SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 5
Baixar para ler offline
DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA
                     MATERIA: HISTORIA DEL ARTE
                  PROFESORA: TERESA FERNÁNDEZ DIEZ
         I.E.S. ALDONZA LORENZO (LA PUEBLA DE ALMORADIEL)


TEMA 27. EVOLUCIÓN DE LA PINTURA RENACENTISTA ITALIANA, SIGLO
XVI. LEONARDO, MIGUEL ÁNGEL Y RAFAEL. LA ESCUELA VENECIANA.
                        LA GIOCONDA
    El famoso cuadro de Leonardo Da Vinci ha encerrado
       algunos misterios que no pocos quieren resolver.
La Gioconda fue una obra maestra del arte italiano; su
existencia data del año 1503 a 1606. Esta inmortal obra fue
realizada por el pintor Leonardo da Vinci usando una técnica
especial para darle la apariencia de tener cierto grado de
borrosidad, el “sfumato”.
En la actualidad se encuentra exhibido en una sala especial
del museo parisino del Louvre, donde es visitado por
muchos turistas y artistas que la observan minuciosamente
para pintarla y recrear la obra del famoso pintor.
La Gioconda tiene algunos misterios que, a la fecha de hoy,
siguen haciendo pensar a más de uno; la primera cuestión
es la identidad de la mujer que pintó Da Vinci. ¿Qué
representa la sonrisa de “Mona lisa”? ¿Quién se esconde
detrás de ella?
                                                                             “La Gioconda”. Leonardo da Vinci
ÍNDICE
1- INTRODUCCIÓN.
2- CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA PINTURA DEL CINQUECENTO ITALIANO
3- GRANDES MAESTROS DEL CINQUECENTO ITALIANO: LEONARDO DA VINCI, RAFAEL Y
MIGUEL ÁNGEL
4- LA PINTURA VENECIANA
5- BIBLIOGRAFÍA


1- INTRODUCCIÓN.
El Cinquecento supone la culminación del proceso renacentista y al mismo tiempo su crisis. La suprema perfección
obtenida en los últimos años del siglo XV encuentra su forma perfecta en el equilibrio de Rafael y del joven Miguel
Ángel. Es un mundo de belleza, equilibrio, grandiosidad y orden. Frente al sentido menudo y múltiple del
Quattrocento se buscan las formas severas y monumentales y una sensación de rigor, plenitud, y unidad lo llena
todo. Pero el mundo no era en modo alguno perfecto y pronto el panorama europeo comienza a presentar
aspectos confusos y dramáticos. El arte, especialmente la pintura, se repliega sobre sí mismo en fecha temprana.
Rafael muere en 1520, y en 1527 tiene lugar el saqueo de Roma que dispersa el grupo de sus discípulos que
continuaban trabajando en la ciudad. En las ciudades ya no son los gremios y la alta burguesía quienes realizan los
encargos, sino, núcleos mucho más cerrados de la aristocracia. El arte se vuelve sobre sí mismo y se hace
caprichoso, imaginativo y extraño. Pierde la claridad renacentista y se hace tortuoso y difícil de entender por su
carga intelectualizada, que traduce muchas veces un evidente pesimismo. Es el fenómeno llamado Manierismo.
Sólo Venecia, que mantiene su predominio económico y tarda tiempo en ver las consecuencias de la crisis,
mantiene un arte apoyado en la realidad visible y en el gozo de los sentidos, que por su carga de inmediata
sensualidad y confianza en el mundo, será de enorme trascendencia cuando, con el naturalismo barroco, se
pretenda volver a la conformidad con la realidad.

                                                                                                                 1
DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA
                      MATERIA: HISTORIA DEL ARTE
                   PROFESORA: TERESA FERNÁNDEZ DIEZ
          I.E.S. ALDONZA LORENZO (LA PUEBLA DE ALMORADIEL)

2- CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA PINTURA DEL CINQUECENTO ITALIANO
El S. XVI supone en el ámbito de la pintura la conquista plena del clasicismo. El carácter humanista y neoplatónico
continuó favoreciendo la representación del desnudo, buscándose en él la monumentalidad y la belleza ideal. Las
figuras pasan a ocupar el primer plano, dejando los paisajes en un segundo plano. En el escenario se prescinde de
lo meramente accesorio. La pintura alcanza un nivel de plenitud incomparable, gracias a la coincidencia
generacional de algunos talentos universales, entre los que destacarían con luz propia, Leonardo Da Vinci, Rafael y
Miguel Ángel.
Una de las principales aportaciones del Cinquecento fueron los avances en el tratamiento de la luz, así como la
introducción de la perspectiva aérea, en la que se simula el efecto atmosférico que la luz ejerce sobre los objetos,
dependiendo de donde se encuentren situados, representándose los más alejados de forma menos nítida que los
cercanos.
Pero una vez más una vez más debemos restringirnos al momento clásico de este siglo, y ello prácticamente reduce
la cronología de este período apenas al comienzo del S. XVI, tanto en Roma, capital artística del momento, como en
Venecia, donde surge una peculiar escuela pictórica iniciada por Giorgione y proseguida por Tiziano. A partir de los
años treinta de la centuria se busca mayor movimiento y fuerza expresiva, dando lugar al manierismo en la
segunda mitad del siglo.
3- GRANDES MAESTROS DEL CINQUECENTO ITALIANO: LEONARDO DA VINCI, RAFAEL Y
MIGUEL ÁNGEL
Leonardo Da Vinci (1452-1519)
El tránsito del Quattrocento al Cinquecento lo encarna de modo excepcional Leonardo Da Vinci que ha sido
considerado como uno de los más altos espíritus que ha producido la humanidad. Hombre de una enorme
curiosidad, desea desentrañar la realidad, su apariencia y su sentido, por eso arte, ciencia y filosofía van en él
estrechamente unidas, posee un gran sentido de la observación. Discípulo de Verrochio, duda entre la escultura y
la pintura, pero aunque cultiva las dos, se siente especialmente pintor e ingeniero. Como pintor, su gran creación
es el “esfumato”, artificio pictórico que consiste en prescindir de los contornos netos y precisos del Quattrocento y
envolverlo todo en una especie de niebla imprecisa que difumina, los perfiles y produce una impresión de
inmersión total en la atmósfera. El paisaje adquiere así una misteriosa dimensión y los personajes un encanto
distante y enigmático, caracterizándose por una fantástica representación de la naturaleza, caracterizándose por
una enorme seguridad en el dibujo. Preocupado por la solución de problemas técnicos, pintó poco en realidad.
Estuvo al servicio de la ciudad de Florencia y en Milán, al servicio de Ludovico Sforza, pasando por último a Francia,
donde murió. Obras famosas son, Virgen de las Rocas, la Santa Cena, la Gioconda, Dama con armiño, Santa Ana con
la Virgen.
Tuvo muchos imitadores que divulgaron y vulgarizaron su estilo, a veces con evidente calidad. Su influencia fue
definitiva también para la formación de artistas de primer orden como Rafael o Coreggio.
Rafael de Sanzio (1483-1520)
Hijo de pintor, se inició muy pronto en el mismo oficio. A pesar de su corta existencia es quizá el artista que
representa mejor que nadie la perfección del clasicismo. Dotado de una maravillosa capacidad de síntesis, su estilo
se va formando al contacto con el de sus contemporáneos que sabe asimilar y convertir en algo nuevo y personal.
Rafael, expresión máxima del ideal humanista, se le ha considerado también el mejor ejemplo del equilibrio clásico
del Cinquecento, de la medida, de la belleza ideal, de la simetría axial, de la claridad compositiva, el encanto
colorista y la luminosidad diáfana. Asimila en sus obras el mundo cristiano y el pagano. Excelente dibujante,
refinado y perfeccionista en sus obras.
En su primera juventud, la influencia de Perugino es decisiva, con modelos humanos de delicadeza extrema y
ordenación compositiva simétrica, y en planos paralelos, como en “Los desposorios de la Virgen”. Después, una
estancia en Florencia le pone en contacto con Leonardo de Vinci, y asimila inmediatamente su composición
triangular y equilibrada, y el delicado “esfumato” que incorpora a sus más famosas Madonnas, y a sus retratos
femeninos, en los que se nota la influencia de la Gioconda. En 1508 se instala en Roma y entra en contacto con
                                                                                                                    2
DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA
                      MATERIA: HISTORIA DEL ARTE
                   PROFESORA: TERESA FERNÁNDEZ DIEZ
          I.E.S. ALDONZA LORENZO (LA PUEBLA DE ALMORADIEL)

