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Universidade Católica Portuguesa
                               Instituto de Ciências da Saúde
                         Licenciatura de Língua Gestual Portuguesa
                                        Unidade Curricular:
                                 História da Educação de Surdos II

                                             Actividade 1


1.Caracterize o período vivido no Instituto Nacional de Surdos de Paris durante o período
entre 1822 e 1838.


Desde a morte do Abade de L´Epée a seguir o Abade Sicard continuou do método de L´Epée quando o Abade
Sicard morreu, o instituto Nacional de Surdos-mudos de Paris em 1822 e 1838 ficou à responsabilidade do Barão
Gerando, que defendia o ensino oralista como educação importante para os alunos surdos-mudos. O Itard foi
escolhido como o médico e também defendia o oralismo. O Barão Gerando mandou os professores ensinar através
de oralismo aos alunos surdos e proibiu estes de usar a língua gestual na escola de Paris. Os Professores Surdos
foram afastados ou tornaram se auxiliares só para ajudar os professores ouvintes a comunicar.
Por isso os surdos juntamente com alguns professores ouvintes a favor da Língua Gestual revoltaram-se contra
este método.


2. Refira qual a importância dos Banquetes de Surdos na constituição do movimento
associativo surdo.

Em 1834, um comité de dez membros surdos liderados por Berthier organizou um banquete em honra do abade de
L´Epée, esse banquete que se tornou um evento anual, usado pelos surdos como fórum a fim de publicitar as suas
ideias e exigências. Nascia assim o movimento surdo, numa época em que pessoas surdas tomavam conta de suas
vidas e tomavam consciência do que os rodeava, lutando por seus direitos e resolvendo seus próprios problemas
com o tempo, estes banquetes tornaram-se festivais de Língua Gestual.


3. Caracterize as principais associações de surdos internacionais indicando qual o seu
contributo para a defesa dos direitos das pessoas surdas.


A RAD foi criada em 1841 com o objectivo de promover e defender os direitos das pessoas surdas, em Inglaterra.
Esta associação foi fundada por um ouvinte que tinha cinco filhos surdos, bastante preocupado com a educação e
formação dos seus filhos. Também os objectivos deles são emprego e formação religiosa. Mais tarde, a associação
encerrou durante 10 anos.
A NAD foi fundada em 1880 em plena realização do congresso de Milão. Esta associação foi fundada com o
objectivo de defender os direitos das pessoas surdas americanas e a língua gestual americana ( ASL ). Tem
desenvolvido várias actividades, as áreas diferentes com a acessibilidade, educação, emprego, saúde, reabilitação,
tecnologia, telecomunicações e transportes.
A Federação Mundial de Surdos (WFD) é composta por várias associações e federações nacionais espalhadas por
todo o mundo. O objectivo da WFD é a promoção dos direitos das pessoas surdas, estatuto das línguas gestuais
nacionais, educação de surdos, etc…
A União Europeia de Surdos, o objectivo é a defesa dos direitos das pessoas surdas, reconhecimento do direito de
utilizar a Língua Gestual, poder através da informação e a igualdade no emprego.

                                                                                     Marisa Sousa Nº 199009522

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  • 1. Universidade Católica Portuguesa Instituto de Ciências da Saúde Licenciatura de Língua Gestual Portuguesa Unidade Curricular: História da Educação de Surdos II Actividade 1 1.Caracterize o período vivido no Instituto Nacional de Surdos de Paris durante o período entre 1822 e 1838. Desde a morte do Abade de L´Epée a seguir o Abade Sicard continuou do método de L´Epée quando o Abade Sicard morreu, o instituto Nacional de Surdos-mudos de Paris em 1822 e 1838 ficou à responsabilidade do Barão Gerando, que defendia o ensino oralista como educação importante para os alunos surdos-mudos. O Itard foi escolhido como o médico e também defendia o oralismo. O Barão Gerando mandou os professores ensinar através de oralismo aos alunos surdos e proibiu estes de usar a língua gestual na escola de Paris. Os Professores Surdos foram afastados ou tornaram se auxiliares só para ajudar os professores ouvintes a comunicar. Por isso os surdos juntamente com alguns professores ouvintes a favor da Língua Gestual revoltaram-se contra este método. 2. Refira qual a importância dos Banquetes de Surdos na constituição do movimento associativo surdo. Em 1834, um comité de dez membros surdos liderados por Berthier organizou um banquete em honra do abade de L´Epée, esse banquete que se tornou um evento anual, usado pelos surdos como fórum a fim de publicitar as suas ideias e exigências. Nascia assim o movimento surdo, numa época em que pessoas surdas tomavam conta de suas vidas e tomavam consciência do que os rodeava, lutando por seus direitos e resolvendo seus próprios problemas com o tempo, estes banquetes tornaram-se festivais de Língua Gestual. 3. Caracterize as principais associações de surdos internacionais indicando qual o seu contributo para a defesa dos direitos das pessoas surdas. A RAD foi criada em 1841 com o objectivo de promover e defender os direitos das pessoas surdas, em Inglaterra. Esta associação foi fundada por um ouvinte que tinha cinco filhos surdos, bastante preocupado com a educação e formação dos seus filhos. Também os objectivos deles são emprego e formação religiosa. Mais tarde, a associação encerrou durante 10 anos. A NAD foi fundada em 1880 em plena realização do congresso de Milão. Esta associação foi fundada com o objectivo de defender os direitos das pessoas surdas americanas e a língua gestual americana ( ASL ). Tem desenvolvido várias actividades, as áreas diferentes com a acessibilidade, educação, emprego, saúde, reabilitação, tecnologia, telecomunicações e transportes. A Federação Mundial de Surdos (WFD) é composta por várias associações e federações nacionais espalhadas por todo o mundo. O objectivo da WFD é a promoção dos direitos das pessoas surdas, estatuto das línguas gestuais nacionais, educação de surdos, etc… A União Europeia de Surdos, o objectivo é a defesa dos direitos das pessoas surdas, reconhecimento do direito de utilizar a Língua Gestual, poder através da informação e a igualdade no emprego. Marisa Sousa Nº 199009522