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F -X C h a n ge                                                                                  F -X C h a n ge
    PD                                                                                               PD




                          !




                                                                                                                           !
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                                                                                                                         W
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                                                                                                                 bu
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               c u -tr a c k                                                                                    c u -tr a c k




                                    elementi di qualità nel territorio della
                                     montagna come punti di riferimento
                                          di una nuova geografia


                                                          Massimo Peri
                                                             DEMM
                                    Dipartimento di Economia, Management e Metodi Quantitativi
F -X C h a n ge                                                                                                        F -X C h a n ge
    PD                                                                                                                     PD




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                                                                                                                                                 !
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                                                                                                                                               W
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                                                                                                                                          y
                                     Qualche riflessione.....
                bu




                                                                                                                                       bu
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                                                                                                                                  to
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               c u -tr a c k                                                                                                          c u -tr a c k




                                    Gli elementi di qualità nel territorio montano sono tanti (...) ma affinché
                                    possano essere eletti a punti di riferimento per una nuova geografia è
                                    necessario analizzarli in termini di “elementi di attrattività”.

                                    In geografia la nozione di attrattività territoriale viene analizzata da diversi
                                    punti di vista (competitività, branding, marketing, cultura, identità,
                                    autenticità, etc.) con l'intenzione di suscitare o di accrescere il livello di
                                    attrattività dei territori stessi.

                                    Nelle aree del territorio montano tante sono le iniziative attivate per
                                    incrementare l’attrattività, soprattutto per accrescere lo sviluppo
                                    dell’economia locale e ostacolare il ben noto fenomeno dello
                                    spopolamento.

                                    In questo quadro la domanda che ci si pone riguarda l’individuazione di
                                    quale elemento di attrattività creare, promuovere o sostenere.
F -X C h a n ge                                                                                                   F -X C h a n ge
    PD                                                                                                                PD




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                                     .... qualche riflessione
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                                                                                                                  w
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                                                                                                                  w
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                                                                                                                                                 o
        .d o                   .c                                                                                         .d o                   .c
               c u -tr a c k                                                                                                     c u -tr a c k




                                    Fermo restando che alcuni elementi di attrattività dei luoghi sono
                                    immodificabili, come le caratteristiche intrinseche, tanti altri elementi
                                    possono essere creati e promossi.


                                    Fra di essi, la qualificazione del capitale umano rappresenta l’elemento di
                                    attrattività base per la rivitalizzazione delle aree montane in grado di
                                    garantire uno sviluppo duraturo, sostenibile e vantaggioso per l’intera
                                    collettività


                                    Un ‘Esperimento’ di qualificazione del capitale umano è stato promosso da
                                    UNIMI con il decentramento, IN MONTAGNA, di un’ attività formativa
                                    universitaria PER LA MONTAGNA
F -X C h a n ge                                                                                                                  F -X C h a n ge
    PD                                                                                                                               PD




                          !




                                                                                                                                                           !
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                                                                                                                                                         W
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                                                                                                                                                      N
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                                                                                                                                                    y
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                                                                                                                                                 bu
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                                                                                                                                            to
                                        L’esperimento...
          k




                                                                                                                                           k
     lic




                                                                                                                                      lic
    C




                                                                                                                                     C
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                                                                                                                                 w
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                                                                                                                                                                 m
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                                                                                                                                 w
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                                                                                                                                                                o
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               c u -tr a c k                                                                                                                    c u -tr a c k




                                                                    Nel 1996 nasce ad Edolo il
                                        Corso di Laurea in Valorizzazione e Tutela dell’Ambiente e del Territorio Montano

                                    Obiettivi:
                                    •     formare professionisti capaci di gestire attività connesse con l'ambiente
                                          montano, la tutela del territorio, lo sviluppo di attività agricole e turistiche.

                                    •       creare un modello formativo innovativo, nel quale la didattica specifica si
                                            svolge nella realtà montana, in stretta relazione con le problematiche del
                                            territorio e le sue risorse.

