1. ESCUELA SECUNDARIA
TECNICA #35
Escuela Normal Superior del Estado de
Puebla
Lic. Matemáticas I
“Observación de la Practica Escolar”
Stephanie Salazar Sánchez

2. RESULTADOS DE UNA OBSERVACION
Para terminar con esta jornada de observación la última visita fue a la escuela
secundaria técnica #35 ubicada en la colonia de la Resurrección.
Esta escuela cuenta con 18 salones, 6 por cada grado que existe, además
por ser una secundaria técnica y donde existe un mayor apoyo a las
tecnologías existen 5 talleres: computación, secretariado, mecánica, electricidad
e industria del vestido, a simple vista podemos ver que tiene un gran amplio
campo en donde se ubica la escuela, ya que tiene una plaza cívica y 3
canchas deportivas, 1 laboratorio, una biblioteca un aula de computo y en los
salones podemos ver que cuentan con el servicio de enciclomedia, pero solo
en los salones de primero, mientras que en los demás salones no hay algún
servicio extra.
En tanto a su personal encontramos como primer lugar al director,
posteriormente con su mejor apoyo, está el subdirector, en esta escuela
podemos observar que como apoyo administrativo están las secretarias, a
cada grado le corresponde una secretaria que es la encargada de los
documentos y registro del grado que se les asigno, aparte existe una
secretaria que está a cargo de la documentación de la que se encarga el
director. Igualmente como en toda escuela se encuentran los profesores, de
tecnologías y de asignatura, los profesores de asignatura a cargo del
coordinador de academias y los de talleres por el coordinador de tecnologías,
que revisan que se cumplan todos los programas, busca complementar las
actividades para la mejoría de los alumnos, así como de los concursos que
realizan.
En tanto a los prefectos nos puede constar que existen 4 prefectos uno, por
cada grado existente y uno que coordina a estos, también está la trabajadora
social y los intendentes, todo y cada uno importante para la buena
organización del plantel.
Podemos hablar también de la influencia del medio en que se encuentra, en este
caso pertenece a un contexto Urbano-marginado, podemos ver que existen
pocos padres que van a dejar a sus hijos, y la disciplina que hay en la escuela
lo demuestran demasiado en tanto a su estancia en la escuela, porque ya que
soy muy demandantes en tanto a la disciplina los jóvenes no hacen nada más
que seguir las ordenes que se les dan, puesto que influye demasiado en los
castigos y ese tipo de cosas.

3. Como ya lo trate en algunas escuelas anteriores de los intereses de los
alumnos, sus intereses están en gran desconexión con la escuela ya que no
está en primer lugar para ellos su formación escolar, obviamente existen su
excepciones y podemos decir que los alumnos que llevan mejores promedios y
a los cuales no se les es difícil la escuela tienen una mejor perspectiva de
esta, ya que la consideran como algo bueno, como algo que les importa y que
es para su bien, por lo contrario están a los jóvenes a los que no les importa ni
siquiera un poco este aspecto y lo más importante para ellos está fuera de esta.
Podemos encontrar diversas formas de actitudes dentro de los jóvenes, ya que
por lo mismo de que si les interesa la escuela o no lo muestra en su actitud, al
igual que con la mayoría de los alumnos podemos ver que las expectativa que
ellos tienen varían y son cumplidas en algunos aspectos, en este caso en
tanto a la infraestructura de la escuela pueden sentirse bien estando en esta
escuela, pero el problema es cuando los jóvenes quieren un mejor profesor.
En tanto alas técnicas de trabajo más frecuentes encontramos simplemente los
dictados, las exposiciones tanto del profesor como algunas de los alumnos, las
actividades en la libreta, el libro de texto, y muy pocas dinámicas.