Miguel Ángel, transformando aún su estilo, dotándolo de una grandiosidad monumental nueva. Las obras
realizadas en estos años, constituyen una de las más maravillosas realizaciones de toda la historia del arte, tanto
los cuadros aislados, como “Entierro de Cristo, “Madonna de Foligno”, como en las decoraciones al fresco que
realiza en el palacio Vaticano, en la serie de las “Estancias de la Segnatura” de Heliodoro, del “Incendio del Borgo”,
y de “Constantino”. En esta sucesión de salas realizadas con la colaboración de un enorme taller, pero, bajo su
dirección, consigue crear un mundo de maravillosa armonía donde motivos de la tradición clásica, como la escuela
de Atenas, se armonizan con episodios de la historia de la Cristiandad. También en esta etapa adquiere renombre y
prestigio como magnífico retratista. Pero es significativo que simultáneamente a la realización de estos frescos,
surja el fenómeno de la Reforma, que había de demostrar lo ilusorio de ese maridaje. A Rafael y a sus discípulos se
debe también la difusión de la decoración de grutas directamente inspirada en lo romano. Las últimas obras de
Rafael, los cartones para la serie de tapices de los Hechos de los Apóstoles y la gran Transfiguración que dejó
inacabada, muestra, junto a una grandiosidad miguelangelesca, rasgos del nerviosismo y crispación del
Manierismo.
En resumen, en su obra se pueden diferenciar las siguientes etapas:
    - Etapa florentina: Influencia de Leonardo y Miguel Ángel (composiciones equilibradas, sfumato y anatomías
         plenas). Ej. Madonas, Sagrada Familia y retratos.
    - Etapa romana: Influencia de M. A. mayor monumentalidad, aunque predomina su estética clasicista, de
         gran expresividad y fuerza interior. Estancias vaticanas: La Signatura (la Escuela de Atenas), la de
         Constantino (Batalla de Constantino contra Majencio), la sala de Heliodoro (Incendio del Borgo).
Miguel Ángel (1475-1564)
Arquitecto y escultor, Miguel Ángel cultivó también la pintura y ejerció en ella una influencia capital. Sintiéndose
fundamentalmente escultor, en su pintura concede primordialmente importancia al dibujo anatómico y al
volumen, desdeñando el paisaje y el colorido y atendiendo ante todo a construir figuras poderosas en actitudes
con frecuencia difíciles, que le permiten alardes de escorzos y de movimientos. Une lo grandioso y colosal con una
fuerte expresividad llena de movimiento (escorzos).
Su primera obra importante fue la “Batalla de Cascina”, mural en el palacio de la Signoría, donde se enfrentó a
Leonardo; se trató de un gran cartón preparatorio, hoy destruido, que durante mucho tiempo sirvió de modelo
para jóvenes artistas. En Roma, por orden del Papa Julio II, hubo de realizar su obra maestra: la decoración de los
frescos de la Capilla Sixtina, verdadero y deslumbrante canto al cuerpo humano desnudo, obra cumbre de la
creación. Todo el techo está dividido en compartimentos por unas arquitecturas fingidas, pilastras, cornisas y
pedestales, donde se sienta, en las más variadas actitudes, bellos jóvenes desnudos. En los recuadros se presentan
escenas del Génesis, y figuras monumentales de Profetas y Sibilas completan el deslumbrante conjunto.
En su madurez recibe el encargo de completar la Capilla con el enorme Juicio Final del testero. La perfección clásica
y el equilibrio, aún en lo sobrehumano, que mostraba el techo, cede el paso aquí a un desbordamiento dramático y
a una violencia pesimista que puede considerarse ya manierista, en su desdén por la claridad y su complacencia en
lo caprichoso,. Las figuras se enroscan sobre sí mismas, los músculos se hinchan y hay un sentimiento general de
retorcimiento en un espacio que, voluntariamente, no queda definido. Sus últimas obras pictóricas llegan por este
camino al manierismo más extremado, utilizando en el mismo conjunto dos ángulos de visión distintos,
suprimiendo casi por entero las alusiones al espacio envolvente y forzando las musculaturas hasta lo inverosímil.
Su influencia fue decisiva en todo el manierismo de la segunda mitad del siglo, pero su propio Juicio Final fue
víctima del cambio de sensibilidad que trajo el Concilio de Trento, ya que se ordenó a su discípulo Daniel Volterra
que cubriese las excesivas desnudeces del fresco, considerándolo impúdico.
4- LA PINTURA VENECIANA
CONTEXTO GEOGRÁFICO Y ECONÓMICO: Venecia, ciudad mercantil y opulenta, se convierte en un importante
centro artístico del Renacimiento. Una de las características de definen la pintura veneciana es la influencia que el
ejerce en los artistas venecianos.
Los pintores venecianos se caracterizaron por el colorismo y la riqueza de sus representaciones.
    - CARACTERÍSTICAS DE LA PINTURA VENECIANA:
                                                                                                                        3
DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA
                      MATERIA: HISTORIA DEL ARTE
                   PROFESORA: TERESA FERNÁNDEZ DIEZ
          I.E.S. ALDONZA LORENZO (LA PUEBLA DE ALMORADIEL)

         Devoción por el color, que prevalece sobre el dibujo.
         Se perfecciona la técnica del óleo.
         Gran dominio de recursos pictóricos como la luz.
         Se profundiza en la perspectiva aérea.
         Se empieza a sustituir la tabla como soporte, por el lienzo de tela.
         Gusto por los objetos y animales exóticos.
         Gran sensualidad especialmente en los cuerpos femeninos desnudos.
         Se presta especial atención a los objetos secundarios y anecdóticos.
         Gran influencia en la pintura barroca.
PRINCIPALES MAESTROS:
   - GIORGIONE: La tempestad, Venus dormida.
   - TIZIANO: La Bacanal, Retrato de Carlos V a caballo en Mühlberg, Autorretrato, Venus de Urbino
   - VERONÉS: Cristo entre los doctores.
   - TINTORETTO: El lavatorio.

BIBLIOGRAFÍA
Antonio Fernández y otros. ARTIS Historia del Arte. Ed. Vicens Vives (Bachillerato Segundo Curso)
VVAA. Historia del Arte. Edit. ECIR. 2008
VVAA. Historia del Arte. Edit. SM. 2009
Argan, G.C.Renacimiento y Barroco. I. De Giotto a Leonardo da Vinci. Madrid. Akal. 1987


                                        GALERÍA DE IMÁGENES




GIOCONDA. Leonardo da Vinci      LA VIRGEN DE LAS ROCAS. Leonardo da Vici        LA ÚLTIMA CENA. Leonardo da Vinci




  LOS DESPOSORIOS DE LA         LA ESCUELA DE ATENAS (fresco de las estancias   EL INCENDIO DEL BORGO(fresco de las
  VIRGEN. Rafael de Sanzio              vaticanas). Rafael de Sanzio            estancias vaticanas). Rafael de Sanzio
                                                                                                                    4
DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA
                   MATERIA: HISTORIA DEL ARTE
                PROFESORA: TERESA FERNÁNDEZ DIEZ
       I.E.S. ALDONZA LORENZO (LA PUEBLA DE ALMORADIEL)




                                  LA CAPILLA SIXTINA. Miguel Ángel


  LA CAPILLA SIXTINA.                                                      EL JUICIO FINAL (testero de la Capilla
     Miguel Ángel                                                                  Sixtina). Miguel Ángel




LA TEMPESTAD. Giorgione            LA VENUS DORMIDA. Giorgione                CARLOS V A CABALLO. Tiziano




