1. Universidad Virtual del estado de
Michoacán
Formación de tutores para ambientes virtuales.
Licenciatura
Unidad 4
“Rúbrica de evaluación para la participación en foros“
Dr. Mario Chávez Campos
Rector
C.P. María Yolanda Laris Acosta
Tutor
M.C.A. Teresa Valdez Silva
Autor
Aguascalientes, Ags a 04 de febrero del 2015.

2. Criterios/Calificación Excelente Bien Regular Insuficiente
Participación y
Cumplimiento
Presenta actividad continua
a lo largo del foro, realiza
sus participaciones
oportunamente, efectúa al
menos 2 réplicas a las
aportaciones de sus
compañeros de una manera
excelente abordando los
conocimientos sobre el
tema
Presenta actividad
constante en el foro,
aunque no realiza sus
aportaciones
oportunamente,
retroalimenta al menos a
1 compañero, abordado
de manera muy general el
tema
Presenta actividad regular
en el foro, no realiza sus
participaciones en el
tiempo indicado, no
retroalimenta a sus
compañeros, solo responde
a las retroalimentaciones
que le realizan sintetizada
menté
Presenta poca actividad en
el foro, solo participa
presentando su aportación,
no se presenta discusión
para con sus compañeros
30 25 20 15
Investigación y reflexión Reflexiona críticamente
sobre el tema y su
participación está
sustentada
Reflexiona críticamente
sobre el tema pero su
participación no está
sustentada
Reflexiona superficialmente
sobre el tema y su
participación está
sustentada
Reflexiona superficialmente
sobre el tema y su
participación no está
sustentada
25 20 15 10
Contenido y desarrollo Responde a todos los
cuestionamientos
solicitados por el tutor y
demuestra un excelente
entendimiento del tema
Responde a todos los
cuestionamientos
solicitados por el tutor,
pero no demuestra un
correcto entendimiento
del tema
Responde solo a algunos de
los cuestionamientos
solicitados por el tutor y
demuestra un correcto
entendimiento del tema
Responde solo a algunos de
los cuestionamientos
solicitados por el tutor,
pero no demuestra un
correcto entendimiento del
tema
25 20 15 10
Redacción y ortografía Son claras las ideas que
presenta, empleando una
adecuada redacción y no
presenta ninguna falta de
ortografía
Son claras las ideas que
presenta, empleando una
adecuada redacción, pero
presenta al menos 4 faltas
de ortografía
No son claras las ideas que
presenta, emplea una
adecuada redacción, no
presenta faltas de
ortografía
No son claras las ideas que
presenta, no emplea una
adecuada redacción,
presenta 10 o más faltas de
ortografía
20 15 10 5

3. Gracias
Bibliografía
Nicolás Martínez; Alicia de Gregorio; Rosa Hervàs. (Febrero de 2012). La
evaluación del aprendizaje en entornos virtuales de enseñanza
aprendizaje: notas para una reflexión. Revista Iberoamericana de
Educación, No. 58, pp.1-16.