Чинара Омуркулова, IREX

1. Внедрение ИКТ в школы Кыргызстана
Чинара Омуркулова, IREX

2. Современные технологии в
образовании (СТО)
Бюро по образованию и
культуре Государственного
Департамента США
Диалог цифровой молодежи
(ДЦМ) - программа посольства
США в Кыргызстане

3. Цель СТО и ДЦМ:
Предоставление площадки для
молодежи
Помощь в интеграции ИКТ в школах
Общение между школами
Кыргызстана и других стран

4. В Кыргызстане:
22 школы
3 библиотеки

5. Интернет подключение
16 школ и 3 библиотеки
подключены
Кыргызтелеком ADSL

6. Интернет подключение
5 школ подключены
Кыргызтелеком CDMA

7. Интернет подключение
1 школa подключена
Ipswich preWimax

8. Извлеченные уроки
К каждой школе требуется индивидуальный
подход при подключении к интернет
От 2-4 месяцев требуется для того, чтобы
подключить интернет и подготовить
компьютерные классы
Отсутствие квалифицированного персонала
Часто ученики знают ИКТ намного больше
чем преподаватели

9. ИКТ тренинги
Было проведено 2500 тренингов
учителями СТО/ДЦМ
+ дополнительно 1400 тренингов
проводились самими обученными
Тренинги посетили ученики - 8600
раз и учителя - 3200 раз

10. Развитие ресурсов
Образовательный портал
Образовательная сеть
Видео уроки
Развитие местного
контента: Википедия
Блоги и электронные
страницы

11. Образовательный портал
Свыше 3000 зарегистрированных
участников

12. Образовательная сеть
Около 4000 зарегистрированных
участников из США и Кыргызстана
Цель: общения учеников из США и
Кыргызстана через виртуальные
образовательные проекты

13. Виртуальные образовательные проекты
связали:
2,000+ учеников
и 37 учителей
из 28 школ
Америки
1950 учеников
и 114 учителей
из 22 школ и 3 библиотек
Кыргызстана

14. Проект: Корзина глобальных
продуктов
Ученики обсуждают типичные продовольственные закупки
своих семей, сравнивают источники питания и их

15. Тренинги под открытым небом
17 мая, 2011:
250-300 человек
участвовали на
мероприятии
более 100 статей на
кыргызском
языке было
загружено на
Википедию

16. Зачем нужен ИКТ в школах?
Помогает УЧЕНИКАМ подготовиться к высшему
образованию, развивает навыки для профессиональной
жизни, развивает критическое мышление, предоставляет
доступ к информации, ресурсам, дает голос в своих
сообществах;
Дает УЧИТЕЛЯМ доступ к новым образовательным
ресурсам, возможности для профессионального развития,
улучшения и модернизации уроков, соединяет с
коллегами в других школах и странах для обмена опытом;
Вовлечение АДМИНИСТРАЦИЙ школ в использование ИКТ
позволяет им руководить и поддерживать преподавательский
состав и школьников, помогает взаимодействовать с коллегами и
представителями министерств и дает им возможность поиска
новых источников финансирования.

17. Ученики
школьников пользуются компьютерами и
интернетом несколько раз в неделю вне
94% занятий по информатике
школьников утверждают, что им нужны
компьютеры в школе, чтобы получить
63% навыки использования ИКТ
школьников сказали, что они начали
пользоваться интернетом, только когда
69% школа была впервые подключена к нему

18. Учителя:
учителей участвуют в тренингах
ИКТ по меньшей мере несколько
84% раз в неделю в своих школах
опрошенных учителей утверждают, что
им нужны компьютеры в школах для
63% приобретения навыков использования
ИКТ
учителей учатся работе с компьютером
только в школе
77%

19. Школьная администрация
директоров школ НИКОГДА не
пользовались интернетом до появления
86% программ СТО и ДЦМ в школах
администраторов школ начали
пользоваться интернетом по меньшей
мере 2-3 раза в неделю через год после
72% его установки в школах

20. Рекомендация: Время и терпение
Интеграция ИКТ в
школах означает
изменение культуры в
классе и школе
Изменение культуры
требует ВРЕМЕНИ

21. Рекомендации
Важно, инвестировать на всех уровнях сразу:
ученики, учителя и администраторы
ИКТ тренинги для всех учителей не только для
преподавателей информатики

22. Рекомендации
Нужно назначить координатора,
ответственного за интеграцию ИКТ в
школе
Например, библиотекарь школы может
стать тем самым звеном в школе который
отвечает за интеграцию ИКТ внеурочное
время
Повышение профессиональной
квалификации учителей информатики;
расширение их возможностей и
потенциала в школах

23. Рекомендации
Сосредоточить на человеке
влияние интернета и компьютера
Важно локализовать интернет,
через создание контента на
местном языке, чтобы он был
полезен, понятен и нужен

24. Рекомендации
Содействие обмену между
учениками, учителями и школами
как в Кыргызстане, так и за ее
пределами
Создать награды и премии тем
учителям, которые внедряют
технологии и создают уроки с
интегрированием ИКТ

25. Нужно создать экосистему ИКТ в
образовании
Поднять
ИКТ - тренинги на
значимость
всех уровнях
интернета
Открытые
Продвижение
компьютерные
ИКТ в школах
классы

26. Спасибо!