1. Animation sur le jeu d’échecs
dans une grande bibliothèque
municipale
Malvoisin Thibaut 2MLP

2. sommaire
I - Intérêt du choix d’une animation sur le jeu
d’échecs
II - Présentation du projet
III - Présentation de la structure d’accueil et
analyse de la faisabilité matérielle du projet
IV - Mise en œuvre du projet
V - Plan de communication
VI - Rôle du personnel lors de l’animation
VII - Les suites possibles à cette animation

3. I - Intérêt du choix d’une animation
sur le jeu d’échecs
fait partie de notre patrimoine culturel
travail en transversalité vers différentes
formes d’expression artistiques
approche ludique
Pratique possible de ce jeu sous ses multiples
formes sur table et sur ordinateur
échange convivial et transgénérationnel
partenariat avec des associations

4. II -Présentation du projet
 Il est en cohérence avec les objectifs de la
bibliothèque
• favoriser la fréquentation de la bibliothèque
• exploiter les supports multi-médias
• favoriser les échanges
Période et dates
• Vacances scolaires J1 : Jeudi
J2 : Vendredi

5. II -Présentation du projet (suite)
Activités prévues
• Exposition sur table de livres et reproductions
artistiques (J1 + J2)
• Jeux sur ordinateurs et sur tables (J1 + J2)
• Projection sur écran pour initiation au jeu
(J1 : 10h et 14h et J2 : 10h)
• Temps d’échange avec GMI ou MI (J2 : 14h)
• Tournoi (J2: 16h à 18h)
• Collation et récompense (J2 : 18h à 19h)

6. III - Présentation de la structure
d’accueil et analyse de la faisabilité
matérielle du projet
dans une grande ville
Espace ( grande salle d’animation de 70m2)
et mobilier (15 tables) suffisants
équipement informatique suffisant
projecteur et écran

7. IV – Mise en œuvre du projet
planning tâches personnel coût
J-40 Contact avec partenaires : Responsable Négocier la gratuité car
club d’échecs pour prêt de 15 du projet (et pub. et promo pour le
jeux joueur club qui pourra inscrire
sur 2 jours consécutifs (hors d’échecs) des adhérents
week-end, journées d’activité du
club)
maison des jeux (solution de
repli)
location de 10 jeux d’échecs et
minuteurs 30 €
Contact avec un intervenant GMI
(Grand Maître International) ou 100 €
MI pour échange et jeu avec le
public (vendredi de 15h à 19h)

8. IV – Mise en œuvre du projet (suite)
planning tâches personnel coût
J-20 Démarrer plan de Responsable 10€
communication du projet
(cf.V)
J- 15 Achat d’un logiciel Responsable 80€
d’échecs interactif pour des
les ordinateurs et ordinateurs
installation sur 5 postes
Solution de repli :
télécharger des logiciels
gratuits
Achat d’ouvrages sur les Responsable «échecs pour les
échecs pour compléter du secteur nuls » 21€
ceux que la bibliothèque jeunesse 2 ouvrages
possède déja d’initiation pour
enfants : 12€

9. IV – Mise en œuvre du projet (suite)
planning tâches personnel coût
J- 4 Préparer les livres et Responsable du
documents à exposer sur secteur jeunesse
table et constituer un
dossier iconographique :
tableaux et affiches de films
en lien avec les échecs, déco
vitrine
J-1 Livraison des jeux et leur Responsable du Boissons et gâteaux
installation , mise en place projet +1collègue pour collation en
de l’expo sur table, du fin de tournoi : 30€
projecteur et écran ,déco
vitrine Coût total :
Planning tournoi à faire et 173€ au minimum
afficher

10. V – Plan de communication
 Affiches sur l’animation à mettre en place (J-15)
 Cette affiche informe aussi sur les conditions
d’inscription au tournoi : s’inscrire à la
bibliothèque, âge indifférent, choisir sa catégorie
(débutants exclus ) liste limitée à 20
personnes, annonce d’un prix-surprise ( jeu avec
le GMI ou MI)
 Lieux : bibliothèque et son site internet, club
d’échecs, MJC, presse locale

11. VI- Rôle du personnel lors de
l’animation
Responsable du projet
• conseils sur jeux (sur table ou en ligne)
• accueil de l’intervenant GMI et de 2
personnes du club d’échecs
• information aux joueurs sur le déroulement
du tournoi
• surveillance du tournoi avec les personnes du
club

12. VI- Rôle du personnel lors de
l’animation (suite)
Responsable des ordinateurs
• gère l’utilisation des ordinateurs
• conseille sur l’accès des jeux en ligne
• s’occupe de la projection dans la grande salle
Reste du personnel
Il continue de s’occuper du fonctionnement
habituel de la bibliothèque et peut s’occuper
du temps final (collation et prix).

13. VII – Les suites possibles à cette
animation
Les logiciels installés sur les ordinateurs
peuvent rester à disposition
En cas de succès, projets possibles avec
d’autres jeux traditionnels
Un prolongement peut être envisagé à la
rentrée des vacances avec une école primaire
avec la projection vidéo d’innitiation

14. Conclusion
Activité ludique qui s’inscrit bien dans les
objectifs de la bibliothèque et qui a un coût
modéré
Merci de votre attention