    DANAE RECIBIENDO LA LLUVIA DE ORO. Tiziano                  CRISTO ENTRE LOS DOCTORES. Veronés




                                         EL LAVATORIO. Tintoretto


                                                                                                                5

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Renaissance art in spain
Renaissance art in spainRenaissance art in spain
Renaissance art in spainRocío Bautista
 
La escuela veneciana de pintura en el Renacimiento
La escuela veneciana de pintura en el RenacimientoLa escuela veneciana de pintura en el Renacimiento
La escuela veneciana de pintura en el RenacimientoHortusHesperidum
 
Ciudades del Renacimiento. Estudios Urbanos I.
Ciudades del Renacimiento. Estudios Urbanos I.Ciudades del Renacimiento. Estudios Urbanos I.
Ciudades del Renacimiento. Estudios Urbanos I.Scarlett Velasquez
 
Ribera; hospicio de San Fernando
Ribera; hospicio de San Fernando Ribera; hospicio de San Fernando
Ribera; hospicio de San Fernando kln xh
 
Los primitivos flamencos 5 el bosco
Los primitivos flamencos 5 el boscoLos primitivos flamencos 5 el bosco
Los primitivos flamencos 5 el boscoPaco Amillo Alegre
 
ARQUITECTURA DEL RENACIMIENTO: BRUNELLESCHI
ARQUITECTURA DEL RENACIMIENTO: BRUNELLESCHIARQUITECTURA DEL RENACIMIENTO: BRUNELLESCHI
ARQUITECTURA DEL RENACIMIENTO: BRUNELLESCHIAna Rey
 
Pinturas del Neoclasicismo
Pinturas del NeoclasicismoPinturas del Neoclasicismo
Pinturas del NeoclasicismoCecilia García
 
EXPLICA EL PROCESO DE CONFIGURACIÓN Y LOS RASGOS ESENCIALES DEL MOVIMIENTO MO...
EXPLICA EL PROCESO DE CONFIGURACIÓN Y LOS RASGOS ESENCIALES DEL MOVIMIENTO MO...EXPLICA EL PROCESO DE CONFIGURACIÓN Y LOS RASGOS ESENCIALES DEL MOVIMIENTO MO...
EXPLICA EL PROCESO DE CONFIGURACIÓN Y LOS RASGOS ESENCIALES DEL MOVIMIENTO MO...Ignacio Sobrón García
 
LA ARQUITECTURA DEL HIERRO
LA ARQUITECTURA DEL HIERROLA ARQUITECTURA DEL HIERRO
LA ARQUITECTURA DEL HIERROSoraya Chavala
 
Toulouse lautrec
Toulouse lautrecToulouse lautrec
Toulouse lautrecFernando
 
Pintura barroca europea
Pintura barroca europeaPintura barroca europea
Pintura barroca europeapapefons Fons
 
N E O P L A S T I C I S M O
N E O P L A S T I C I S M ON E O P L A S T I C I S M O
N E O P L A S T I C I S M OBeita Fernandez
 
Características del urbanismo barroco en españa y evolución de la arquitectura
Características del urbanismo barroco en españa y evolución de la arquitecturaCaracterísticas del urbanismo barroco en españa y evolución de la arquitectura
Características del urbanismo barroco en españa y evolución de la arquitecturaIgnacio Sobrón García
 
EUA 3 2010-1 # 1
EUA 3 2010-1 # 1EUA 3 2010-1 # 1
EUA 3 2010-1 # 1UNET
 

Mais procurados (20)

Renaissance art in spain
Renaissance art in spainRenaissance art in spain
Renaissance art in spain
 
La escuela veneciana de pintura en el Renacimiento
La escuela veneciana de pintura en el RenacimientoLa escuela veneciana de pintura en el Renacimiento
La escuela veneciana de pintura en el Renacimiento
 
Ciudades del Renacimiento. Estudios Urbanos I.
Ciudades del Renacimiento. Estudios Urbanos I.Ciudades del Renacimiento. Estudios Urbanos I.
Ciudades del Renacimiento. Estudios Urbanos I.
 
Ribera; hospicio de San Fernando
Ribera; hospicio de San Fernando Ribera; hospicio de San Fernando
Ribera; hospicio de San Fernando
 
Arte MudéJar
Arte MudéJarArte MudéJar
Arte MudéJar
 
Los primitivos flamencos 5 el bosco
Los primitivos flamencos 5 el boscoLos primitivos flamencos 5 el bosco
Los primitivos flamencos 5 el bosco
 
Goya
GoyaGoya
Goya
 
ARQUITECTURA DEL RENACIMIENTO: BRUNELLESCHI
ARQUITECTURA DEL RENACIMIENTO: BRUNELLESCHIARQUITECTURA DEL RENACIMIENTO: BRUNELLESCHI
ARQUITECTURA DEL RENACIMIENTO: BRUNELLESCHI
 
Pinturas del Neoclasicismo
Pinturas del NeoclasicismoPinturas del Neoclasicismo
Pinturas del Neoclasicismo
 
EXPLICA EL PROCESO DE CONFIGURACIÓN Y LOS RASGOS ESENCIALES DEL MOVIMIENTO MO...
EXPLICA EL PROCESO DE CONFIGURACIÓN Y LOS RASGOS ESENCIALES DEL MOVIMIENTO MO...EXPLICA EL PROCESO DE CONFIGURACIÓN Y LOS RASGOS ESENCIALES DEL MOVIMIENTO MO...
EXPLICA EL PROCESO DE CONFIGURACIÓN Y LOS RASGOS ESENCIALES DEL MOVIMIENTO MO...
 
