CURSOS EN LÍNEA en PSICOLOGÍA COMUNICACIONAL: lenguaje corporal, psiconaturopatía, cocina y tisanería, escuela de padres, tratamientos antidrogas, cuidados paliativos. No requieren formación previa. Para todos en uruguayestudiaenlinea@gmail.com

1. Plan “CULTURA DEL TRABAJO PARA EL DESARROLLO”: cursos en línea,
subvencionados y sin requisitos de formación previa.
1
Cursos en los que
el espíritu, desde la psicología comunicacional
…………………………………………………………
EXPERTICIA EN LENGUAJE CORPORAL
Mejora tu comunicación con
sencillo y efectivo.
Conoce el mensaje que transmite nuestro cuerpo y el de los otros.
Ejercicios, ejemplos y casos prácticos, entre otros: autoevaluación de habilidades de comunicación,
evaluación del lenguaje corporal: posturas, gestos, expresión facial, mirada y sonrisa; comunicación con
un grupo, comunicación escrita, capacidad de escucha, identificar necesidades y plan de acción
personal.
PROGRAMA: planteado para un mes
1. Importancia de la comunicación eficaz.
2. Información que transmiten los gestos corporales.
3. El lenguaje del cuerpo: posturas, gestos, expresión
facial, mirada y sonrisa.
4. Kinésica
5. Microexpresiones
6. Storytelling
7. Negociación.
8. Cómo mejorar mis habilidades de comunicación
9. Comunicación telefónica y escrita.
Desconfíe cuando le sonrían. Es una de las mejores máscaras para ocultar sentimientos
Aprenda a descifrar los gestos de la cara, si es que quiere triunfar en sus
tipo de relaciones, incluso las íntimas, laborales, familiares, etc.
a través de la observación del movimiento de los patrones faciales desarrollados por Paul Ekman,
pionero y autoridad mundial de esta ciencia. Así, aprenderás
importantes; sus intensidades, asimetrías y combinaciones aplicadas a detectar mentiras.
…………………………………………….
EXPERTICIA EN PSICO
Se combinan y complementan la Psicología, la ciencia que estudia los
la Naturopatía, la ciencia que estudia la salud y la enfermedad en relación a los hábitos de vida y los
agentes naturales. No se trata de una simple suma de técnicas, sino que goza de una identidad y
filosofía propia, en la que las dos disciplinas, eficaces y contrastadas, se funden estratégicamente en una
misma unidad funcional, de la misma forma que el ser humano no es la mera suma de cuerpo y mente,
sino la unidad funcional de los dos, basándose su salud en el equilibrio
Plan “CULTURA DEL TRABAJO PARA EL DESARROLLO”: cursos en línea,
subvencionados y sin requisitos de formación previa.
Cursos en los que se trata la mente, el cuerpo y
, desde la psicología comunicacional
…………………………………………………………
EN LENGUAJE CORPORAL
directivos, compañeros, empleados y clientes, con un entrenamiento
Conoce el mensaje que transmite nuestro cuerpo y el de los otros.
Ejercicios, ejemplos y casos prácticos, entre otros: autoevaluación de habilidades de comunicación,
aluación del lenguaje corporal: posturas, gestos, expresión facial, mirada y sonrisa; comunicación con
un grupo, comunicación escrita, capacidad de escucha, identificar necesidades y plan de acción
un mes.
de la comunicación eficaz.
Información que transmiten los gestos corporales.
El lenguaje del cuerpo: posturas, gestos, expresión
facial, mirada y sonrisa.
Cómo mejorar mis habilidades de comunicación.
Comunicación telefónica y escrita.
Desconfíe cuando le sonrían. Es una de las mejores máscaras para ocultar sentimientos
Aprenda a descifrar los gestos de la cara, si es que quiere triunfar en sus relaciones… pensado para todo
relaciones, incluso las íntimas, laborales, familiares, etc. Aprenda a detectar engaños y mentiras
a través de la observación del movimiento de los patrones faciales desarrollados por Paul Ekman,
pionero y autoridad mundial de esta ciencia. Así, aprenderás a distinguir los 60 clusters faciales más
importantes; sus intensidades, asimetrías y combinaciones aplicadas a detectar mentiras.
