1. Jornada
Innovación
Educativa
UNIBE – OCTUBRE
2010
El blog como herramienta
de apoyo al aprendizaje.
Prof. Teresa Guzman Lazala.

2. Estrategias deAprendizaje
Creación e implementación de un blog como
apoyo a la clase presencial en la asignatura

3. Justificación
Lev Vigostky
Constructivismo
El aula como comunidad de
aprendizaje
MEU
La asignatura
Tema
Experiencia de formación docente

4. Contexto
Semestre Agosto – Diciembre 2010
Asignatura de Estrategias de
Aprendizaje.
Escuela de Psicología.
Mención de Psicología Escolar.
1 encuentro semanal (2 horas)
6 estudiantes

5. Qué es un Blog?
Un espacio de comunicación.
 Lugar de conversación.
Formato ágil, rápido y funcional.

6. EDUBLOGS: definición
Los edublogs son aquellos weblogs cuyo
principal objetivo es apoyar un proceso de
enseñanza-aprendizaje en un contexto
educativo.
Educación Blogs
PROCESOS
de conocimiento
dialógicos

7. EDUBLOGS: tipos según autoría
BLOG de
PROFESOR
BLOG
GRUPAL,
profesor/es +
alumnos
BLOGS de
ALUMNO
S
Modelo docente
tradicional: el
profesor como
instructor.
Modelo docente
innovador: el
profesor como
tutor o guía.
Modelo mixto

8. Mapa conceptual de Felipe Zayas sobre el uso de Blogs en el aula, publicado en
http://tiscar.com/2006/12/01/presentacion-sobre-el-uso-educativo-de-los-blogs/

9. La Experiencia
Vemos el blog?
http://estrategiasaprendizajeunibe.blogspot.com

10. Impacto
En las etudiantes:

11. Opiniones de las estudiantes!
“Interesante, tener en un solo espacio todo el
material que vamos produciendo, es
formidable!”
“Es de gran ayuda para estudiar, saber que las
pps. Están a nuestro alcance”
“Leer las participaciones de nuestras compañeras
nos amplia nuestro punto de vista”
“Al igual que como revisamos el correo, vemos lo
que hay de nuevo en el blog”.
“Increíble lo que hemos construido juntas!”

12. Las competencias:

13. En la facilitadora:
Aprendizaje permanente.
Organización del pensamiento.
Trabajar colaborativamente.
El acercamiento a las
estudiantes.
Mayor disponibilidad de
recursos.
Posibilidad de leer y
retroalimentar el trabajo que se
va produciendo (a conveniencia
de tiempo y lugar)

14. En la sociedad:
Ir avanzando hacia una mayor
incorporación de los recursos
tecnológicos en el ámbito educativo.
Ahorro

15. Para saber más…
EDUCASTUR BLOG:
http://blog.educastur.es/eduweb20/
Lara, Tíscar: Uso educativo de los blogs,
Universidad de León, julio de 2006.
http://www.tiscar.com/2006/09/14/la-
utilidad-de-un-blog-academico/
Núñez, Mario: Usos educativos de los blogs,
Universidad de Puerto Rico, 2007.