                                    •       diventare un centro universitario di RIFERIMENTO PER LA MONTAGNA, dinamico
                                            e attivo, aperto al territorio e di stimolo alla popolazione, inserito in una rete
                                            alpina internazionale.

                                                           ---------------------------------------------------------

                                                                         Nel 2006 nasce il
                                         Centro di Studi Applicati per la Gestione Sostenibile e la Difesa della Montagna
                                                                               (GeSDiMont)

                                           Centro interdipartimentale volto a progettare e coordinare attività di studio e
                                                                  sperimentazione per le aree montane
F -X C h a n ge                                                                                                                           F -X C h a n ge
    PD                                                                                                                                        PD




                          !




                                                                                                                                                                    !
                        W




                                                                                                                                                                  W
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                                                                                                                                                                O
                     N




                                                                                                                                                               N
                                      Le Attività Promosse
                   y




                                                                                                                                                             y
                bu




                                                                                                                                                          bu
           to




                                                                                                                                                     to
          k




                                                                                                                                                    k
     lic




                                                                                                                                               lic
    C




                                                                                                                                              C
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                                                                                                                                          w
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                                                                                                                                                                          m
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        .d o                   .c                                                                                                                 .d o                   .c
               c u -tr a c k                                                                                                                             c u -tr a c k




                                    Corsi di aggiornamento per professionisti, con l’utilizzo dei supporti
                                       tecnologici della sede

                                    Seminari e cicli di incontri, aperti a tutti su tematiche rilevanti per lo
                                       sviluppo della montagna: 50 seminari; 10 corsi specifici; 10 uscite in media
                                       ogni anno.

                                       L’impatto e l’efficacia di queste azioni si sta ampliando grazie alla promozione e all’uso delle
                                                             tecnologie web per l’erogazione a distanza delle stesse.


                                    Attività di informazione e divulgazione, bollettino mensile news, articoli su
                                       giornali, servizi su tv locali e nazionali.

                                    Implementazione e promozione del sito internet: migliaia di contatti mensili,
                                       nazionali ed internazionali
                                    www.valmont.unimi.it

                                    Altre attività: Convegni, mostre, rassegne culturali

                                    Attività di aggregazione: Associazione Valtemo
F -X C h a n ge                                                                 F -X C h a n ge
    PD                                                                              PD




                          !




                                                                                                          !
                        W




                                                                                                        W
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                                                                                                      O
                     N




                                                                                                     N
                   y




                                                                                                   y
                                    I risultati, l’evoluzione
                bu




                                                                                                bu
           to




                                                                                           to
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                                                                                          k
     lic




                                                                                     lic
    C




                                                                                    C
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                                                                                w
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                                                                                                                m
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                                                                                w
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                                                                                                               o
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               c u -tr a c k                                                                   c u -tr a c k




                                                           Laureati: 195
                                                         - al novembre 2012 -
F -X C h a n ge                                                                                                                                                     F -X C h a n ge
    PD                                                                                                                                                                  PD




                          !




                                                                                                                                                                                              !
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                                                                                                                                                                                            W
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                                                                                                                                                                                          O
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                                                                                                                                                                                         N
                   y




                                                                                                                                                                                       y
                                      i risultati e gli sbocchi professionali
                bu




                                                                                                                                                                                    bu
           to




                                                                                                                                                                               to
                                                                                                                                            (anno 2011)
          k




                                                                                                                                                                              k
     lic




                                                                                                                                                                         lic
    C




                                                                                                                                                                        C
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                                                                                                                                                                    w
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                                                                                                                                                                                                    m
    w                                                                                                                                                                   w
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                                                                                                                                                                    w
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                                                                                                                                                                                                   o
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               c u -tr a c k                                                                                                                                                       c u -tr a c k