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PSICONATUROPATÍA
e combinan y complementan la Psicología, la ciencia que estudia los procesos psíquicos de la mente, y
la Naturopatía, la ciencia que estudia la salud y la enfermedad en relación a los hábitos de vida y los
agentes naturales. No se trata de una simple suma de técnicas, sino que goza de una identidad y
a que las dos disciplinas, eficaces y contrastadas, se funden estratégicamente en una
misma unidad funcional, de la misma forma que el ser humano no es la mera suma de cuerpo y mente,
sino la unidad funcional de los dos, basándose su salud en el equilibrio y armonía entre ambos.
Plan “CULTURA DEL TRABAJO PARA EL DESARROLLO”: cursos en línea,
se trata la mente, el cuerpo y
, desde la psicología comunicacional
directivos, compañeros, empleados y clientes, con un entrenamiento
Ejercicios, ejemplos y casos prácticos, entre otros: autoevaluación de habilidades de comunicación,
aluación del lenguaje corporal: posturas, gestos, expresión facial, mirada y sonrisa; comunicación con
un grupo, comunicación escrita, capacidad de escucha, identificar necesidades y plan de acción
Desconfíe cuando le sonrían. Es una de las mejores máscaras para ocultar sentimientos negativos.
relaciones… pensado para todo
Aprenda a detectar engaños y mentiras
a través de la observación del movimiento de los patrones faciales desarrollados por Paul Ekman,
a distinguir los 60 clusters faciales más
importantes; sus intensidades, asimetrías y combinaciones aplicadas a detectar mentiras.
procesos psíquicos de la mente, y
la Naturopatía, la ciencia que estudia la salud y la enfermedad en relación a los hábitos de vida y los
agentes naturales. No se trata de una simple suma de técnicas, sino que goza de una identidad y
a que las dos disciplinas, eficaces y contrastadas, se funden estratégicamente en una
misma unidad funcional, de la misma forma que el ser humano no es la mera suma de cuerpo y mente,
y armonía entre ambos.

2. Plan “CULTURA DEL TRABAJO PARA EL DESARROLLO”: cursos en línea,
subvencionados y sin requisitos de formación previa.
2
PROGRAMA: planteado para dos meses.
 Aplicar el método Bach y TPH (Técnicas Psico
Homeopáticas) para ti mismo y allegados
 conocer las claves para salir de circunstancias
estresantes y no volver a entrar en ellas
 Lograrar el desarrollo de tus actividades más
plenamente en la medida que pongas en práctica tus mandatos positivos
 Proteger tu equilibrio ante
(o desvincularte).
 Una vez completada esta iniciación, pued
forma profesional independiente.
 Profundizar los usos prácticos
una correcta entrevista, elementos de la consulta, artículos formativos
conocimientos de un buen terapeuta, etc.
 Utilizar el método con fines laborales y trabajar con terceras personas desde un rol profesional
perfectamente definido.
………………………………
EXPERTICIA EN COCINA Y TISANERÍA para servicios de salud
PROGRAMA (resumido por ser muy largo
completo): planteado para tres meses.
 Nutrición natural
 Alimentación saludable para niños
 Para personas con esquizofrenia.
 Para personas con diabetes y colesterol
 Para celíacos
 Para otros tipos de trastornos
 Adelgazamiento
 Propiedades químicas y principios biológicos
………………………………
ESCUELA DE PADRES Y MADRES
Surge para dar respuesta a las necesidades de las propias familias en relación a la educación de sus hijos
en las distintas edades.
Curso útil a cualquier miembro de la comunidad educativa, para que padres y profesores puedan
compartir inquietudes, reflexiones y sugerencias.
Plan “CULTURA DEL TRABAJO PARA EL DESARROLLO”: cursos en línea,
subvencionados y sin requisitos de formación previa.
PROGRAMA: planteado para dos meses.
plicar el método Bach y TPH (Técnicas Psico
Homeopáticas) para ti mismo y allegados
las claves para salir de circunstancias
estresantes y no volver a entrar en ellas
sarrollo de tus actividades más
plenamente en la medida que pongas en práctica tus mandatos positivos
roteger tu equilibrio ante personas negativas, aprendiendo nuevas respuestas para vincularte
Una vez completada esta iniciación, puedes continuar, si deseas desarrollar la actividad en
forma profesional independiente.
