Atividade 1 ITE

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Atividade 1 ITE

  1. 1. As tecnologias na educação Cada vez mais a Web coloca novas ferramentas a disposição de usuários para os mais diversos fins, desde uma consulta informal até uma base teórica mais crítica. Os professores deverão estar preparados para utilizarem-se destas novas tecnologias dentro da educação e para isto é necessário um senso crítico para discernir o que realmente pode ser aproveitado na aprendizagem do aluno e que pode ser considerado com lixo na educação
  2. 2. Particularmente considero uma tarefa difícil ensinar para uma geração de alunos que tem nas suas residências diversas tecnologias interativas, videogames, acesso a redes de computadores, acesso à sala virtuais de jogos que aproximam muito da realidade de uma guerra, ou de um combate armado ou mesmo ate de um quebra-cabeça com alto grau de dificuldade, como são os games atuais. Se nós enquanto professores não participarmos desta realidade, como poderemos levar conhecimento ou aprendizagem a este campo tão diferente do nosso dia-a-dia da escola?
  3. 3. • Devemos sim, inserirmos nestas realidades e tirar didaticamente proveito destes instrumentos de tecnologias para o aprendizado e para a busca de interesse dos alunos por esta nova dimensão de aprendizado. Na disciplina de geografia, atualmente tem vários games que destacam a guerra do Afeganistão, a Guerra do Iraque, a Realidade das Favelas brasileiras e até mesmo o proibido território da Coréia do Norte. Utilizo sim estes instrumentos para levar o aluno a conhecer estas realidades dentro do conceito geográfico e da nova ordem mundial imposta pelos Estados Unidos.
  4. 4. • As ferramentas destas Novas Tecnologias são fáceis de usar, principalmente os editores de textos e o acesso a redes telemáticas, bem como o uso da multimídia voltadas para o ensino, desde que a Escola ofereça acesso a estes instrumentos. • A Informática como disciplina qualquer ou um simples meio de ensino, temos que lembrar que o papel da escola é formar cidadãos críticos para o mundo e para ao trabalho. Essas Novas Tecnologias são instrumentos essenciais em qualquer posto de trabalho da nossa sociedade, portanto é essencial que o aluno passe a conceber a informática com elemento essencial a sua vida prática e a escola deverá sim creditar a informática créditos de disciplina específica e de instrumento de aprendizagem para as outras disciplinas do quadro comum, do seu planejamento.
  5. 5. • Com as novas tecnologias surgem também novos campos de desenvolvimento e de aprendizado, basicamente necessários a formação o individuo e ao seu aprendizado, um destes novos campos tem sido muito questionado por especialistas que é justamente a maneira com que essa juventude se comunica através dos ambientes virtuais, onde as regras de gramáticas não são seguidas e os erros ortográficos se tornam excessivamente presentes nesta conversas, trazendo a novas realidades sobre a função da escola com essa nova realidade virtual. • Até que ponto os jovens podem utilizar-se deste vocabulário contaminado pelos erros e pela maneira de falar dos jovens sem prejudicar a sua formação e seu aprendizado na escola?
  6. 6. • A Internet se tornou uma das ferramentas mais importantes dentro dos objetivos da escola, pois traz interação com o mundo virtual, com realidades bem diferentes e com o contacto com outras culturas distantes da nossa. Porém, é um universo complexo, pois apresenta caminhos nos leva ao conhecimento, a realidade de outras sociedades, ao conhecimento, mas também nos leva a caminhos na agradável como a prostituição, a pornografia e as mazelas da sociedade. A rede instiga tudo isso, preocupação, desconfiança e muita, mas muita informação para ser usada de forma idônea e sadia no aprendizado dos alunos. • Acredito que a ciberdemocratização já seja uma realidade, pois atualmente o acesso a rede é feita de qualquer lugar e a um custo muito barato para a nossa realidade, é incrível, mas mesmo os alunos de escolas mais carentes, sempre se apresentam com aparelhos celulares de última geração com diversos acessórios de tecnologias, ou até mesmos as lojas que alugam equipamentos para a população acessar a rede e ficarem conectados ao mundo virtual.
  7. 7. Vivemos em uma sociedade considerada informacional pela grande quantidade de tecnologias a nossa disposição e até pela quantidade de pessoas que acessam a Web e participam de sala virtuais de games. Então lidamos com criança acostumadas a uma grande interatividade em suas casas, e quando chegam a escola, é aquela coisa estática, quadro negro, giz e etc, tornando um ambiente entediante para os alunos. Se enquanto professores utilizarmos desta interatividade com as ferramentas e os instrumentos fornecidos pelas Notas tecnologias na Educação, estaríamos propondo aulas mais criativas e mais interessantes para o mundo dos alunos gerando maior aprendizado. É impossível imaginar um profissional da educação que despreze tais instrumentos e também é bom ficarmos atentos a essas ferramentas, pois na Web encontramos informações salutares ao aprendizagem, mas também encontramos uma série de informações que levam a caminhos nada sadio ao aprendizado das criança, como os site pornográficos, violentos entre outros As ferramentas da Web 2.0 como os blogs são instrumentos educativos e interativos que pode ser utilizados pelos professores na aprendizagem e na confecção de textos.
  8. 8. • A competência do professor é utilizar os instrumentos multimídia, do mais simples aos mais sofisticados e ficar ligado nas novas tecnologias destes instrumentos que modificam muito rápido trazendo sempre novidades que facilitam ainda mais o trabalho, uma vez que a grandes maioria das escolas já estão equipadas com esses instrumentos, as muitas delas já possuem as ferramentas de multimídia, mas ainda não estão funcionando para auxiliar o trabalho do professor e atingir os objetivos propostos pela escola.
  9. 9. • Todo esse arsenal de Novas tecnologias a disposição dos professores nos leva a delimitar uma fronteira entre o perigo e o necessário, mas contudo a vida útil das tecnologias é muito pequena, por isso quem utiliza esses acessórios tem que estar sempre conectado com os ambientes virtuais para conhecer a fundo os objetivos e a capacidade de operacionalidade, uma vez que também, se não conhecer ficar ultrapassado no tempo por causa da falta de conhecimento e discernimento destes instrumentos, e isto é muito grave para a educação.
  10. 10. • Mudanças de paradigmas • Educação no seu objetivo de aprendizagem ou redefinir para uma essência de “ fazer acontecer”...
  11. 11. • Inserir a educação num saber fazer e não os programas e metas governamentais tão distante da realidade de cada escola. • Luiz Terencio - 06/11/2010
  12. 12. • A Web 2.0 é uma plataforma virtual onde podemos ser produtores da informação e também usuários, buscando valorizar cada vez mais a inteligência coletiva.
  13. 13. A Web 2.0 é uma ferramenta que poderá ser usada na educação como instrumento educativo e colaborativo na produção de conhecimento.
  14. 14. Educador, você já está na Web?

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