                                                                                             Laurea
                                                                        Disoccupati
                                                                                            Magistrale
                                                                            5%
                                                                                              13%      Non
                                                                                                                                                      Occupati in
                                                                                                       pervenuto
                                                                                                                                                      settore non
                                                                                                          6%                                           montano
                                                                                                                                                          36%


                                                                                                                             Occupati in
                                       Occupati                                                                               settore
                                         76%                                                                                  montano
                                                                                                                                64%



                                                                   Studio
                                                               Tecnico/Lavoro
                                                                autonomo 3%               Associazioni Cat.
                                                                            Università
                                            Settore Faunistico                                  10%
                                                                               8%
                                                   1%                                                         Educazione Amb.
                                                                                                                   4%
                                         Settore
                                    Forestale/Floricolo                                                               Rifugio/Agriturismo
                                           5%                                                                                 8%



                                        Settore Amb.
                                            10%
                                                                                                                   Azienda agricola
                                                                                                                        20%
                                                       Consorzi
                                                    Forestali/Agrari              Enti Pubblici (CM;
                                                         13%                      Enti Reg., prov.,
                                                                                        com.)
                                                                                         18%
F -X C h a n ge                                                                                                   F -X C h a n ge
    PD                                                                                                                PD




                          !




                                                                                                                                            !
                        W




                                                                                                                                          W
                      O




                                                                                                                                        O
                     N




                                                                                                                                       N
                   y




                                                                                                                                     y
                                     Le relazioni e i riconoscimenti
                bu




                                                                                                                                  bu
           to




                                                                                                                             to
          k




                                                                                                                            k
     lic




                                                                                                                       lic
    C




                                                                                                                      C
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                                                                                                                  w
                                m




                                                                                                                                                  m
    w                                                                                                                 w
w




                                                                                                                  w
                               o




                                                                                                                                                 o
        .d o                   .c                                                                                         .d o                   .c
               c u -tr a c k                                                                                                     c u -tr a c k




                                    Convenzioni

                                    •    Federbim
                                    •    Corpo Forestale dello Stato
                                    •    Rete Montagna
                                    •    Club Alpino Italiano – CAI
                                    •    Museo di scienze naturali di Trento
                                    •    Polo Tecnologico – Politec

                                    Riconoscimenti
                                    2005 Bandiera Verde – Legambiente
                                    2006 International Mountain Day 2006: “le biodiversità e le eccellenze
                                         montane europee”
                                    2009 Visita del Ministro dell’Istruzione dell’Università e della Ricerca
                                    2010 Audizione GAM – Gruppo Parlamentare Amici della Montagna
                                    2010/11 - Approvazione di quattro provvedimenti legislativi che riconoscono
                                         la peculiarità dell’esperienza
                                    2011 Stipula dell’ Accordo di Programma MIUR – UNIMI
F -X C h a n ge                                                                                                                 F -X C h a n ge
    PD                                                                                                                              PD




                          !




                                                                                                                                                          !
                        W




                                                                                                                                                        W
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                     N
                                        MIUR – UNIMI     Costituzione dell’UNIVERSITÀ DELLA MONTAGNA,




                                                                                                                                                     N
                   y




                                                                                                                                                   y
                bu




                                                                                                                                                bu
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                                                                                                                                     lic
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                                                                                                                                    C
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                                          polo di riferimento nazionale per la formazione universitaria
    w                                                                                                                               w
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                                                                                                                                w
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                                                                                                                                                               o
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               c u -tr a c k                                                                                                                   c u -tr a c k




                                                             sulle tematiche montane
                                    1- FORMAZIONE
                                    • Ampliamento offerta formativa nei settori strategici per l’economia montana: agro-
                                        forestale - ambientale - energetico e turistico

                                    •    Approccio multidisciplinare e interdisciplinare, coinvolgimento ALTRI ATENEI

                                    •    Individuazione e sperimentazione di modalità didattiche innovative ad elevato
                                         contenuto tecnologico (utilizzo web, aula virtuale, blended learning….) (seminari in
                                         streaming)

