Presentación sobre los medios didácticos y las TIC's

1. Gustavo Rojas Madrigal
UNED

2. • Porque el estudio estará en manos de los alumnos, siendo
protagonistas de su propio aprendizaje.
• Como los medios son parte integral de la enseñanza, la
actualización de los mismos permitirá un educación mas
efectiva.
• Mantienen estable la información.

3. • Potencian habilidades intelectuales en los alumnos.
• Son un canal expresivo para comunicar ideas.
• Ofrecen experiencias de conocimiento difíciles de alcanzar
por lejanía en tiempo y espacio.

4. Herramientas
de uso general
Medios
audiovisuales
Medios para la
administración
Recursos
educativos
Programas de
ejercitación y
práctica
Tutoriales
Medio didáctico
tecnológico
Medios
informáticos
Medio didáctico
pre-tecnológico
Tecnologías de
información y
comunicación
Medios
didácticos
Simuladores
Programas
multimediales
Juegos
educativos

6. • Herramienta mas universal y sencilla para consultar
información en internet.
• Colección de documentos almacenados en
computadoras alrededor del planeta.
• Red de páginas que a su vez, juntas forman un sitio web

7. • Mensajes electrónicos
enviados de un ordenador a
otro.
• Se pueden adjuntar
diversidad de
archivos, incluso programas
informáticos.
• También existe mensajería
entre grupos (listas de
correos).

8. • Les dan soporte a las
discusiones en línea.
• Medio de comunicación entre
los miembros de una
comunidad en internet.
• Lugar de expresión, opinión y
consulta de lo integrantes.
• Se hacen en base a temas de
interés.

9. • Charlas en modo de texto con una o más personas a la
vez y en tiempo real.
• Conversaciones multimedia: video llamada
• Chat-room: sala de reuniones con muchas
personas, donde se puede compartir texto, audio y video.

10. • Un ejemplo de esto es los proyectos de recolección de
información:
• Se pide a los estudiantes investigar sobre un tema de su
interés utilizando la red mundial (World Wide Web).
• El beneficio recae en que los alumnos se vuelven
protagonistas de su aprendizaje y de una manera
motivada pues la información es de fácil acceso.

11. • 1. En internet se le ha dado demasiado poder a personas
aficionadas que tienen poco respeto, lo que pone en
riesgo a los adolescentes o infantes, esto debido a la
falta de controles sobre la información que se publica y
se visita en internet.
• 2. Puede existir escasez de bibliografía rigurosa.
• 3. Cultura que se genera por redes sociales puede ser
negativa pues se propicia el poco contacto personal y
puede volverse adictivo.

12. Para docentes
Para padres de
familia
Animar a los estudiantes para que
utilicen información de más de una
fuente y usar la más confiable.
Es importante que los padres, en el caso
de alumnado escolar, acompañen a sus
hijos en el momento de utilizar la web
Ver se si puede realizar el trabajo en
conjunto en aula de cómputo y así
minimizar riesgos por visita a internet
Modificar su ordenador para que no se
muestren sitios con contenido inadecuado
Evitar que se use internet como fuente
principal y procurar que se use solo como
medio para aprendizaje
En el caso de los adolescentes es importante
que los padres estén al tanto de los sitios que
visitan sus hijos y conversen con ellos sobre
el uso seguro

13. • Todo este documento se realizó con base en:
Fallas, Ida., Trejos, Isabel. (2013). Educación en la
sociedad de la formación y el conocimiento . San José.
Costa Rica: EUNED.