1. y la Bioética…

3.  Se entiende por
niño a todo "Ser
humano cuya
edad esta entre el
nacimiento y la
adolescencia“.
Salvo que la ley de un país le de antes la
mayoría de edad.

4.  La definición sobre el niño que se
determino en la Convención sobre los
Derechos del Niño aprobada por la
Asamblea General de la Naciones Unidas
el 20 de noviembre de 1989 es:

5. ONU
 Uno de los organismos internacionales que se
han preocupado insistentemente por emitir
normas de protección a la niñez ha sido la
organización de las Naciones Unidas (ONU), y
que en sus postulados de los Derechos del Niño
tienen su fundamento en la propia Carta de las
Naciones Unidas que reconoce:

6. ".... la dignidad intrínseca y los
derechos iguales e inalienables
de todos los miembros dela
familia humana....“
Y no existe razón alguna para negarle estos
derechos al niño por el solo hecho de que no
pueda reclamarlos o no pueda defenderse,
por lo contrario, deben de reforzarse en razón
a su vulnerabilidad.

7. ".... el niño, por su falta de madurez
física y mental necesita protección
y cuidados especiales, incluyendo
protección legal“.

9. Son aquellos derechos que poseen
los niños y adolescentes.
Todos y cada uno de los derechos de la
infancia son inalienables e irrenunciables, por
lo que ninguna persona puede vulnerarlos o
desconocerlos bajo ninguna circunstancia.

10. Varios documentos
consagran los derechos de
la infancia en el ámbito
internacional, entre ellos
la Declaración de los
Derechos del Niño y
la Convención sobre los
Derechos del Niño.

11.  En 1959, La Asamblea General de
las Naciones Unidas aprueba la
DECLARACIÓN UNIVERSAL DE LOS
DERECHOS DE LOS NIÑOS que
consta de diez puntos (Decálogo),
que reconocen los derechos a:

12. 1. Igualdad sin
distinción de raza,
credo o
nacionalidad.
2. Protección
especial para su
desarrollo físico,
mental espiritual
y social.

13. 3. Nombre y una
nacionalidad.
4. Salud, a la
alimentación, vivienda y
al recreo.

14. 5. Educación y cuidados
especiales para el niño
física y mentalmente
disminuido o con
impedimento social.
6. Comprensión y al
amor por parte de los
padres y la sociedad.

15. 7. Recibir
educación gratuita
y disfrutar de los
juegos.
8. Ser el primero en recibir
ayuda, protección y
socorro en caso de
desastre.

16. 9. Ser protegido contra el
abandono y la explotación en
el trabajo.
10. Formarse en un espíritu de
solidaridad, comprensión,
amistad y justicia entre los
pueblos.

19.  La problemática a la que el pediatra se
enfrenta diariamente es múltiple, pero no
deberá de enfocar su atención solo a los
aspectos de diagnostico y tratamiento de la
enfermedad, sino que deberá de atender
con especial atención al aspecto preventivo
de las enfermedades así como el ambiente
biopsico-social en el que se desarrolla el
niño.

20. Si se siguen adecuadamente estas
recomendaciones, se estará protegiendo la
esfera biopsico-social del niño y por
consiguiente se previenen muchas de las
enfermedades que aquejan a los niños de hoy
y que además de las patologías infecciosas
habrá que tener en cuenta también otras
patologías como:

21.  Las ocasionadas en los niños
maltratados
 Los que tienen que trabajar
a temprana edad
 Los que deben de vivir en la calle

22.  Los que se drogan
 Los que son explotados
sexualmente
 Los que son forzados a convertirse en
delincuentes

23.  Todos los países del mundo han
aprobado sus disposiciones, excepto dos
que son Somalia y Estados Unidos de
Norteamérica.
 En el caso de México fue el 19 de junio
de 1990 cuando se aprobó por el H
Congreso de la Unión.

24. Esta amplia aceptación sirve para incrementar el
protagonismo de los niños en la tarea de lograr el
respeto universal a sus derechos.

25. …"No hay obligación sagrada que la
que el mundo tiene para con los niños.
No hay deber mas importante que
velar por que sus derechos sean
respetados, su bienestar este protegido,
sus vidas estén libres de temores y
necesidades y puedan crecer en
paz“…