Profundizar los usos prácticos: diagnósticos diferenciales, técnicas de encuadre para desarrollar
una correcta entrevista, elementos de la consulta, artículos formativos
conocimientos de un buen terapeuta, etc.
tilizar el método con fines laborales y trabajar con terceras personas desde un rol profesional
perfectamente definido.
EXPERTICIA EN COCINA Y TISANERÍA para servicios de salud
por ser muy largo, solicitar
): planteado para tres meses.
Alimentación saludable para niños
Para personas con esquizofrenia.
Para personas con diabetes y colesterol
trastornos
Propiedades químicas y principios biológicos
ESCUELA DE PADRES Y MADRES
urge para dar respuesta a las necesidades de las propias familias en relación a la educación de sus hijos
útil a cualquier miembro de la comunidad educativa, para que padres y profesores puedan
compartir inquietudes, reflexiones y sugerencias.
Plan “CULTURA DEL TRABAJO PARA EL DESARROLLO”: cursos en línea,
plenamente en la medida que pongas en práctica tus mandatos positivos
personas negativas, aprendiendo nuevas respuestas para vincularte
es continuar, si deseas desarrollar la actividad en
diagnósticos diferenciales, técnicas de encuadre para desarrollar
una correcta entrevista, elementos de la consulta, artículos formativos para apuntalar los
tilizar el método con fines laborales y trabajar con terceras personas desde un rol profesional
EXPERTICIA EN COCINA Y TISANERÍA para servicios de salud
urge para dar respuesta a las necesidades de las propias familias en relación a la educación de sus hijos
útil a cualquier miembro de la comunidad educativa, para que padres y profesores puedan

3. Plan “CULTURA DEL TRABAJO PARA EL DESARROLLO”: cursos en línea,
subvencionados y sin requisitos de formación previa.
3
OBJETIVOS:
Solucionar dificultades en relaciones de pareja, cuidado de los hijos, dificultades con los hijos
adolescentes, problemas de comunicación en familia, desarrollo de los hijos, dificultades en el
aprendizaje, sexualidad, prevención de adicciones y/o violencia intrafamiliar.
TEMAS:
La comunicación y el diálogo en la familia, la resolución de conflictos, los
prevención de la violencia, la autoestima, la educación afectivo
responsable, los problemas alimenticios, la prevención sobre drogas…etc. Todos encaminados a la
educación integral.
REQUISITOS:
Vivir dentro de la dinámica familiar.
MÉTODO:
Interacción continua, sin límite de horario, vía redes o gmail.
Incluye autoevaluaciones, orientaciones, consejería. Técnicas terapéuticas y de prevención. Videos,
documentos en pdf y webs.
Plan “CULTURA DEL TRABAJO PARA EL DESARROLLO”: cursos en línea,
subvencionados y sin requisitos de formación previa.
Solucionar dificultades en relaciones de pareja, cuidado de los hijos, dificultades con los hijos
ntes, problemas de comunicación en familia, desarrollo de los hijos, dificultades en el
aprendizaje, sexualidad, prevención de adicciones y/o violencia intrafamiliar.
La comunicación y el diálogo en la familia, la resolución de conflictos, los medios de comunicación, la
prevención de la violencia, la autoestima, la educación afectivo-sexual, el fracaso escolar, el consumo
responsable, los problemas alimenticios, la prevención sobre drogas…etc. Todos encaminados a la
Vivir dentro de la dinámica familiar.
sin límite de horario, vía redes o gmail. Tu tutor te guía y provee materiales.
Incluye autoevaluaciones, orientaciones, consejería. Técnicas terapéuticas y de prevención. Videos,
Plan “CULTURA DEL TRABAJO PARA EL DESARROLLO”: cursos en línea,
Solucionar dificultades en relaciones de pareja, cuidado de los hijos, dificultades con los hijos
ntes, problemas de comunicación en familia, desarrollo de los hijos, dificultades en el
medios de comunicación, la
sexual, el fracaso escolar, el consumo
responsable, los problemas alimenticios, la prevención sobre drogas…etc. Todos encaminados a la
Tu tutor te guía y provee materiales.
Incluye autoevaluaciones, orientaciones, consejería. Técnicas terapéuticas y de prevención. Videos,

4. Plan “CULTURA DEL TRABAJO PARA EL DESARROLLO”: cursos en línea,
subvencionados y sin requisitos de formación previa.
