Conflitos geograficos III

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Conflitos geograficos III

  1. 1. Nomes: Eduardo Oppermann, Marcela Chisté,Marjorie Collazzo, Martim Antunes e ValentinaQueirozTurma: 221
  2. 2. O conflito na Caxemira se refere à disputa territorial entre a Índia e o Paquistão(e entre a Índia e a China), pela Caxemira, a região localizada ao extremo noroeste dosubcontinente indiano. A posição oficial da Índia é que Caxemira é uma "parte integrante" da Índia,enquanto a posição oficial do Paquistão é que a Caxemira é um território disputado cujoestatuto final só pode ser determinado pelo povo da Caxemira. Alguns grupos caxemirasacreditam que a Caxemira deve ser independente da Índia e do Paquistão As tentativas de resolver a "questão principal" através de debate político foraminúteis. A tensão na Caxemira serve de justificativa para que as duas nações militarizemsuas fronteiras e, mesmo sendo países com enormes taxas de pobreza, gastem muitodinheiro em tecnologias bélicas.
  3. 3. A guerra do Afeganistão foi provocada por uma série de atentados terroristasocorridos em 11 de setembro de 2001, esse foi o estopim da guerra, pois atingiuprofundamente os americanos. No ataque nas torres morreram 3.000 pessoas, no Pentágono houve mais de100 mortos e milhares de feridos, além de um terceiro avião que caiu no Estado daVirgínia, esse provavelmente a própria força aérea americana deve ter abatido, temendoque ele pudesse atingir uma região com um número alto de pessoas, além de causarprejuízos materiais. Os atentados foram provocados pelo grupo terrorista Al-Qaed, financiado pelobilionário Osama Bin Laden, um fundamentalista taliban. Após os atentados, os EUAadotou medidas contra o terrorismo e o alvo central era o Afeganistão. Os EUA contaramcom a participação de vários aliados. Em outubro de 2001 os EUA e o Reino Unido lançaram várias bombas emcidades afegãs, o taliban foi derrotado ainda em 2001.
  4. 4. Os conflitos árabe-israelense começaram com a Primeira Guerra Mundial. Até 1917 apalestina continuava sob o domínio do império turco. Com a derrota dos turcos a palestinapassou ser de domínio inglês. Esta favoreceu a criação de um “lar nacional” para os judeus napalestina e abriu a região à emigração. Desde o final do século XIX, grupos de judeus começaram a adquirir terras napalestina. Impulsionados pela vontade de criar um estado judeu independente (sionismo),fundaram colônias agrícolas. A Inglaterra apoiou-lhes desde que respeitassem os direitos dosárabes. Anos depois milhares de judeu migraram para a palestina, principalmente por causado nazismo. Depois da segunda guerra mundial a ONU aprovou a criação de um estado judeu napalestina. Em 1948 foi proclamado a criação do estado de Israel. Alguns países árabes serevoltaram dando origem a primeira guerra árabe-israelense. Essa guerra terminou com a vitória de Israel, que ainda ampliou seu território. Depoisdisso ainda houve outras guerras. As negociações entre eles tem sido dificeis até hoje.
  5. 5. Apartheid era um regime segregacionista que negava aos negros da África do Sul osdireitos sociais, econômicos e políticos. Embora a segregação existisse na África do Sul desde o século 17, quando a região foicolonizada por ingleses e holandeses, o termo passou a ser usado legalmente em 1948.No regime do apartheid o governo era controlado pelos brancos de origem europeiaque criavam leis e governavam apenas para os interesses dos brancos. Aos negros eramimpostas várias leis, regras e sistemas de controles sociais. Este sistema vigorou até o ano de 1990, quando o presidente sul-africano tomou váriasmedidas e colocou fim ao apartheid. Uma delas foi a libertação de Nelson Mandela, preso porlutar contra o regime. Em 1994, Mandela assumiu a presidência da África do Sul.
  6. 6. Entre as principais leis do apartheid, podemos citar:- Proibição de casamentos entre brancos e negros- Obrigação de declaração de registro de cor para todos sul-africanos (branco, negroou mestiço) - Proibição de circulação de negros em determinadas áreas das cidades- Determinação e criação dos bantustões (bairros só para negros)- Proibição de negros no uso de determinadas instalações públicas (bebedouros,banheiros públicos)- Criação de um sistema diferenciado de educação para as crianças dos bantustões

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