                                    2- RICERCA E SPERIMENTAZIONE
                                    •    Promozione NETWORKING tra gruppi di ricerca nazionali (portale)
                                    •    Raccordo e collaborazione con istituzioni internazionali operanti su tematiche
                                         montane (Presidenza ISCAR International Scientific Committee on Research in the
                                         Alps, MRI, ...)
                                    •    Costituzione di un FOCAL POINT sulla questione montana (DATABASE progetti svolti
                                         su aree montane italiane, gruppi di ricerca per temi, bandi dedicati, piattaforma di
                                         coordinamento e raccordo tra le diverse competenze)
                                    3- TRASFERIMENTO CONOSCENZE
                                    • supporto tecnico-scientifico alle istituzioni preposte alla governance
F -X C h a n ge                                                                      F -X C h a n ge
    PD                                                                                   PD




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                                                                                                               !
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                                    le prospettive...
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               c u -tr a c k                                                                        c u -tr a c k




                                       CONSOLIDARE l’UNIVERSITA’ DELLA MONTAGNA

                                     IN UNA DIMENSIONE NAZIONALE ED INTERNAZIONALE



                                                        OBIETTIVO
                                     INNESCARE PROCESSI DI QUALITA’ PER UNA NUOVA
                                            GEOGRAFIA DEL TERRITORIO MONTANO,
                                             PONENDO AL CENTRO DELLE AZIONI
                                        L’UOMO E LA SUA PERMANENZA IN MONTAGNA
F -X C h a n ge                                                                                  F -X C h a n ge
    PD                                                                                               PD




                          !




                                                                                                                           !
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                                                                                                                 bu
                                    Dipartimento di Economia, Management e Metodi Quantitativi
           to




                                                                                                            to
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                                                                                                           k
     lic




                                                                                                      lic
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                                                                                                     C
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               c u -tr a c k                                                                                    c u -tr a c k




                                    • Linee di ricerca
                                    • Economia
                                    • Economia aziendale
                                    • Economia agro-alimentare
                                    • Discipline giuridiche, informatiche e linguistiche
                                    • Scienze statistiche e dei metodi matematici per le
                                      decisioni
                                    • Scienze psicologiche e cognitive
F -X C h a n ge                              F -X C h a n ge
    PD                                           PD




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Elementi di qualità nel territorio - Massimo Peri