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EXPERTICIA EN TRATAMIENTO
ANTIDROGAS
PROGRAMA: planteado para cuatro meses.
Introducción:
Marcos conceptuales y epistemológicos para la
comprensión de los usos de drogas.
Políticas públicas. Parte I. Conceptos Generales
y Convenciones internacionales
Políticas públicas. Parte II. Marco legal nacional
y Estrategia Nacional
Historia y representaciones sobre las drogas.
Parte I
Historia y representaciones sobre las drogas.
Parte II. Análisis de Ejemplos
Situación del consumo de drogas en Uruguay. Parte I
Situación del consumo de drogas en Uruguay. Parte II
Principales marcos teóricos. Parte I. Paradigmas: Asunciones básicas e implicancias prácticas
Parte II. Paradigma de gestión de riesgos y daños.
Género y usos de drogas. Parte I. Conceptualizaciones
Género y usos de drogas. Parte II. Presentación y análisis de “casos”
Aspectos preventivos. Parte I. Tipos de prevención. Factores de riesgo y protección.
Aspectos preventivos. Parte II. Herramientas para el trabajo familiar y ed
Aspectos toxicológicos. Definiciones y generalidades.
Aspectos psiquiátricos: Definiciones y generalidades.
Profundización:
1: Prevención
Usos de drogas en la adolescencia y juventud
Herramientas didácticas para el trabajo con Adolescentes
Intervenciones y programas familiares.
Modelos teóricos que sustentan los programas preventivos
Intervenciones Breves Parte I: 4 pasos para tratar el tema del uso de drogas en contextos de Primer
Nivel, educativos y comunitarios.
Intervenciones Breves Parte II. Entrevista Motivacional
Redes: definiciones, tipos de abordajes.
2: Tratamiento
Hacia la construcción de un m
Aspectos neurobiológicos y su relación con las distintas sustancias.
Aspectos médico-psiquiátricos.
Abordajes terapéuticos. Modalidades de tratamiento.
Plan “CULTURA DEL TRABAJO PARA EL DESARROLLO”: cursos en línea,
subvencionados y sin requisitos de formación previa.
EN TRATAMIENTOS
PROGRAMA: planteado para cuatro meses.
Marcos conceptuales y epistemológicos para la
prensión de los usos de drogas.
Políticas públicas. Parte I. Conceptos Generales
y Convenciones internacionales
Políticas públicas. Parte II. Marco legal nacional
Historia y representaciones sobre las drogas.
Historia y representaciones sobre las drogas.
de drogas en Uruguay. Parte I
Situación del consumo de drogas en Uruguay. Parte II
Principales marcos teóricos. Parte I. Paradigmas: Asunciones básicas e implicancias prácticas
Parte II. Paradigma de gestión de riesgos y daños.
rte I. Conceptualizaciones
Género y usos de drogas. Parte II. Presentación y análisis de “casos”
Aspectos preventivos. Parte I. Tipos de prevención. Factores de riesgo y protección.
Aspectos preventivos. Parte II. Herramientas para el trabajo familiar y educativo
Aspectos toxicológicos. Definiciones y generalidades.
Aspectos psiquiátricos: Definiciones y generalidades.
Usos de drogas en la adolescencia y juventud
Herramientas didácticas para el trabajo con Adolescentes
rvenciones y programas familiares. Justificación.
Modelos teóricos que sustentan los programas preventivos.
Intervenciones Breves Parte I: 4 pasos para tratar el tema del uso de drogas en contextos de Primer
Nivel, educativos y comunitarios.
es Breves Parte II. Entrevista Motivacional
Redes: definiciones, tipos de abordajes.
modelo integral de abordaje.
Aspectos neurobiológicos y su relación con las distintas sustancias.
psiquiátricos.
Modalidades de tratamiento. Los doce pasos.
Plan “CULTURA DEL TRABAJO PARA EL DESARROLLO”: cursos en línea,
Principales marcos teóricos. Parte I. Paradigmas: Asunciones básicas e implicancias prácticas
Aspectos preventivos. Parte I. Tipos de prevención. Factores de riesgo y protección.
ucativo
Intervenciones Breves Parte I: 4 pasos para tratar el tema del uso de drogas en contextos de Primer

5. Plan “CULTURA DEL TRABAJO PARA EL DESARROLLO”: cursos en línea,
subvencionados y sin requisitos de formación previa.
