Revista realitzada pels nens de 3r de primària.

2.  Aquest any a 3r A tenim dos alumnes ajudants,
que són: l’ Eric i la Judit B.
 Hem triat aquests 2 nens perquè són molt responsables
i mai tenen conflictes. Ho hem fet per votació i han
sortit triats ells dos per majoria.
 Esperem que ho facin molt bé!

3.  Neus: La senyoreta Neus és molt bona però quan s´ enfada, s´ enfada de veritat.
Explica molt bé les coses i quan no entens una cosa li demanes i la torna a explicar.
A plàstica, si ens portem molt bé i estem callats, ens posa música tranquil·la per
treballar.
 Anna: És molt maca i molt bona. Quan s’enfada...és perquè realment ens mereixem
un càstig.
 Judith: La senyoreta Judith ens fa taller de català i anglès oral, i precisament estem
fent una revista de taller de català amb ella. Sempre ens està avisant del temps que
ens queda per acabar les feines. És molt bona professora.
 Jordi: En Jordi és molt simpàtic, molt alegre i bromista. A vegades ens parla en
anglès.
 Verònica: És simpàtica i amable. Parlem i treballem junts. I quan s’ enfada se li
passa de seguida.
 Amor: És molt maca i simpàtica. A vegades s’enfada i ens deixa sense fer jocs
matemàtics. Si un nen no segueix les normes el castiga.
 Alfred: El professor Alfred sap moltes coses de música. Normalment és
simpàtic, tot i que de vegades s’enfada.
 Toni: En Toni és un gran professor d’informàtica i un gran esportista, perquè fa
handbol. Quan ens portem bé ens deixa jugar.
 Monica R.: Ens fa treballar molt però també fem jocs. Si algú no es porta bé, s’
enfada força.

4. Les normes de convivència de classe.
la classe son:  Escoltar
 Ser educat. Per què serveixen
 Respectar a les persones. aquestes normes?
 Ser tolerants.  Serveixen per aprendre a
 Ajudar a la gent. conviure, això ens servirà
quan siguem grans.
 Demanar el torn de paraula.
 Compartir. Qué fariem sense elles?
 No barallar-se.  Tindriem problemes amb els
 Fer bé la fila. companys i no podríem estar a
 Deixar la classe endreçada la classe, seria molt complicat
aprendre res.
 Participar en l’equip de

5.  A la classe, tenim per acabar
un mural on hi d’entendre bé les
pengem notícies notícies.
importants que han  El primer trimestre
anat passant. Allà és la senyoreta la
les posem per poder que porta els
treballar-les i tenir-les articles. Durant el
presents. segon i tercer
 A classe les trimestre les
llegim, les expliquem portarem nosaltres.
i després fem fitxes

6. El dimarts 13 de desembre, vam més ens van agradar van ser:
anar al Museu Dalí a Figueres. Galarina, Torero i Auto retrat tou
El primer de tot va ser esperar-nos amb cansalada fregida. Quan vam
15 minuts a dalt de la classe, a entrar a la sala del tresor hi havia
que vingués l’autocar. Després ens “la cistella de pa”. Ens va cridar
van avisar pel megàfon que ja l’atenció que al mig del museu es
podíem baixar a l’autocar. trobés en Dalí enterrat. Després de
El viatge va ser molt llarg , de 2 la visita, vam anar caminant un
hores i mitja. Quan vàrem arribar a altre cop al parc on havíem
esmorzat.
Figueres, l’autocar ens va deixar
davant del Museu Dalí. Les dues Vam dinar a les 13:30. Després de
classes vam anar caminant cap a dinar vam jugar una estona. Més
un parc i vam esmorzar a les tard, vam tornar cap a la porta
10:30. Quan vam acabar del museu a buscar l’autocar (cap
d’esmorzar, vam anar caminant a les 15 :00h). Quan vàrem tornar al
cap a la porta del museu. Vam col·legi eren les 4:45, tots els pares
entrar a visitar-lo a les 11:30. Ens estaven ja al pati. Vam pujar a la
va impressionar molt, quan ens van classe i 5 minuts, després ja
explicar que en Dalí pintava amb baixàvem al pati a veure qui ens
els seus bigotis! Els quadres que havia vingut a buscar.

