Trabalho De Campo InclusãO Pesquisa

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Trabalho De Campo InclusãO Pesquisa

  1. 1. Trabalho de Campo
  2. 2. <ul><li>Encontrar-se com o sujeito </li></ul><ul><li>Local: </li></ul><ul><ul><li>Tarefas cotidianas </li></ul></ul><ul><ul><li>Ambiente natural </li></ul></ul><ul><li>Objetivo: </li></ul><ul><ul><li>Aumentar o nível de à vontade </li></ul></ul><ul><ul><li>Encorajar a falar o que costuma falar </li></ul></ul><ul><ul><li>Deixar fazer confidências </li></ul></ul>
  3. 3. Investigador <ul><li>Interior </li></ul><ul><li>Recebe e registra dados </li></ul><ul><li>Aprender através do sujeito </li></ul><ul><li>Aprender o modo de pensar </li></ul><ul><li>Entender o ser </li></ul><ul><li>Exterior </li></ul><ul><li>Não intrusivo </li></ul><ul><li>Não tenta ser como o sujeito </li></ul><ul><li>Não pensa igual </li></ul><ul><li>Não quer ser igual </li></ul>
  4. 4. Acesso <ul><li>Coordenador pedagógico </li></ul><ul><li>Perguntas: </li></ul><ul><ul><li>O que fazer? </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Honestidade e linguagem simples </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Causas do fazer? </li></ul></ul><ul><ul><li>Tratamento do resultado? </li></ul></ul><ul><ul><li>Por que nós? </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Qualidade e referencial positivo </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Benefícios? </li></ul></ul>
  5. 5. <ul><li>Conhecer a estrutura e a dinâmica </li></ul><ul><li>Entrevistas: </li></ul><ul><ul><li>Autorização: dificuldades </li></ul></ul><ul><ul><li>Persistência: flexibilidade </li></ul></ul>
  6. 6. Primeiros Dias <ul><li>Princípios gerais: </li></ul><ul><ul><li>Senso de humor </li></ul></ul><ul><ul><li>Estar preparado para errar </li></ul></ul><ul><li>Investigador Qualitativo </li></ul><ul><ul><li>“Aprender a desempenhar qualquer papel” </li></ul></ul><ul><ul><li>Aspectos técnicos na forma de proceder </li></ul></ul><ul><ul><li>Sentir o papel de forma autêntica </li></ul></ul>
  7. 7. Rejeição ou hostilidade <ul><li>Sugestões: </li></ul><ul><li>Não interpretar o que ocorre como ofensa pessoal </li></ul><ul><li>Alguém que o apresente </li></ul><ul><li>Não fazer muita coisa </li></ul><ul><li>Passividade relativa </li></ul><ul><li>Amigável </li></ul>
  8. 8. Intervenção & Observação Não participar de nenhuma tarefa Observador de Campo Participar em todas as tarefas Modéstia Amor próprio Vaidade Deficiência Meio Excesso
  9. 9. <ul><li>Observador: </li></ul><ul><ul><li>Calcular </li></ul></ul><ul><ul><li>Refletir </li></ul></ul><ul><ul><li>Ponderar </li></ul></ul><ul><li>“Não há uma postura certa.” </li></ul><ul><li>Sentir investigador </li></ul><ul><li>Interiorizar o objetivo </li></ul>
  10. 10. Conflito <ul><li>Profª Regular </li></ul><ul><li>Dificuldade de aprender </li></ul><ul><li>Profª Apoio </li></ul><ul><li>Comportamento </li></ul>

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