5
Intervenciones Breves Parte I: 4 pasos para tratar el tema del uso de drogas
en contextos de Primer Nivel de Atención.
Intervenciones Breves Parte II: Entrevista
Redes: definiciones, tipos de abordajes.
3: Políticas Públicas
Principios para el desarrollo de una Política sobre Drogas eficaz.
Políticas de Regulación de Mercados Parte I. El fracaso de la Prohibición
Políticas de Regulación de Merc
Regulación
Políticas sobre Alcohol y Cannabis. Parte I. Diagnostico y agenda de políticas.
Políticas sobre Alcohol y Cannabis. Parte II. Insumos para el diseño de políticas.
Intervenciones Breves Parte I: 4 pasos
contextos de Primer Nivel de Atención sanitaria, educativa y social.
Intervenciones Breves Parte II. Entrevista Motivacional
Redes: definiciones, tipos de abordajes.
…………………………………..
TECNICATURA EN CUIDADOS PALIA
No hacen falta conocimientos previos ni habilidades especiales.
OBJETIVOS:
• Actualizar los conocimientos sobre Cuidados Paliativos como asunto sanitario.
• Entender el concepto de Cuidado Paliativo integral y su impacto en la salud y en la
• Conocer las características del paciente oncológico.
• Adquirir habilidades sobre el manejo del dolor en este tipo de cuidados.
• Profundizar en los conocimientos sobre el manejo de síntomas y síndromes.
• Conocer las características de los Cui
• Desarrollar habilidades para la atención en los últimos días de vida.
• Formar a los profesionales en los aspectos psicológico
PROGRAMA: planteado para seis mese
Tema 1. ASPECTOS GENERALES
• Definición
• Formación e investigación en cuidados paliativos
• Historia de los cuidados paliativos
• Objetivos de los cuidados paliativos
• Historia clínica en cuidados paliativos. Valoración integral
• Atención dual pacie
• Atención multidisciplinar
Plan “CULTURA DEL TRABAJO PARA EL DESARROLLO”: cursos en línea,
subvencionados y sin requisitos de formación previa.
Intervenciones Breves Parte I: 4 pasos para tratar el tema del uso de drogas
en contextos de Primer Nivel de Atención.
Intervenciones Breves Parte II: Entrevista Motivacional.
Redes: definiciones, tipos de abordajes.
Principios para el desarrollo de una Política sobre Drogas eficaz.
Políticas de Regulación de Mercados Parte I. El fracaso de la Prohibición
Políticas de Regulación de Mercados. Parte II. Propuestas para pensar la
Políticas sobre Alcohol y Cannabis. Parte I. Diagnostico y agenda de políticas.
Políticas sobre Alcohol y Cannabis. Parte II. Insumos para el diseño de políticas.
Intervenciones Breves Parte I: 4 pasos para tratar el tema del uso de drogas en
contextos de Primer Nivel de Atención sanitaria, educativa y social.
Intervenciones Breves Parte II. Entrevista Motivacional
Redes: definiciones, tipos de abordajes.
TECNICATURA EN CUIDADOS PALIATIVOS
No hacen falta conocimientos previos ni habilidades especiales.
• Actualizar los conocimientos sobre Cuidados Paliativos como asunto sanitario.
• Entender el concepto de Cuidado Paliativo integral y su impacto en la salud y en la
• Conocer las características del paciente oncológico.
• Adquirir habilidades sobre el manejo del dolor en este tipo de cuidados.
• Profundizar en los conocimientos sobre el manejo de síntomas y síndromes.
• Conocer las características de los Cuidados Paliativos en pacientes no oncológicos.
• Desarrollar habilidades para la atención en los últimos días de vida.
• Formar a los profesionales en los aspectos psicológico-espirituales y en la atención a la familia.
PROGRAMA: planteado para seis meses.
Tema 1. ASPECTOS GENERALES
• Definición
• Formación e investigación en cuidados paliativos
• Historia de los cuidados paliativos
• Objetivos de los cuidados paliativos
• Historia clínica en cuidados paliativos. Valoración integral
• Atención dual paciente-familia
• Atención multidisciplinar
Plan “CULTURA DEL TRABAJO PARA EL DESARROLLO”: cursos en línea,
Políticas sobre Alcohol y Cannabis. Parte II. Insumos para el diseño de políticas.
para tratar el tema del uso de drogas en
• Actualizar los conocimientos sobre Cuidados Paliativos como asunto sanitario.
