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Bienvenue au
      laboratoire VTÉ
S’approprier le manuel numérique
            Étape no 1
       19 septembre 2012
Principes du labo VTÉ
• Acteurs de l’innovation
   – Isolement local
• Objectif
   – Communauté de soutien et de partage
   – Formaliser de nouvelles pratiques et connaissances
• Formule
   – Quatre rencontres de transfert réparties sur deux mois
   – Quatre rencontres intérimaires informelles pour le groupe
     technique
• Moyens
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   – Présentations publiques
   – Soutien technique et échanges entre participant
Notre groupe
• Occupation
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   – Conseiller pédagogique
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• Provenance
   – Cinq pays
• Équipe VTÉ
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   – Réjean Payette
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Vos attentes
• S’informer, observer (60 %)
   – Intérêt personnel
   – Pour mieux connaître, se faire une idée du potentiel
     pédagogique
   – Évaluer les forces et les faiblesses
   – Planifier, guider
   – L'intégration dans la bibliothèque
• Expérimenter (40 %)
   – Produire, partager et apprendre
   – Intégrer du multimédia
      • Animations interactives
      • Contenu interactif
   – Tour d’horizon des formats
Deux démarches
        possibles
• Mode observateur
  – Participation aux labos aux deux semaines
  – Échanges par l’entremise du site
• Mode explorateur
  – Prérequis techniques
     • Utilisation des styles dans Word
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Présentations
• Expert invité
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• Soutien technique
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Prochaine étape
• Vos réactions et opinions
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• Prochain rendez-vous le 2 octobre pour l’étape 2
     • Les droits d’auteurs (experte invitée : Isabelle Laplante, CDC)
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Mot de bienvenue au labo vté

  • 1. Bienvenue au laboratoire VTÉ S’approprier le manuel numérique Étape no 1 19 septembre 2012
  • 2. Principes du labo VTÉ • Acteurs de l’innovation – Isolement local • Objectif – Communauté de soutien et de partage – Formaliser de nouvelles pratiques et connaissances • Formule – Quatre rencontres de transfert réparties sur deux mois – Quatre rencontres intérimaires informelles pour le groupe technique • Moyens – Commentaires sur le site vteducation.org – Présentations publiques – Soutien technique et échanges entre participant
  • 3. Notre groupe • Occupation – Enseignant – Conseiller pédagogique – Chargé de projet • Provenance – Cinq pays • Équipe VTÉ – Pierre-Julien Guay – Laurence Lachapelle-Bégin – Andrée Beaudin-Lecours • Experts – Réjean Payette – Marc-Antoine Parent
  • 4. Vos attentes • S’informer, observer (60 %) – Intérêt personnel – Pour mieux connaître, se faire une idée du potentiel pédagogique – Évaluer les forces et les faiblesses – Planifier, guider – L'intégration dans la bibliothèque • Expérimenter (40 %) – Produire, partager et apprendre – Intégrer du multimédia • Animations interactives • Contenu interactif – Tour d’horizon des formats
  • 5. Deux démarches possibles • Mode observateur – Participation aux labos aux deux semaines – Échanges par l’entremise du site • Mode explorateur – Prérequis techniques • Utilisation des styles dans Word • Utilisation des balises H1, H2 en HTML – Engagement à produire un contenu ePub – Engagement à témoigner en ligne (partage) – Soutien technique aux deux semaines intercalaires
  • 6. Présentations • Expert invité – Réjean Payette – Consultation technopédagogique • Soutien technique – Marc-Antoine Parent – Analyste Groupe de travail québécois sur les normes et standards en TI pour l'apprentissage, l'éducation et la formation
  • 7. Prochaine étape • Vos réactions et opinions – Commentaires sur le site vteducation.org • Prochain rendez-vous le 2 octobre pour l’étape 2 • Les droits d’auteurs (experte invitée : Isabelle Laplante, CDC) • Convertir ses notes de cours en manuel numérique • Soutien technique – Prochain rendez-vous le 25 septembre, interétape • Présentation de vos projets • Réponses aux questions techniques • Échanges