Este documento presenta la descripción general de la Unidad Educativa Emile Jaques - Dalcroze. Incluye su visión, misión, objetivos, estrategias, análisis del entorno interno y externo, y recomendaciones. La institución busca consolidarse como una alternativa educativa prestigiosa con calidad. Su misión es formar a niños y jóvenes de manera integral. Para lograrlo, establecerá alianzas y ampliará su oferta educativa con programas técnicos y a distancia.

1. Universidad Internacional del Ecuador
Proyecto Final
Fundamentos de Administración
Empresa: “Emile Jaques – Dalcroze”
Nombre: José Antonio Díaz S.
Fecha: 11/ ene / 2012

2. Descripción:
• El Centro de Estudios Emile Jaques - Dalcroze es una Organización de
servicios educativos y servicio social, destinada en las diferentes
Instituciones conformantes, a la formación de profesionales de nivel
prescolar, primaria y media. El Modelo Educativo propuesto es
constructivista – humano, porque el conocimiento se desarrolla en un
ambiente participativo donde el estudiante es el constructor de su
propio aprendizaje, potenciando su capacidad creativa, a partir de sus
experiencias y los nuevos conocimientos desarrollados con el
acompañamiento del docente y sus demás compañeros de estudio.

3. Visión
• Consolidarnos en esta nueva década como la alternativa de servicios
educativos mas grande y prestigiosa, con calidad y la suficiente
capacidad de respuesta permanente a las exigencias y presiones de
una sociedad dinámica integrada y globalizada con el mundo
entero.
Misión
• La Unidad Educativa Emile Jaques – Dalcroze es una Institución
privada, sin fines de lucro, cuyos propósitos son: orientar, formar y
desarrollar las facultades físicas, mentales, artísticas y afectivas de los
niños y jóvenes de la sección de educación básica y bachillerato.

4. Objetivo General:
• Estimular el desarrollo de las capacidades físicas, intelectuales,
creadoras y criticas del estudiante dentro del marco de respeto a su
evolución e identidad personal; igualmente estimular y ponderar las
iniciativas estudiantiles, el espíritu de investigación, la actividad
responsable en el trabajo, el principio de solidaridad humana y el
sentido de cooperación.
Objetivo Específicos:
• Incrementar la población estudiantil de la Unidad Educativa en un
100% en un años. Máximo 900 estudiantes.
• Iniciar en enero del año 2013 el funcionamiento del Colegio a
distancia.
• Potenciar el inicio del Instituto Tecnológico para el segundo semestre
del año 2013, con la asociación estratégica de una Universidad
Nacional, que no tenga su sede principal en Pichincha.

5. Estrategias:
• Establecer alianzas y convenios de cooperación con organismos
internacionales, nacionales, regionales y locales, tanto públicos como
privados, para el desarrollo conjunto de programas y proyectos de
interés común
• Ampliar la oferta de programas del nivel medio dirigido para la
formación de bachilleres técnicos
• Ampliar la jornada de trabajo diurna para ofertar talleres dirigidos a la
capacitación de niños, jóvenes, padres de familia, profesores y
comunidad en general.
• Promover eventos de intercambio académico, científico, humanístico,
cultural, gremial, deportivo y social

6. Macro Entorno
Económico
• A nivel nacional estamos atravesando una crisis, muchos optan por una educación fiscal.
• El valor la pensión es bajo en comparación al nivel y calidad de educación que se brinda.
• El desarrollo y proliferación de la Educación Particular con elevados costos.
Político - Legal
• Las leyes que rigen actualmente en el país no son las mejores hacia la educación privada.
• Existe mucha persecución a los establecimientos particulares.
• La descentralización política.
Socio - Cultural
• La sociedad exige actualmente una buena educación para tener un buen futuro profesional.
• Crisis de valores en todos los ámbitos del país, reforzado además por la transmisión de antivalores y transculturación
a través de los medios de comunicación.
Tecnológico
• Existe tecnología de punta que ayuda al desarrollo y adquisición de nuevos conocimientos.
• La tendencia mundial y nacional de utilizar la educación a distancia incorporando las nuevas tecnologías
Natural
• En la zona donde se encuentra ubicada la Institución, tiene un clima optimo y muy agradable para el estudiante.
• El campus cuenta con todas las comodidades y necesidades para el estudiante como: área recreativa, laboratorios,
salones de eventos.

7. Micro Entorno
• Son pocas las Unidades Educativas que • La institución es su propio distribuidor,
ofrecen servicios de tan buena calidad de estudiantes con conocimientos de
en el valle de los chillos. calidad.
• Liceo del Valle • Existen gran cantidad de universidades,
de varios estatus y exigencias
académicas, que permitirá al bachiller
continuar con su estudio superior.
• Todos los convenios firmados con • Existen ahora millares de Instituciones
grades entidades como: Educativas que se crean de un día para
• Cambridge. el otro, sin los registros oficiales.
• Alianza Francesa.
• BI
• Las Universidades que proveen de
profesores y directivos capacitados y
actualizados.

8. FODA:
Fortalezas Debilidades
• Infraestructura acorde a las
necesidades de cada departamento. • Falta de interés y compromiso de ciertos
• Buena comunicación con padres de profesores para cumplir y hacer cumplir
familia. las normas institucionales.
• Personal docente capacitado y • Falta de coordinación de actividades
predispuesto al desarrollo extracurriculares entre directivos y
institucional. docentes.
• Buen nivel académico institucional • Estudiantes con carencias afectivas.
Oportunidades Amenazas
• Formar parte de las instituciones • Influencia negativa del medio social.
educativas que forman parte del BI. • Demasiada libertad en el uso de la
• Cierre de instituciones en el sector. tecnología por parte de los estudiantes.
• Universidades acorde al perfil de los • Proliferación de centros educativos.
estudiantes. • Deshonestidad de padres de familia y
• Avance tecnológico de la sociedad colegios sin escrúpulos.
• Intercambios culturales mediante • Falta de información oportuna por parte de
convenios. la Dirección Provincial al respecto de
últimas disposiciones que son
competencia de los planteles educativos.

9. Organigrama

10. Recomendaciones:
• Es importante tener un segmento de mercado definido para poder
saber como satisfacer las necesidades de los estudiantes y padres de
familia.
• Manejar buenos medios de comunicación y promoción para la difusión
de los servicios de la institución
• Planificar buenas estrategias para poder mantener tanto a estudiantes,
padres de familias, profesores y directivos.
Conclusión:
• Se concluye que a pesar de ser una Institución Educativa bajo la
normativa del Ministerio de Educación mantiene un proceso
administrativo empresarial.