Webquest - 4º e 5º Ano / Ensino Fundamental
Introdução Terra “ Planeta água” e somente se conhece água na Terra. A água é talvez o recurso mais precioso que a Terra o...
Tarefa Bem-vindo a esta nova aventura.  Você será o detetive e terá que investigar e  descobrir como circula a água existe...
Processo Todos os grupos: Assistir uma apresentação do vídeo  da música “Planeta Água”;  Discutir com os colegas os benefí...
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Recursos Link nos sites abaixo e comece já a sua investigação.  Vídeo -  Música “Planeta Água”.  http://www.youtube.com/wa...
Avaliação TOTAL Conclusão Avaliação Tarefa Recursos Processo Introdução Créditos Materiais adequados.  Muito capricho. Mat...
Conclusão Conclusão Tarefa Espero que ao término deste trabalho  vocês  estejam conscientes da importância da água tanto p...
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Webquest Ciclo da Água -Valeria Martins

  1. 1. Webquest - 4º e 5º Ano / Ensino Fundamental
  2. 2. Introdução Terra “ Planeta água” e somente se conhece água na Terra. A água é talvez o recurso mais precioso que a Terra oferece à humanidade. Os seres vivos precisam de água para viver, e nós sabemos da sua importância para a nossa sobrevivência. Cabe a cada um de nós preservarmos a água para que, no futuro, os seres vivos não fiquem comprometidos com a falta deste recurso. O ciclo da água é responsável pela renovação da água no planeta, contribuindo para a formação de rios, lagos, fontes de água potável e permitindo a manutenção da vida na terra. Conclusão Avaliação Tarefa Recursos Processo Introdução Créditos
  3. 3. Tarefa Bem-vindo a esta nova aventura. Você será o detetive e terá que investigar e descobrir como circula a água existente no nosso planeta. Sua tarefa vai consistir em assistir um vídeo da música “Planeta Água”; discutir com os colegas os benefícios e problemas apresentados na música; e pesquisar na internet o significado da palavra ciclo e dar a sua definição. Pesquisar e descrever os estados físicos da água, pesquisar e fazer um cartaz ilustrativo das fases do ciclo da água e pesquisar e realizar uma experiência (terrário). Conclusão Avaliação Tarefa Recursos Processo Introdução Créditos
  4. 4. Processo Todos os grupos: Assistir uma apresentação do vídeo da música “Planeta Água”; Discutir com os colegas os benefícios e problemas apresentados na letra da música; Assistir a animação do ciclo da água. 1ºgrupo - Pesquisar na Wikipédia o significado da palavra ciclo e dar a definição; 2º grupo – Pesquisar e descrever os estados físicos da água; 3º grupo - Pesquisar e fazer um cartaz ilustrativo do ciclo da água; Conclusão Avaliação Tarefa Recursos Processo Introdução Créditos
  5. 5. Processo Tarefa 4ºgrupo – Pesquisar e realizar a experiência: SIMULAÇÃO DO CICLO DA ÁGUA: Material: Recipiente transparente ( garrafa pet ;cascalho; terra; planta para plantar; copinho com água. Execução: Cortar a garrafa pet, cobrir o fundo com cascalho e por cima terra. Colocar a plantinha e por um copinho com água, vedar a garrafa e colocar a experiência à luz solar. Observar durante uns dias o ciclo da água. Fazer um relatório. Exposição dos trabalhos. Os alunos irão expor seus trabalhos no mural da escola. Conclusão Avaliação Tarefa Recursos Processo Introdução Créditos
  6. 6. Recursos Link nos sites abaixo e comece já a sua investigação. Vídeo - Música “Planeta Água”. http://www.youtube.com/watch ?v=h0USJNpPluE Animação - Ciclo da Água. http://www.youtube.com/watch ?v=31xSqMRNROg Pesquisa na wikipédia. http://pt.wikipedia.org/wiki/P %C3%A1gina_principal Estados físicos da água. www.colegioweb.com.br/ciencias-infantil/os-estados-fisicos-da-agua Fases do ciclo da água; http://www.colegiosaofrancisco.com.br/alfa/meio-ambiente-agua/agua-ciclo-da-agua-8 . php Experiência – Simulação do ciclo da água. http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=415 Conclusão Avaliação Tarefa Recursos Processo Introdução Créditos
  7. 7. Avaliação TOTAL Conclusão Avaliação Tarefa Recursos Processo Introdução Créditos Materiais adequados.  Muito capricho. Materiais adequados, mas pouco capricho. Materiais mal escolhidos.  Pouco capricho. EXPERIÊN-CIA (Terrário) Nunca tem conflitos com os seus colegas de grupo.  É muito participativo. Raramente tem conflitos com os seus colegas de grupo. Participa das discussões. Tem conflitos freqüentes com os seus colegas.  Pouca participação. COOPERA- ÇÃO COM OS COLEGAS Participou ativamente da discussão. Participou pouco da discussão. Não participou da discussão. DISCUSÃO SOBRE O TEMA Apresenta bastante informações (todas elas relevantes). Utilizou a linguagem própria para descrever as informações. Apresenta informações reduzidas ou irrelevantes para o tema. Elaborou algumas respostas pessoais, copiou a maioria. Apresenta informações incorretas ou insuficientes. Não elaborou respostas pessoais, apenas copiou. PESQUISA Ótimo - 3 Muito Bom - 2 Bom - 1
  8. 8. Conclusão Conclusão Tarefa Espero que ao término deste trabalho vocês estejam conscientes da importância da água tanto para a vida animal como para a vegetal, que saibam utilizá-la sem desperdício e sem poluí-la, levando para seu meio social todos esses aprendizados. Mas como bom detetives, tenho certeza que não irão parar aí,vão querer aprender muito mais. Então lanço um desafio. De onde vem o raio e o trovão? Mergulhe no site abaixo e descubra. http://www.youtube.com/watch ?v=gfCm3YNzLX8 Conclusão Avaliação Tarefa Recursos Processo Introdução Créditos
  9. 9. Créditos WebQuest NTE - Nova Friburgo Multiplicadora: Ana Paula Autora: Valéria Martins de Paula e-mail [email_address] Webliografia Gifs - http://www.eurooscar.com/gifs2/Peix2/peix2.htm Imagens- http://images.google.com.br/imghp?hl=pt-BR&tab=wi Pesquisa - sites apresentados no recurso. Conclusão Avaliação Tarefa Recursos Processo Introdução Créditos

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