  • 1. F -X C h a n ge F -X C h a n ge PD PD ! ! W W O O N N y y bu bu to to k k lic lic C C w w m m w w w w o o .d o .c .d o .c c u -tr a c k c u -tr a c k elementi di qualità nel territorio della montagna come punti di riferimento di una nuova geografia Massimo Peri DEMM Dipartimento di Economia, Management e Metodi Quantitativi
  • 2. F -X C h a n ge F -X C h a n ge PD PD ! ! W W O O N N y y Qualche riflessione..... bu bu to to k k lic lic C C w w m m w w w w o o .d o .c .d o .c c u -tr a c k c u -tr a c k Gli elementi di qualità nel territorio montano sono tanti (...) ma affinché possano essere eletti a punti di riferimento per una nuova geografia è necessario analizzarli in termini di “elementi di attrattività”. In geografia la nozione di attrattività territoriale viene analizzata da diversi punti di vista (competitività, branding, marketing, cultura, identità, autenticità, etc.) con l'intenzione di suscitare o di accrescere il livello di attrattività dei territori stessi. Nelle aree del territorio montano tante sono le iniziative attivate per incrementare l’attrattività, soprattutto per accrescere lo sviluppo dell’economia locale e ostacolare il ben noto fenomeno dello spopolamento. In questo quadro la domanda che ci si pone riguarda l’individuazione di quale elemento di attrattività creare, promuovere o sostenere.
  • 3. F -X C h a n ge F -X C h a n ge PD PD ! ! W W O O N N y y bu bu .... qualche riflessione to to k k lic lic C C w w m m w w w w o o .d o .c .d o .c c u -tr a c k c u -tr a c k Fermo restando che alcuni elementi di attrattività dei luoghi sono immodificabili, come le caratteristiche intrinseche, tanti altri elementi possono essere creati e promossi. Fra di essi, la qualificazione del capitale umano rappresenta l’elemento di attrattività base per la rivitalizzazione delle aree montane in grado di garantire uno sviluppo duraturo, sostenibile e vantaggioso per l’intera collettività Un ‘Esperimento’ di qualificazione del capitale umano è stato promosso da UNIMI con il decentramento, IN MONTAGNA, di un’ attività formativa universitaria PER LA MONTAGNA
  • 4. F -X C h a n ge F -X C h a n ge PD PD ! ! W W O O N N y y bu bu to to L’esperimento... k k lic lic C C w w m m w w w w o o .d o .c .d o .c c u -tr a c k c u -tr a c k Nel 1996 nasce ad Edolo il Corso di Laurea in Valorizzazione e Tutela dell’Ambiente e del Territorio Montano Obiettivi: • formare professionisti capaci di gestire attività connesse con l'ambiente montano, la tutela del territorio, lo sviluppo di attività agricole e turistiche. • creare un modello formativo innovativo, nel quale la didattica specifica si svolge nella realtà montana, in stretta relazione con le problematiche del territorio e le sue risorse. • diventare un centro universitario di RIFERIMENTO PER LA MONTAGNA, dinamico e attivo, aperto al territorio e di stimolo alla popolazione, inserito in una rete alpina internazionale. --------------------------------------------------------- Nel 2006 nasce il Centro di Studi Applicati per la Gestione Sostenibile e la Difesa della Montagna (GeSDiMont) Centro interdipartimentale volto a progettare e coordinare attività di studio e sperimentazione per le aree montane
  • 5. F -X C h a n ge F -X C h a n ge PD PD ! ! W W O O N N Le Attività Promosse y y bu bu to to k k lic lic C C w w m m w w w w o o .d o .c .d o .c c u -tr a c k c u -tr a c k Corsi di aggiornamento per professionisti, con l’utilizzo dei supporti tecnologici della sede Seminari e cicli di incontri, aperti a tutti su tematiche rilevanti per lo sviluppo della montagna: 50 seminari; 10 corsi specifici; 10 uscite in media ogni anno. L’impatto e l’efficacia di queste azioni si sta ampliando grazie alla promozione e all’uso delle tecnologie web per l’erogazione a distanza delle stesse. Attività di informazione e divulgazione, bollettino mensile news, articoli su giornali, servizi su tv locali e nazionali. Implementazione e promozione del sito internet: migliaia di contatti mensili, nazionali ed internazionali www.valmont.unimi.it Altre attività: Convegni, mostre, rassegne culturali Attività di aggregazione: Associazione Valtemo
