Decroly era un pedagogo belga que fundó la Escuela de l'Ermitage en 1907 para niños "normales", después de comenzar su carrera educando a niños con discapacidades. Su teoría educativa se centraba en relacionar las actividades escolares con los intereses centrales del niño, como la alimentación y el movimiento, y enseñar asignaturas como historia y geografía a través de la exploración del entorno. También defendía el método ideovisual y la importancia de la observación, así como evitar las calific

1. OVIDIO DECROLY (1871-1932)

2. BIOGRAFÍA
Decroly, era un pedagogo belga, que comenzó su labor
educativa con niños discapacitados; pero en 1907 fundó la
institución de Êcole de l’Ermitage, donde inició sus trabajos
con niños “normales”.

3. TEORÍA EDUCATIVA
Establecer una relación entre la Organizar actividades
globalización y el interés extraescolares, en torno a centros
de interés del niño
(alimentación, protección, movimient
o…)
Relacionar las actividades en Presencia en la escuela de
actividades de observación, asignaturas como
asociación y expresión historia, geografía y
lenguaje, dándole valor a
las exploraciones del
ambiente

4. TEORÍA EDUCATIVA
Donde la frase se retienen con
Defiende el método ideovisual. más facilidad que la palabra
aislada
Evitar calificaciones y selección de
alumnos
Fomentan la competitividad de los
alumnos
Importancia de la observación

5. “El niño requiere ser
tomado tal como es y
después prepararlo como
sea para la vida”