SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 5
Quelles matières étudies-tu?
 A l’école, j’étudie l’anglais et l’espagnol… ( add as many subjects as
you want)
 J’ai également des leçons de musique deux fois par semaines car je
joue du violoncelle.
 Je prends également des leçons de chants quatre fois par mois.
Je n’aime pas ça car je trouve que c’est difficile.
 En ce qui concerne l’anglais, j’adore ça parce que c’est intéressant et
j’apprends beaucoup sur la littérature..
 Par contre (however), je déteste l’espagnol car le prof est sévère et
barbant/ennuyeux.
Quelle est ta matière préférée ?
 A mon avis (in my opinion) / Personnellement, je pense que (I think
that…) ma matière préféré est… parce que/car c’est très utile (useful)
et je suis bon en (+subject).
 Comparisons
 Le francais est plus difficile que l’espagnol.
 French is more difficult than Spanish.
 L’espagnol est moins difficile que le français.
 Spanish is less difficult than French.
 Le francais est aussi difficile que l’espagnol.
 French is as difficult as Spanish.
 J’ai autant de devoir en francais qu’en espagnol.
 I have as much homework in French as in Spanish.
Quelle est la matière que tu détestes ?
 La matière que je déteste le plus (The subject I hate the most) est …
parce que / car je trouve que (I find that..)
 c’est barbant/ennuyeux,
 le prof est bizarre/sévère/embêtant (annoying)/nul (rubbish)
 la matière n’est pas très utile,
 …
Aimes-tu le sport ?
 Oui, j’adore le sport parce que/car
 c’est bon pour la santé,
 j’apprécie ça (I enjoyed it),
 les sports d’équipe sont intéressants (team sports are
interesting).
 Non, je n’aime pas/je déteste le sport parce que/car
 c’est barbant/ennuyeux,
 c’est fatigant (tiring).
 Je préfère regarder la télé, jouer à la console, lire un livre…

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Trabajos de 3º b
Trabajos de 3º bTrabajos de 3º b
Trabajos de 3º b
Colegio
 
LéCole Et Les Copains
LéCole Et Les CopainsLéCole Et Les Copains
LéCole Et Les Copains
profvandadias
 
Les matières
Les matièresLes matières
Les matières
marie1961
 
Vocabulaire Ma journée de travail
Vocabulaire Ma journée de travailVocabulaire Ma journée de travail
Vocabulaire Ma journée de travail
Arfenia Sarkissian
 

Destaque (20)

Les matières scolaires
Les matières scolairesLes matières scolaires
Les matières scolaires
 
les matières scolaires
les matières scolairesles matières scolaires
les matières scolaires
 
Le collège
Le collègeLe collège
Le collège
 
le matériel scolaire
le matériel scolairele matériel scolaire
le matériel scolaire
 
Couleurs
CouleursCouleurs
Couleurs
 
Lecon 12 les couleurs
Lecon 12 les couleursLecon 12 les couleurs
Lecon 12 les couleurs
 
Couleurs
CouleursCouleurs
Couleurs
 
Ma journee
Ma journeeMa journee
Ma journee
 
La vie au lycee
La vie au lyceeLa vie au lycee
La vie au lycee
 
Trabajos de 3º b
Trabajos de 3º bTrabajos de 3º b
Trabajos de 3º b
 
Métiers
MétiersMétiers
Métiers
 
LéCole Et Les Copains
LéCole Et Les CopainsLéCole Et Les Copains
LéCole Et Les Copains
 
Untitled Presentation
Untitled PresentationUntitled Presentation
Untitled Presentation
 
Les matières scolaires
Les matières scolairesLes matières scolaires
Les matières scolaires
 
Les matières
Les matièresLes matières
Les matières
 
Phrases utilises en classe
Phrases utilises en classePhrases utilises en classe
Phrases utilises en classe
 
Vocabulaire Ma journée de travail
Vocabulaire Ma journée de travailVocabulaire Ma journée de travail
Vocabulaire Ma journée de travail
 
Les matières scolaires!
Les matières scolaires!Les matières scolaires!
Les matières scolaires!
 