  • 6. F -X C h a n ge F -X C h a n ge PD PD ! ! W W O O N N y y I risultati, l’evoluzione bu bu to to k k lic lic C C w w m m w w w w o o .d o .c .d o .c c u -tr a c k c u -tr a c k Laureati: 195 - al novembre 2012 -
  • 7. F -X C h a n ge F -X C h a n ge PD PD ! ! W W O O N N y y i risultati e gli sbocchi professionali bu bu to to (anno 2011) k k lic lic C C w w m m w w w w o o .d o .c .d o .c c u -tr a c k c u -tr a c k Laurea Disoccupati Magistrale 5% 13% Non Occupati in pervenuto settore non 6% montano 36% Occupati in Occupati settore 76% montano 64% Studio Tecnico/Lavoro autonomo 3% Associazioni Cat. Università Settore Faunistico 10% 8% 1% Educazione Amb. 4% Settore Forestale/Floricolo Rifugio/Agriturismo 5% 8% Settore Amb. 10% Azienda agricola 20% Consorzi Forestali/Agrari Enti Pubblici (CM; 13% Enti Reg., prov., com.) 18%
  • 8. F -X C h a n ge F -X C h a n ge PD PD ! ! W W O O N N y y Le relazioni e i riconoscimenti bu bu to to k k lic lic C C w w m m w w w w o o .d o .c .d o .c c u -tr a c k c u -tr a c k Convenzioni • Federbim • Corpo Forestale dello Stato • Rete Montagna • Club Alpino Italiano – CAI • Museo di scienze naturali di Trento • Polo Tecnologico – Politec Riconoscimenti 2005 Bandiera Verde – Legambiente 2006 International Mountain Day 2006: “le biodiversità e le eccellenze montane europee” 2009 Visita del Ministro dell’Istruzione dell’Università e della Ricerca 2010 Audizione GAM – Gruppo Parlamentare Amici della Montagna 2010/11 - Approvazione di quattro provvedimenti legislativi che riconoscono la peculiarità dell’esperienza 2011 Stipula dell’ Accordo di Programma MIUR – UNIMI
  • 9. F -X C h a n ge F -X C h a n ge PD PD ! ! W W O O N MIUR – UNIMI Costituzione dell’UNIVERSITÀ DELLA MONTAGNA, N y y bu bu to to k k lic lic C C w w m m polo di riferimento nazionale per la formazione universitaria w w w w o o .d o .c .d o .c c u -tr a c k c u -tr a c k sulle tematiche montane 1- FORMAZIONE • Ampliamento offerta formativa nei settori strategici per l’economia montana: agro- forestale - ambientale - energetico e turistico • Approccio multidisciplinare e interdisciplinare, coinvolgimento ALTRI ATENEI • Individuazione e sperimentazione di modalità didattiche innovative ad elevato contenuto tecnologico (utilizzo web, aula virtuale, blended learning….) (seminari in streaming) 2- RICERCA E SPERIMENTAZIONE • Promozione NETWORKING tra gruppi di ricerca nazionali (portale) • Raccordo e collaborazione con istituzioni internazionali operanti su tematiche montane (Presidenza ISCAR International Scientific Committee on Research in the Alps, MRI, ...) • Costituzione di un FOCAL POINT sulla questione montana (DATABASE progetti svolti su aree montane italiane, gruppi di ricerca per temi, bandi dedicati, piattaforma di coordinamento e raccordo tra le diverse competenze) 3- TRASFERIMENTO CONOSCENZE • supporto tecnico-scientifico alle istituzioni preposte alla governance
  • 10. F -X C h a n ge F -X C h a n ge PD PD ! ! W W O O N N y y le prospettive... bu bu to to k k lic lic C C w w m m w w w w o o .d o .c .d o .c c u -tr a c k c u -tr a c k CONSOLIDARE l’UNIVERSITA’ DELLA MONTAGNA IN UNA DIMENSIONE NAZIONALE ED INTERNAZIONALE OBIETTIVO INNESCARE PROCESSI DI QUALITA’ PER UNA NUOVA GEOGRAFIA DEL TERRITORIO MONTANO, PONENDO AL CENTRO DELLE AZIONI L’UOMO E LA SUA PERMANENZA IN MONTAGNA
  • 11. F -X C h a n ge F -X C h a n ge PD PD ! ! W W O O N N y y bu bu Dipartimento di Economia, Management e Metodi Quantitativi to to k k lic lic C C w w m m w w w w o o .d o .c .d o .c c u -tr a c k c u -tr a c k • Linee di ricerca • Economia • Economia aziendale • Economia agro-alimentare • Discipline giuridiche, informatiche e linguistiche • Scienze statistiche e dei metodi matematici per le decisioni • Scienze psicologiche e cognitive
  • 12. F -X C h a n ge F -X C h a n ge PD PD ! ! W W O O N N y y bu bu to to k k lic lic C C w w m m w w w w o o .d o .c .d o .c c u -tr a c k c u -tr a c k Grazie