LA ARQUITECTURA DEL HIERRO
LA ARQUITECTURA DEL HIERROLA ARQUITECTURA DEL HIERRO
LA ARQUITECTURA DEL HIERRO
 
Pintura, dibujo, grabado
Pintura, dibujo, grabadoPintura, dibujo, grabado
Pintura, dibujo, grabado
 
Toulouse lautrec
Toulouse lautrecToulouse lautrec
Toulouse lautrec
 
Pintura barroca europea
Pintura barroca europeaPintura barroca europea
Pintura barroca europea
 
N E O P L A S T I C I S M O
N E O P L A S T I C I S M ON E O P L A S T I C I S M O
N E O P L A S T I C I S M O
 
Características del urbanismo barroco en españa y evolución de la arquitectura
Características del urbanismo barroco en españa y evolución de la arquitecturaCaracterísticas del urbanismo barroco en españa y evolución de la arquitectura
Características del urbanismo barroco en españa y evolución de la arquitectura
 
Fundamentos13 neoclasicismo
Fundamentos13 neoclasicismo Fundamentos13 neoclasicismo
Fundamentos13 neoclasicismo
 
EUA 3 2010-1 # 1
EUA 3 2010-1 # 1EUA 3 2010-1 # 1
EUA 3 2010-1 # 1
 
Tema 15. La pintura barroca española.
Tema 15. La pintura barroca española.Tema 15. La pintura barroca española.
Tema 15. La pintura barroca española.
 
Arquitectura Barroca
Arquitectura BarrocaArquitectura Barroca
Arquitectura Barroca
 

Semelhante a Tema 27. evolución de la pintura renacentista italiana, siglo xvi leonardo, miguel ángel y rafael. la escuela veneciana.

Cinquecento italiano
Cinquecento italianoCinquecento italiano
Cinquecento italianoDioyner
 
Arte renacimiento
Arte renacimientoArte renacimiento
Arte renacimientomauromedina
 
Renacimiento Cinquecento
Renacimiento CinquecentoRenacimiento Cinquecento
Renacimiento CinquecentoEvaPaula
 
TEMA 7.5.PINTURA DEL CINQUECENTO.ESCUELAS EUROPEAS
TEMA  7.5.PINTURA DEL CINQUECENTO.ESCUELAS EUROPEASTEMA  7.5.PINTURA DEL CINQUECENTO.ESCUELAS EUROPEAS
TEMA 7.5.PINTURA DEL CINQUECENTO.ESCUELAS EUROPEASmanuel G. GUERRERO
 
Tema 26. evolución de la pintura renacentista italiana. siglo xv masaccio, fr...
Tema 26. evolución de la pintura renacentista italiana. siglo xv masaccio, fr...Tema 26. evolución de la pintura renacentista italiana. siglo xv masaccio, fr...
Tema 26. evolución de la pintura renacentista italiana. siglo xv masaccio, fr...Teresa Fernández Diez
 
10_cinquecento_pintura
10_cinquecento_pintura10_cinquecento_pintura
10_cinquecento_pinturaGinio
 
Arte renacentista español: Escultura y pintura.
Arte renacentista español: Escultura y pintura.Arte renacentista español: Escultura y pintura.
Arte renacentista español: Escultura y pintura.encarnagonzalo
 
Los 40 principles
Los 40 principlesLos 40 principles
Los 40 principlesjuanpa892
 
Arte del Renacimiento para 4 ESO
Arte del Renacimiento para 4 ESOArte del Renacimiento para 4 ESO
Arte del Renacimiento para 4 ESOeagarciadeparedes
 
Arte renacimiento
Arte renacimientoArte renacimiento
Arte renacimientoErika Perez
 
40 principales
40 principales40 principales
40 principalesHurcam
 

Semelhante a Tema 27. evolución de la pintura renacentista italiana, siglo xvi leonardo, miguel ángel y rafael. la escuela veneciana. (20)

Cinquecentto 1
Cinquecentto 1Cinquecentto 1
Cinquecentto 1
 
Cinquecento italiano
Cinquecento italianoCinquecento italiano
Cinquecento italiano
 
El renacimiento
El renacimientoEl renacimiento
El renacimiento
 
Arte renacimiento
Arte renacimientoArte renacimiento
Arte renacimiento
 
El Renacimiento.
El Renacimiento.El Renacimiento.
El Renacimiento.
 
Pintura Renacentista Italiana
Pintura Renacentista ItalianaPintura Renacentista Italiana
Pintura Renacentista Italiana
 
Pintura renacentista
Pintura renacentistaPintura renacentista
Pintura renacentista
 
Renacimiento Cinquecento
Renacimiento CinquecentoRenacimiento Cinquecento
Renacimiento Cinquecento
 
TEMA 7.5.PINTURA DEL CINQUECENTO.ESCUELAS EUROPEAS
TEMA  7.5.PINTURA DEL CINQUECENTO.ESCUELAS EUROPEASTEMA  7.5.PINTURA DEL CINQUECENTO.ESCUELAS EUROPEAS
TEMA 7.5.PINTURA DEL CINQUECENTO.ESCUELAS EUROPEAS
 
Tema 26. evolución de la pintura renacentista italiana. siglo xv masaccio, fr...
Tema 26. evolución de la pintura renacentista italiana. siglo xv masaccio, fr...Tema 26. evolución de la pintura renacentista italiana. siglo xv masaccio, fr...
Tema 26. evolución de la pintura renacentista italiana. siglo xv masaccio, fr...
 