7.  Fa uns dies vam portaven els models.
començar a aprendre  Uns dies abans, havíem
com es deia la roba en preparat entre tot el
anglès, després la grup el que deia el
senyoreta Judith ens va presentador.
dir que faríem una  La passarel·la la vam fer
passarel·la de models a a la classe, però havíem
la classe per treballar-la. de portar la roba que
 Cada grup era de 3 volíem lluir guardada en
persones, un era el una bossa des de casa .
presentador i les altres 2  Això ho hem fet per
els models. El aprendre les peces de
presentador havia de roba en anglès.
parlar en anglès i
explicar la roba que

8.  El 22 de desembre vam  Alguns dies abans de
començar les vacances i el començar el col·legi van
9 de gener les vàrem venir els Reis i ens van portar
acabar. Ho hem passat molt moltes coses.
bé aquestes dues setmanes  Al final, el 9 de gener de 212
de festa. vàrem tornar a l’escola,!
 El 24 de desembre vam  Quin rotllo!
cagar el Tió i alguns van
rebre al Pare Noel.
 Els dies van passar fins que
va arribar el cap d’any i
vàrem celebrar l’arribada
del 2012!!

9.  El pare Noel Quan muntem l’avet
em porta un estel. tenim fred
i ens posem un barret .
 El tió
em porta torró  Moltes vegades per cap
i els reis carbó. d’any
ve algun company.
 El Nadal ens porta alegria
i harmonia.  I per la nit de Nadal
veiem els fanals
 Cada Nadal amb regals.
fem una postal ,
amb amistat  Per Nadal tenim companyia
i felicitat. Perquè ve tota la família.

11.  El dia 2 de febrer del 2012 quan ens vam despertar, vam
rebre tots una sorpresa, una sorpresa molt maca. Era neu!
Va ser una sorpresa molt freda i divertida.
 Quan vam arribar al col·legi, tothom estava molt nerviós
perquè estava nevant!!!
 Al llarg de tot el matí va nevar bastant, al cap d'una estona
va venir la senyoreta Mª Angels i ens va dir:
“ Avui per la tarda no hi haurà col.legi a causa de la nevada i
demà no anireu d'excursió al Museu de Granollers.”
 Durant el matí els pares ens van venir a buscar. Per la tarda
a l'escola ja no hi quedava ningú.
 Va ser un dia molt especial!

12.  El divendres 17 de Febrer, vam celebrar Realització:
Carnestoltes al col·legi. Des de p3 fins a 6è ens Primer de tot vam fer el
vam disfressar de personatges de còmic.
Nosaltres ens vam disfressar de l’Ot el bruixot i barret, amb la goma Eva i el
vam realitzar la disfressa de la següent manera: velcro. Amb la goma Eva vam fer
un con i amb el velcro ho vam
Material: enganxar. La senyoreta va
 Pega dibuixar les sivelles en un paper i
 Tisores nosaltres ho vam retallar.
 Grapadora Vam agafar 2 bosses
 Bossa d’escombraries d’escombraries vermelles i 1
 Goma Eva negra. Les vam enganxar amb
 Cinta de ras pega i la part de dalt la vam
 Velcro grapar.
 Paper daurat Vam retallar paper pinotxo de
 Paper Pinotxo color vermell en forma de tires
 Cartolines allargades, i les vam enganxar al
 Escombra barret.
 Llapis El pitet el vam fer amb cartolines
 Samarreta, pantalons i jersei (negres) i el llaç de ras. Vam dibuixar la
 Mitjons vermells forma en la cartolina i la vam
 Sabates de color fosc retallar, vam fer 2 forats i vam
 Goma de pollastre passar la cinta.
Ja tenim la disfressa preparada!!!

13.  El dia 17/2/2012 va ser  Allà, al parc de Ponent, vam fer un
carnestoltes, aquell dia vam haver ball que havíem assajat durant
de venir vestits de negre amb setmanes. Després ens vam fer
mitjons vermells i llargs. Vam una foto. Tots els companys vam
entrar a la classe molt emocionats. marxar molt contents per la
Al cap d’una estona van venir dues nostra actuació.
noies de 4t d’eso per ajudar-nos
amb la disfressa. Ens van ajudar a
pintar-nos la cara i a posar-nos les
disfresses de “L’ Ot el bruixot”.
 Al cap d’una estona vam anar al
parc de Ponent on ens esperaven
tots els cursos, des de P3 fins a 6é i
tots el pares i familiars.