Dans la salle de classe!
Dans la salle de classe!Dans la salle de classe!
Dans la salle de classe!
 
Le collège en france
Le collège en franceLe collège en france
Le collège en france
 

Último

Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptxCopie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
ikospam0
 
Bilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdfBilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdf
AmgdoulHatim
 

Último (16)

GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
 
Cours Généralités sur les systèmes informatiques
Cours Généralités sur les systèmes informatiquesCours Généralités sur les systèmes informatiques
Cours Généralités sur les systèmes informatiques
 
Echos libraries Burkina Faso newsletter 2024
Echos libraries Burkina Faso newsletter 2024Echos libraries Burkina Faso newsletter 2024
Echos libraries Burkina Faso newsletter 2024
 
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptxCopie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
 
L application de la physique classique dans le golf.pptx
L application de la physique classique dans le golf.pptxL application de la physique classique dans le golf.pptx
L application de la physique classique dans le golf.pptx
 
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projetFormation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
 
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
 
Télécommunication et transport .pdfcours
Télécommunication et transport .pdfcoursTélécommunication et transport .pdfcours
Télécommunication et transport .pdfcours
 
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx         Film documentaireApolonia, Apolonia.pptx         Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaire
 
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhk
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhkles_infections_a_streptocoques.pptkioljhk
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhk
 
python-Cours Officiel POO Python-m103.pdf
python-Cours Officiel POO Python-m103.pdfpython-Cours Officiel POO Python-m103.pdf
python-Cours Officiel POO Python-m103.pdf
 
Neuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean Eudes
Neuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean EudesNeuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean Eudes
Neuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean Eudes
 
L'expression du but : fiche et exercices niveau C1 FLE
L'expression du but : fiche et exercices  niveau C1 FLEL'expression du but : fiche et exercices  niveau C1 FLE
L'expression du but : fiche et exercices niveau C1 FLE
 
Bilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdfBilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdf
 
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANKRAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK
 
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptxIntégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
 

Les matières scolaires

  • 1.
  • 2. Quelles matières étudies-tu?  A l’école, j’étudie l’anglais et l’espagnol… ( add as many subjects as you want)  J’ai également des leçons de musique deux fois par semaines car je joue du violoncelle.  Je prends également des leçons de chants quatre fois par mois. Je n’aime pas ça car je trouve que c’est difficile.  En ce qui concerne l’anglais, j’adore ça parce que c’est intéressant et j’apprends beaucoup sur la littérature..  Par contre (however), je déteste l’espagnol car le prof est sévère et barbant/ennuyeux.
  • 3. Quelle est ta matière préférée ?  A mon avis (in my opinion) / Personnellement, je pense que (I think that…) ma matière préféré est… parce que/car c’est très utile (useful) et je suis bon en (+subject).  Comparisons  Le francais est plus difficile que l’espagnol.  French is more difficult than Spanish.  L’espagnol est moins difficile que le français.  Spanish is less difficult than French.  Le francais est aussi difficile que l’espagnol.  French is as difficult as Spanish.  J’ai autant de devoir en francais qu’en espagnol.  I have as much homework in French as in Spanish.
  • 4. Quelle est la matière que tu détestes ?  La matière que je déteste le plus (The subject I hate the most) est … parce que / car je trouve que (I find that..)  c’est barbant/ennuyeux,  le prof est bizarre/sévère/embêtant (annoying)/nul (rubbish)  la matière n’est pas très utile,  …
  • 5. Aimes-tu le sport ?  Oui, j’adore le sport parce que/car  c’est bon pour la santé,  j’apprécie ça (I enjoyed it),  les sports d’équipe sont intéressants (team sports are interesting).  Non, je n’aime pas/je déteste le sport parce que/car  c’est barbant/ennuyeux,  c’est fatigant (tiring).  Je préfère regarder la télé, jouer à la console, lire un livre…