10_cinquecento_pintura
10_cinquecento_pintura10_cinquecento_pintura
10_cinquecento_pintura
 
Arte (2)
Arte (2)Arte (2)
Arte (2)
 
Arte renacentista español: Escultura y pintura.
Arte renacentista español: Escultura y pintura.Arte renacentista español: Escultura y pintura.
Arte renacentista español: Escultura y pintura.
 
El cinquecento
El cinquecentoEl cinquecento
El cinquecento
 
Renacimient Cinquecent Pintura
Renacimient Cinquecent PinturaRenacimient Cinquecent Pintura
Renacimient Cinquecent Pintura
 
Los 40 principles
Los 40 principlesLos 40 principles
Los 40 principles
 
Arte del Renacimiento para 4 ESO
Arte del Renacimiento para 4 ESOArte del Renacimiento para 4 ESO
Arte del Renacimiento para 4 ESO
 
Renacimiento
RenacimientoRenacimiento
Renacimiento
 
Arte renacimiento
Arte renacimientoArte renacimiento
Arte renacimiento
 
40 principales
40 principales40 principales
40 principales
 

Mais de Teresa Fernández Diez

Ventajas y desventajas de los abp y la metodología tradicional
Ventajas y desventajas de los abp y la metodología tradicionalVentajas y desventajas de los abp y la metodología tradicional
Ventajas y desventajas de los abp y la metodología tradicionalTeresa Fernández Diez
 
Bloque 2. tema 9 la primera guerra mundial
Bloque 2. tema 9 la primera guerra mundialBloque 2. tema 9 la primera guerra mundial
Bloque 2. tema 9 la primera guerra mundialTeresa Fernández Diez
 
Bloque 1. tema 6 la dominación europea del mundo
Bloque 1. tema 6 la dominación europea del mundoBloque 1. tema 6 la dominación europea del mundo
Bloque 1. tema 6 la dominación europea del mundoTeresa Fernández Diez
 
Programación de la actividad complementaria, viaje a roma
Programación de la actividad complementaria, viaje a romaProgramación de la actividad complementaria, viaje a roma
Programación de la actividad complementaria, viaje a romaTeresa Fernández Diez
 
Bloque 1. tema 4 los movimientos sociales
Bloque 1. tema 4 los movimientos socialesBloque 1. tema 4 los movimientos sociales
Bloque 1. tema 4 los movimientos socialesTeresa Fernández Diez
 
Bloque 1. tema 3 LIBERALISMO Y NACIONALISMO
Bloque 1. tema 3 LIBERALISMO Y NACIONALISMOBloque 1. tema 3 LIBERALISMO Y NACIONALISMO
Bloque 1. tema 3 LIBERALISMO Y NACIONALISMOTeresa Fernández Diez
 
Bloque 1. tema 2 la revolución industrial
Bloque 1. tema 2 la revolución industrialBloque 1. tema 2 la revolución industrial
Bloque 1. tema 2 la revolución industrialTeresa Fernández Diez
 
Presentación de la asignatura,historia de 4º de eso
Presentación de la asignatura,historia de 4º de esoPresentación de la asignatura,historia de 4º de eso
Presentación de la asignatura,historia de 4º de esoTeresa Fernández Diez
 

Mais de Teresa Fernández Diez (20)

Tema 3. la escultura griega
Tema 3. la escultura griegaTema 3. la escultura griega
Tema 3. la escultura griega
 
Bloque 2. tema 11 el crack del 29
Bloque 2. tema 11 el crack del 29Bloque 2. tema 11 el crack del 29
Bloque 2. tema 11 el crack del 29
 
Gracias
GraciasGracias
Gracias
 
Informe dafo
Informe dafoInforme dafo
Informe dafo
 
Rúbrica proyecto abp.
Rúbrica proyecto abp.Rúbrica proyecto abp.
Rúbrica proyecto abp.
 
Las tic en el abp
Las tic en el abpLas tic en el abp
Las tic en el abp
 
Bloque 2. tema 10 la revolución rusa
Bloque 2. tema 10 la revolución rusaBloque 2. tema 10 la revolución rusa
Bloque 2. tema 10 la revolución rusa
 
Proyecto guernica
Proyecto guernicaProyecto guernica
Proyecto guernica
 
Greco
GrecoGreco
Greco
 
Análisis crítico de un proyecto
Análisis crítico de un proyectoAnálisis crítico de un proyecto
Análisis crítico de un proyecto
 
Ventajas y desventajas de los abp y la metodología tradicional
Ventajas y desventajas de los abp y la metodología tradicionalVentajas y desventajas de los abp y la metodología tradicional
Ventajas y desventajas de los abp y la metodología tradicional
 
Bloque 2. tema 9 la primera guerra mundial
Bloque 2. tema 9 la primera guerra mundialBloque 2. tema 9 la primera guerra mundial
Bloque 2. tema 9 la primera guerra mundial
 
Greco
GrecoGreco
Greco
 
Bloque 1. tema 6 la dominación europea del mundo
Bloque 1. tema 6 la dominación europea del mundoBloque 1. tema 6 la dominación europea del mundo
Bloque 1. tema 6 la dominación europea del mundo
 
