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PRESENTA:LIC.ALBERTO ELIAS RODRIGUEZ RIVERA.              MTZ. DE LA TORRE,VER. 26/01/03
PROCESAMIENTO DE                     INFORMACION   COGNOSCITIVISTAS           COGNOSCITIVISTAS      ASOCIADOS             ...
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 PRIMER       ELEMENTO CONSISTENTE DEL MODELO COGNOSCITIVISTA.              ORIENTACION SENSORIAL DE                    ...
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FUNCION   QUE PERMITETRASLADAR UNA INFORMACION A LA MEMORIA DE LARGO PLAZO.
PROCESO DE TRASFERENCIA DE INFORMACION DE LA MEMORIA DE CORTO PLAZO A MEMORIA DE LARGO PLAZO. LA MANERA EN QUE SE DECODI...
 REALIZAR UN ANALISIS DE  COGNOSCITIVISMO. EN FORMA DE  MAPA CONCEPTUAL. REALIZAR UN REPORTE DE LECTURA  DE NO MAS 3,000...
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Sesion iii. tecnologia educativa

  1. 1.  REALIZAR UN REPORTE DE LECTURA DE APOXIMADAMENTE 3,000. CARACTERES. DE LA PAGINA 25 A PRINCIPIO DE LA PAGINA 40. REALIZAR UN CUADRO SINOPTICO.(EN PAPEL BOND.) CONTESTAR LAS SIGUIENTES CUESTIONES. ¿Cómo AFECTA LA EPISTEMOLOGIA DEL PROFESOR A LA APLICACIÓN DEL CONDUCTISMO?¿ES LA TEORIA DEL CONDUCTISMO UNA TENOLOGIA EDUCATIVA ,SI O NO? Y ¿Por qué? ¿Cómo APLICARIAS EL CONDUCTISMO COMO HERRAMIENTA TECNOLOGICA?
  2. 2. PRESENTA:LIC.ALBERTO ELIAS RODRIGUEZ RIVERA. MTZ. DE LA TORRE,VER. 26/01/03
  3. 3. PROCESAMIENTO DE INFORMACION COGNOSCITIVISTAS COGNOSCITIVISTAS ASOCIADOS CONSTRUCTIVISTAS MODE LO DEL DERIVACIONES DE LAS PROCESAMIENTO DE TEORIAS DE PIAGET. INFORMACIONPOZO(1994)
  4. 4. ATENCION MEMORIA DE LARGO PLAZO MEMORIA DE CORTO PLAZO REPETIR MEMORIA SENSORIALESTIMULO CODIFICAR RECUPERAR PERCEPCIONDESVANECE OLVIDA SE OLVIDO SESE PIERDE PIERDE RECUPERA
  5. 5. ES TODO ESTIMULO A LOS SENTIDOS.SU IMPACTO ES DE 1 A 4 SEGUNDOS. ESTE REGISTRO ES ALGO INCONCIENTE.
  6. 6.  PRIMER ELEMENTO CONSISTENTE DEL MODELO COGNOSCITIVISTA.  ORIENTACION SENSORIAL DE NUESTRA ELECCION.
  7. 7. INTERPRETACIONDE NUESTRAS EXPERIENCIAS.  TRASFIERE LA INFORMACION PROVENIENTE DE LOS REGISTROS SENSORIALES A LA MEMORIA DE CORTO PLAZO. ESTE PROCESO NO ES PERFECTO Y SUELE DEJAR INFORMACION FUERA.
  8. 8. FUNCION QUE PERMITETRASLADAR UNA INFORMACION A LA MEMORIA DE LARGO PLAZO.
  9. 9. PROCESO DE TRASFERENCIA DE INFORMACION DE LA MEMORIA DE CORTO PLAZO A MEMORIA DE LARGO PLAZO. LA MANERA EN QUE SE DECODIFICA LA INFORMACION DETERMINA NUESTRA CAPACIDAD DE RECUPERARLA.
  10. 10.  REALIZAR UN ANALISIS DE COGNOSCITIVISMO. EN FORMA DE MAPA CONCEPTUAL. REALIZAR UN REPORTE DE LECTURA DE NO MAS 3,000 CARACTERES DEL CONSTRUCTIVISMO. PAG. 51 A 65.

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