• Entender el concepto de Cuidado Paliativo integral y su impacto en la salud y en la sociedad.
• Profundizar en los conocimientos sobre el manejo de síntomas y síndromes.
dados Paliativos en pacientes no oncológicos.
espirituales y en la atención a la familia.
• Historia clínica en cuidados paliativos. Valoración integral

6. Plan “CULTURA DEL TRABAJO PARA EL DESARROLLO”: cursos en línea,
subvencionados y sin requisitos de formación previa.
6
Tema 2. PACIENTE ONCÓLOGICO
• Trayectorias de las principales patologías oncológicas
• Criterios de terminalidad en el paciente oncológico. Factores pronósticos
• Cuidados de soporte
• Entidad oncológicas
Tema 3. MANEJO DEL DOLOR
• Fisiopatología y clasificación del dolor
• Principios generales de analgesia
• Analgésicos no opioides
• Analgésicos opioides
• Analgésicos adyuvantes
• Técnicas invasivas
• Medidas no farmacológicas y terapias complementarias en el
• Abordaje interdisciplinar del dolor
• Aspectos psicológicos en el tratamiento del dolor. Dolor y sufrimiento
Tema 4. SÍNTOMAS Y SÍNDROMES
• Síntomas respiratorios: disnea, tos, hemoptisis, hipo, estertores
• Síntomas digestivos: problemas de la boca, disfagia, náuseas y vómitos, estreñimiento, diarrea,
tenesmo, obstrucción intestinal, ascitis
• Síntomas neurológicos: delirium, síndrome confusional, crisis comiciales, mioclonías y otros
movimientos anormales
• Síntomas psicológicos y psiquiátricos: ansiedad y miedo, depresión, trastornos del sueño
• Síntomas urinarios: incontinencia urinaria, hematuria, tenesmo
• Problemas dermatológicos: úlceras tumorales, prurito, linfedema, fístulas
• Urgencias en el paciente oncológico avanzado: c
hipercalcemia y otras complicaciones metabólicas, hemorragias, fracturas patológicas
• Terapias paliativas específicas: quimioterapia paliativa, radioterapia paliativa, cirugía paliativa,
radiología intervencionista paliativa, gastroenterología paliativa
Tema 5. PACIENTES NO ONCOLÓGICOS
• Criterios de terminalidad en pacientes no oncológicos. Factores pronósticos
• Valoración geriátrica en el anciano al final de la vida: anciano frágil
• Enfermedades neurodegenerativas: ELA, Parkinson y esclerosis múltiple
• Enfermedades neurodegenerativas: demencia
• Cuidados Paliativos en insuficiencia cardiaca y enfermedades respiratorias crónicas avanzadas
• Cuidados Paliativos en insuficiencia hepática avanzada
• Cuidados Paliativos en insuficiencia renal avanzada
Tema 6. CUIDADOS DE ENFERMERÍA
• Valoración e instrumentación en enfermería paliativa
• Cuidados de Enfermería al paciente con dolor
• El dolor total y sufrimiento
• Caquexia y anorexia. Nutrición adecuada a
• Valoración y cuidados del paciente con disnea en Cuidados Paliativos
• Avances en el cuidado de la boca, nauseas, vómitos, obstrucción intestinal y estreñimiento
• La atención al paciente con problemas génito
• Manejo de la vía subcutánea. Bombas de infusión. Reservorio venoso
Plan “CULTURA DEL TRABAJO PARA EL DESARROLLO”: cursos en línea,
subvencionados y sin requisitos de formación previa.