Programación de la actividad complementaria, viaje a roma
Programación de la actividad complementaria, viaje a romaProgramación de la actividad complementaria, viaje a roma
Programación de la actividad complementaria, viaje a roma
 
Bloque 1. tema 4 los movimientos sociales
Bloque 1. tema 4 los movimientos socialesBloque 1. tema 4 los movimientos sociales
Bloque 1. tema 4 los movimientos sociales
 
Comentarios de arte romano
Comentarios de arte romanoComentarios de arte romano
Comentarios de arte romano
 
Bloque 1. tema 3 LIBERALISMO Y NACIONALISMO
Bloque 1. tema 3 LIBERALISMO Y NACIONALISMOBloque 1. tema 3 LIBERALISMO Y NACIONALISMO
Bloque 1. tema 3 LIBERALISMO Y NACIONALISMO
 
Bloque 1. tema 2 la revolución industrial
Bloque 1. tema 2 la revolución industrialBloque 1. tema 2 la revolución industrial
Bloque 1. tema 2 la revolución industrial
 
Presentación de la asignatura,historia de 4º de eso
Presentación de la asignatura,historia de 4º de esoPresentación de la asignatura,historia de 4º de eso
Presentación de la asignatura,historia de 4º de eso
 

Último

Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 

Último (20)

Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 

Tema 27. evolución de la pintura renacentista italiana, siglo xvi leonardo, miguel ángel y rafael. la escuela veneciana.