14.  Aquest trimestre, a la classe d’anglès marit Shrek, que s’anava amb vaixell a
oral, hem vist una pel·lícula en versió buscar a en Tuset, es va adonar de la
original. A continuació us farem un notícia abans de marxar.
resum d’ella i us donarem la nostra  Van arribar a l’institut on estudiava en
opinió personal. Tuset i el van buscar.
 El príncep encantador (Galan) estava  De camí a Lluny Lluny Enllà en Tuset
fent un espectacle i tots es reien d’ell. va canviar d’ idea i no volia ser rei, es
Va prometre que es venjaria. va trencar el vaixell i van arribar a una
Mentrestant, en el regne de Lluny illa. Allà estava el Mag Merlí. En Merlí
Lluny Enllà, s’estava morint el rei va fer màgia perquè anessin a Lluny
granota. “És hora de que tu siguis el Lluny Enllà perquè mentre ells
rei” li va dir a l’Shrek. Ell no volia ser- estaven fora els dolents s’havien fet
ho i l’única possibilitat per lliurar-se amb el poder del regne.
era trobar a en Tuset (cosí de la Fiona).
 La Fiona estava embarassada i el seu

15.  Van capturar les princeses i van descobrir que la Rapunzel era novia d’en Galant i
aquest va posar a la resta de les princeses a la presó. La reina va trencar les parets
amb el seu cap i les princeses van poder sortir tranquil·les.
 L’Shrek havia estat capturat quan va arribar al regne. Per això, quan el van portar a
l’escenari amb en Galant, va començar a dir coses dolentes però gracioses d’ell i el
públic es va començar a riure. En Galant volia matar a l’Shrek, però entre tots
(sobretot amb l’ajuda d’en Tuset) ho van impedir.
La opinió personal:
 I love this film! Ens ha agradat molt la pel·lícula. Però no ens ha agradat l’ actitud
d’en Galant quan anava a matar a l’ Shrek.
 Ens agradaria que treguessin la 4a part de la pel·lícula i si la treuen ens encantarà
 veure-la.
 Us la recomanem.
 Ah! per cert, la vam veure en anglès.

17.  Ja han acabat les cross, el concurs de
vacances de dibuix, excursions, ...
Setmana Santa, ara tenim moltes ganes
tenim per davant uns de que arribin!
mesos per arribar a  Esperem que passi
final de curs. molt ràpid i arribar
 Ens han dit que de seguida a les
encara tenim moltes vacances d’estiu!
coses a fer, com el

18.  Avui, dia 23 d´ abril de 2012, és Sant Jordi.
Aquesta és una festa que es celebra a Catalunya.
Nosaltres per celebrar aquesta festa al col·legi
fem un poema en grup relacionat amb Sant
Jordi.
 Es tradició, que la dona li regali un llibre a
l’home i l‘home li regali una rosa a la dona.
 Aquest dia ens ha agradat molt perquè la
majoria hem tingut un llibre o una rosa de regal!

19.  Com tots els anys, hem fet sortides  A més a més, hem fet dues sortides
per Granollers. Ara començarem per
dir-vos les sortides al teatre de la sala més. La primera va ser a les pistes
Tarafa, on només hem anat una d’atletisme, a les jornades esportives que
vegada a veure una obra anomenada organitzava l’escola Montserrat Montero i
“El gallo dormilón”. Aquesta obra la la segona vàrem anar a les instal·lacions
feien unes persones discapacitades del Tub a fer bàdminton.
encara que ho feien tan bé que no es Nosaltres pensem que aquestes dues
notava. activitats van ser molt divertides.
 També, hem anat al teatre auditori, a  Finalment, volem dir que els
veure una obra que es diu “Hansel i acompanyants han sigut molt
Gretel”. I per últim l’obra que hem vist importants, aquestes persones han
al teatre de la fundació la Caixa, “l’Ot sigut els professors i els nostres pares
el Quixot “. o mares.
Ara deixem els teatres enrere. Només ens queda per dir, que esperem
 En el segon trimestre, vam fer la que l’any que ve hi hagi moltes més!
sortida Al Museu de
Granollers, l’activitat es deia “Sacs
pintats”.