Tema 2. PACIENTE ONCÓLOGICO
• Trayectorias de las principales patologías oncológicas
• Criterios de terminalidad en el paciente oncológico. Factores pronósticos
3. MANEJO DEL DOLOR
• Fisiopatología y clasificación del dolor
• Principios generales de analgesia
• Medidas no farmacológicas y terapias complementarias en el tratamiento del dolor
• Abordaje interdisciplinar del dolor
• Aspectos psicológicos en el tratamiento del dolor. Dolor y sufrimiento
Tema 4. SÍNTOMAS Y SÍNDROMES
• Síntomas respiratorios: disnea, tos, hemoptisis, hipo, estertores
oblemas de la boca, disfagia, náuseas y vómitos, estreñimiento, diarrea,
tenesmo, obstrucción intestinal, ascitis
• Síntomas neurológicos: delirium, síndrome confusional, crisis comiciales, mioclonías y otros
psiquiátricos: ansiedad y miedo, depresión, trastornos del sueño
• Síntomas urinarios: incontinencia urinaria, hematuria, tenesmo
• Problemas dermatológicos: úlceras tumorales, prurito, linfedema, fístulas
• Urgencias en el paciente oncológico avanzado: compresión medular, síndrome de vena cava superior,
hipercalcemia y otras complicaciones metabólicas, hemorragias, fracturas patológicas
• Terapias paliativas específicas: quimioterapia paliativa, radioterapia paliativa, cirugía paliativa,
encionista paliativa, gastroenterología paliativa
Tema 5. PACIENTES NO ONCOLÓGICOS
• Criterios de terminalidad en pacientes no oncológicos. Factores pronósticos
• Valoración geriátrica en el anciano al final de la vida: anciano frágil
degenerativas: ELA, Parkinson y esclerosis múltiple
• Enfermedades neurodegenerativas: demencia
• Cuidados Paliativos en insuficiencia cardiaca y enfermedades respiratorias crónicas avanzadas
• Cuidados Paliativos en insuficiencia hepática avanzada
dos Paliativos en insuficiencia renal avanzada
Tema 6. CUIDADOS DE ENFERMERÍA
• Valoración e instrumentación en enfermería paliativa
• Cuidados de Enfermería al paciente con dolor
• Caquexia y anorexia. Nutrición adecuada a pacientes de Cuidados Paliativos
• Valoración y cuidados del paciente con disnea en Cuidados Paliativos
• Avances en el cuidado de la boca, nauseas, vómitos, obstrucción intestinal y estreñimiento
• La atención al paciente con problemas génito-urinarios
Manejo de la vía subcutánea. Bombas de infusión. Reservorio venoso
Plan “CULTURA DEL TRABAJO PARA EL DESARROLLO”: cursos en línea,
tratamiento del dolor
oblemas de la boca, disfagia, náuseas y vómitos, estreñimiento, diarrea,
• Síntomas neurológicos: delirium, síndrome confusional, crisis comiciales, mioclonías y otros
psiquiátricos: ansiedad y miedo, depresión, trastornos del sueño
ompresión medular, síndrome de vena cava superior,
hipercalcemia y otras complicaciones metabólicas, hemorragias, fracturas patológicas
• Terapias paliativas específicas: quimioterapia paliativa, radioterapia paliativa, cirugía paliativa,
• Criterios de terminalidad en pacientes no oncológicos. Factores pronósticos
• Cuidados Paliativos en insuficiencia cardiaca y enfermedades respiratorias crónicas avanzadas
pacientes de Cuidados Paliativos
• Avances en el cuidado de la boca, nauseas, vómitos, obstrucción intestinal y estreñimiento

7. Plan “CULTURA DEL TRABAJO PARA EL DESARROLLO”: cursos en línea,
subvencionados y sin requisitos de formación previa.
7
• Ansiedad y depresión en Cuidados Paliativos
• Actuación de la enfermera en situaciones de urgencia y emergencias en Cuidados Paliativos
• La fisioterapia en Cuidados Paliativos
• La terapia ocupacional y musicoterapia en Cuidados Paliativos
Tema 7. ATENCIÓN A LA FAMILIA
• Proceso de adaptación a la enfermedad en fase terminal
• Reacciones adaptativas y no adaptativas: ansiedad, depresión
• Otras reacciones: irritabilidad, ira, insomnio,
• Problemas de comunicación: conspiración de silencio
• Problemas relacionales
• Problemas de pareja y problemas sexuales
• Claudicación familiar
• Estrategias de afrontamiento de la enfermedad y de la inminen
• Situaciones familiares de riesgo
• Proceso de duelo
Tema 8. ASPECTOS PSICOLÓGICOS
• Identificar necesidades y prioridades: paciente, familia, equipo sanitario
• Identificar respuestas emocionales: paciente, familia, equipo sanitario
• Interrelación entre síntomas físicos y psicológicos
• Habilidades de comunicación
• Diferenciación entre apoyo emocional y terapia psicológica
• Proceso de duelo
• Aspectos sociales, culturales,
Tema 9. ASPECTOS ÉTICOS Y LEGALES
• Ética y derecho: dos disciplinas distintas
• La tradición médica: el paternalismo
• El mundo moderno: el pensamiento liberal
• La bioética
• Relación clínica: método deliberativo, consentimiento informado, instrucciones previas
• Conflictos éticos al final de la vida: limitación del esfuerzo terapéutico, sedación paliativa, eutanasia,
suicidio asistido
…………………………….
