas experiências cotidianas, nas manifestações da cultura popular.
  3. 3. Cibercultura – Segundo (EDMÉA SANTOS (PROPED/UERJ) p. 77)”A cibercultura é a cultura contemporânea estruturada pelo uso das tecnologias digitais em rede nas esferas do ciberespaço e das cidades. Compreendemos tais esferas como espaços tempos cotidianos de Ensino aprendizagem, que preferimos nomear de redes educativas ou espaços multirreferenciais de aprendizagem”
  4. 4. Teoria sócio- cognitiva e Cibercultura - softwares sociais
  5. 5. Os softwares sociais - são interfaces ou conjuntos de interfaces associadas que estruturam o diálogo (síncrona e assíncrona entre o que é?) praticantes geograficamente dispersos. E “Interface” é um termo que na informática e na cibercultura, tem o sentido de ampliador para encontro de duas ou mais faces em estilo comunicacional, dialógica ou polifônica. É um espaço online de encontro e de comunicação entre duas ou mais faces.
  6. 6. softwares sociais na Teoria sócio cognitiva
  7. 7. O objetivo da Teoria sócio- cognitiva na escola é inventar situações pedagógicas interativas para propiciar uma concepção democrática e inclusiva, tal como uma “vivência” democrática de condutas solidárias , portanto, com atributos mais informais em que se apreciam mais experiências e conhecimentos socioculturais do que o próprio currículo formal. Os softwares sociais na Teoria sócio- cognitiva pode propiciar aos educadores um espaço online educativo de diálogos, onde podem ser discutidos temas relacionados a conjunturas pedagógicas interativas e sócio- culturais, podendo abrir também um espaço aos alunos, de maneira inclusiva, onde eles possam compartilhar com os professores seus pontos de vistas e expressar suas opiniões, seus pensamentos , com relação as condições culturais e sociais da aprendizagem, e assim proporcionar aos professores e alunos um ambiente de relações comunicativas e afinidades acessíveis tendo como alicerce suas experiências cotidianas, e desse modo ocorrer uma melhor interação entre docente e discente.

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