PARA ESTOS CURSOS:
 TUTORES PERSONALES EN RED
adecuados a la temática.
 DESDE DONDE ESTÉS, PARA TODO EL PAÍS: videos paso a paso indican muchos prácticos a realizar donde
prefieras. En meses terminas,
 INTERACCIÓN PERMANENTE, continua, sin límite de horario, vía redes
provee materiales. Incluye autoevaluaciones, orientaciones, consejería. Técnicas de estudio. Videos,
documentos en pdf y webs.
 PAGOS por URUGUAY ESTUDIA Nº 54321 (Abitab), en todos $3.000 al mes.
 COMIENZO: inmediato al depósito de la primera mensualidad, la oficina te asigna y comunica con el tutor que
te guiará.
 TAMBIÉN ACCEDES OPCIONALMENTE en esta modalidad a terminar secundaria (si no lo has hecho) y a
cursar idiomas y otras tecnicaturas completas, todas con
 CONTACTO uruguayestudiaenlinea@gmail.com
Plan “CULTURA DEL TRABAJO PARA EL DESARROLLO”: cursos en línea,
subvencionados y sin requisitos de formación previa.
• Ansiedad y depresión en Cuidados Paliativos
• Actuación de la enfermera en situaciones de urgencia y emergencias en Cuidados Paliativos
• La fisioterapia en Cuidados Paliativos
pia ocupacional y musicoterapia en Cuidados Paliativos
Tema 7. ATENCIÓN A LA FAMILIA
• Proceso de adaptación a la enfermedad en fase terminal
• Reacciones adaptativas y no adaptativas: ansiedad, depresión
• Otras reacciones: irritabilidad, ira, insomnio, negación, culpa, sobreprotección
• Problemas de comunicación: conspiración de silencio
• Problemas de pareja y problemas sexuales
• Estrategias de afrontamiento de la enfermedad y de la inminencia de la muerte
• Situaciones familiares de riesgo
Tema 8. ASPECTOS PSICOLÓGICOS
• Identificar necesidades y prioridades: paciente, familia, equipo sanitario
• Identificar respuestas emocionales: paciente, familia, equipo sanitario
Interrelación entre síntomas físicos y psicológicos
• Habilidades de comunicación
• Diferenciación entre apoyo emocional y terapia psicológica
culturales, bioéticos, espirituales
Tema 9. ASPECTOS ÉTICOS Y LEGALES
Ética y derecho: dos disciplinas distintas
• La tradición médica: el paternalismo
• El mundo moderno: el pensamiento liberal
• Relación clínica: método deliberativo, consentimiento informado, instrucciones previas
de la vida: limitación del esfuerzo terapéutico, sedación paliativa, eutanasia,
TUTORES PERSONALES EN RED – docentes del RAP CEIBAL y del RID (Red Iberoamericana de Docentes)
DESDE DONDE ESTÉS, PARA TODO EL PAÍS: videos paso a paso indican muchos prácticos a realizar donde
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uruguayestudiaenlinea@gmail.com. Bienvenidos.
Plan “CULTURA DEL TRABAJO PARA EL DESARROLLO”: cursos en línea,
• Actuación de la enfermera en situaciones de urgencia y emergencias en Cuidados Paliativos
negación, culpa, sobreprotección, discapacidad
cia de la muerte
• Relación clínica: método deliberativo, consentimiento informado, instrucciones previas
de la vida: limitación del esfuerzo terapéutico, sedación paliativa, eutanasia,
docentes del RAP CEIBAL y del RID (Red Iberoamericana de Docentes)-
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