  • 1. DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA MATERIA: HISTORIA DEL ARTE PROFESORA: TERESA FERNÁNDEZ DIEZ I.E.S. ALDONZA LORENZO (LA PUEBLA DE ALMORADIEL) TEMA 27. EVOLUCIÓN DE LA PINTURA RENACENTISTA ITALIANA, SIGLO XVI. LEONARDO, MIGUEL ÁNGEL Y RAFAEL. LA ESCUELA VENECIANA. LA GIOCONDA El famoso cuadro de Leonardo Da Vinci ha encerrado algunos misterios que no pocos quieren resolver. La Gioconda fue una obra maestra del arte italiano; su existencia data del año 1503 a 1606. Esta inmortal obra fue realizada por el pintor Leonardo da Vinci usando una técnica especial para darle la apariencia de tener cierto grado de borrosidad, el “sfumato”. En la actualidad se encuentra exhibido en una sala especial del museo parisino del Louvre, donde es visitado por muchos turistas y artistas que la observan minuciosamente para pintarla y recrear la obra del famoso pintor. La Gioconda tiene algunos misterios que, a la fecha de hoy, siguen haciendo pensar a más de uno; la primera cuestión es la identidad de la mujer que pintó Da Vinci. ¿Qué representa la sonrisa de “Mona lisa”? ¿Quién se esconde detrás de ella? “La Gioconda”. Leonardo da Vinci ÍNDICE 1- INTRODUCCIÓN. 2- CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA PINTURA DEL CINQUECENTO ITALIANO 3- GRANDES MAESTROS DEL CINQUECENTO ITALIANO: LEONARDO DA VINCI, RAFAEL Y MIGUEL ÁNGEL 4- LA PINTURA VENECIANA 5- BIBLIOGRAFÍA 1- INTRODUCCIÓN. El Cinquecento supone la culminación del proceso renacentista y al mismo tiempo su crisis. La suprema perfección obtenida en los últimos años del siglo XV encuentra su forma perfecta en el equilibrio de Rafael y del joven Miguel Ángel. Es un mundo de belleza, equilibrio, grandiosidad y orden. Frente al sentido menudo y múltiple del Quattrocento se buscan las formas severas y monumentales y una sensación de rigor, plenitud, y unidad lo llena todo. Pero el mundo no era en modo alguno perfecto y pronto el panorama europeo comienza a presentar aspectos confusos y dramáticos. El arte, especialmente la pintura, se repliega sobre sí mismo en fecha temprana. Rafael muere en 1520, y en 1527 tiene lugar el saqueo de Roma que dispersa el grupo de sus discípulos que continuaban trabajando en la ciudad. En las ciudades ya no son los gremios y la alta burguesía quienes realizan los encargos, sino, núcleos mucho más cerrados de la aristocracia. El arte se vuelve sobre sí mismo y se hace caprichoso, imaginativo y extraño. Pierde la claridad renacentista y se hace tortuoso y difícil de entender por su carga intelectualizada, que traduce muchas veces un evidente pesimismo. Es el fenómeno llamado Manierismo. Sólo Venecia, que mantiene su predominio económico y tarda tiempo en ver las consecuencias de la crisis, mantiene un arte apoyado en la realidad visible y en el gozo de los sentidos, que por su carga de inmediata sensualidad y confianza en el mundo, será de enorme trascendencia cuando, con el naturalismo barroco, se pretenda volver a la conformidad con la realidad. 1
  • 2. DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA MATERIA: HISTORIA DEL ARTE PROFESORA: TERESA FERNÁNDEZ DIEZ I.E.S. ALDONZA LORENZO (LA PUEBLA DE ALMORADIEL) 2- CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA PINTURA DEL CINQUECENTO ITALIANO El S. XVI supone en el ámbito de la pintura la conquista plena del clasicismo. El carácter humanista y neoplatónico continuó favoreciendo la representación del desnudo, buscándose en él la monumentalidad y la belleza ideal. Las figuras pasan a ocupar el primer plano, dejando los paisajes en un segundo plano. En el escenario se prescinde de lo meramente accesorio. La pintura alcanza un nivel de plenitud incomparable, gracias a la coincidencia generacional de algunos talentos universales, entre los que destacarían con luz propia, Leonardo Da Vinci, Rafael y Miguel Ángel. Una de las principales aportaciones del Cinquecento fueron los avances en el tratamiento de la luz, así como la introducción de la perspectiva aérea, en la que se simula el efecto atmosférico que la luz ejerce sobre los objetos, dependiendo de donde se encuentren situados, representándose los más alejados de forma menos nítida que los cercanos. Pero una vez más una vez más debemos restringirnos al momento clásico de este siglo, y ello prácticamente reduce la cronología de este período apenas al comienzo del S. XVI, tanto en Roma, capital artística del momento, como en Venecia, donde surge una peculiar escuela pictórica iniciada por Giorgione y proseguida por Tiziano. A partir de los años treinta de la centuria se busca mayor movimiento y fuerza expresiva, dando lugar al manierismo en la segunda mitad del siglo. 3- GRANDES MAESTROS DEL CINQUECENTO ITALIANO: LEONARDO DA VINCI, RAFAEL Y MIGUEL ÁNGEL Leonardo Da Vinci (1452-1519) El tránsito del Quattrocento al Cinquecento lo encarna de modo excepcional Leonardo Da Vinci que ha sido considerado como uno de los más altos espíritus que ha producido la humanidad. Hombre de una enorme curiosidad, desea desentrañar la realidad, su apariencia y su sentido, por eso arte, ciencia y filosofía van en él estrechamente unidas, posee un gran sentido de la observación. Discípulo de Verrochio, duda entre la escultura y la pintura, pero aunque cultiva las dos, se siente especialmente pintor e ingeniero. Como pintor, su gran creación es el “esfumato”, artificio pictórico que consiste en prescindir de los contornos netos y precisos del Quattrocento y envolverlo todo en una especie de niebla imprecisa que difumina, los perfiles y produce una impresión de inmersión total en la atmósfera. El paisaje adquiere así una misteriosa dimensión y los personajes un encanto distante y enigmático, caracterizándose por una fantástica representación de la naturaleza, caracterizándose por una enorme seguridad en el dibujo. Preocupado por la solución de problemas técnicos, pintó poco en realidad. Estuvo al servicio de la ciudad de Florencia y en Milán, al servicio de Ludovico Sforza, pasando por último a Francia, donde murió. Obras famosas son, Virgen de las Rocas, la Santa Cena, la Gioconda, Dama con armiño, Santa Ana con la Virgen. Tuvo muchos imitadores que divulgaron y vulgarizaron su estilo, a veces con evidente calidad. Su influencia fue definitiva también para la formación de artistas de primer orden como Rafael o Coreggio. Rafael de Sanzio (1483-1520) Hijo de pintor, se inició muy pronto en el mismo oficio. A pesar de su corta existencia es quizá el artista que representa mejor que nadie la perfección del clasicismo. Dotado de una maravillosa capacidad de síntesis, su estilo se va formando al contacto con el de sus contemporáneos que sabe asimilar y convertir en algo nuevo y personal. Rafael, expresión máxima del ideal humanista, se le ha considerado también el mejor ejemplo del equilibrio clásico del Cinquecento, de la medida, de la belleza ideal, de la simetría axial, de la claridad compositiva, el encanto colorista y la luminosidad diáfana. Asimila en sus obras el mundo cristiano y el pagano. Excelente dibujante, refinado y perfeccionista en sus obras. En su primera juventud, la influencia de Perugino es decisiva, con modelos humanos de delicadeza extrema y ordenación compositiva simétrica, y en planos paralelos, como en “Los desposorios de la Virgen”. Después, una estancia en Florencia le pone en contacto con Leonardo de Vinci, y asimila inmediatamente su composición triangular y equilibrada, y el delicado “esfumato” que incorpora a sus más famosas Madonnas, y a sus retratos femeninos, en los que se nota la influencia de la Gioconda. En 1508 se instala en Roma y entra en contacto con 2
  • 3. DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA MATERIA: HISTORIA DEL ARTE PROFESORA: TERESA FERNÁNDEZ DIEZ I.E.S. ALDONZA LORENZO (LA PUEBLA DE ALMORADIEL) Miguel Ángel, transformando aún su estilo, dotándolo de una grandiosidad monumental nueva. Las obras realizadas en estos años, constituyen una de las más maravillosas realizaciones de toda la historia del arte, tanto los cuadros aislados, como “Entierro de Cristo, “Madonna de Foligno”, como en las decoraciones al fresco que realiza en el palacio Vaticano, en la serie de las “Estancias de la Segnatura” de Heliodoro, del “Incendio del Borgo”, y de “Constantino”. En esta sucesión de salas realizadas con la colaboración de un enorme taller, pero, bajo su dirección, consigue crear un mundo de maravillosa armonía donde motivos de la tradición clásica, como la escuela de Atenas, se armonizan con episodios de la historia de la Cristiandad. También en esta etapa adquiere renombre y prestigio como magnífico retratista. Pero es significativo que simultáneamente a la realización de estos frescos, surja el fenómeno de la Reforma, que había de demostrar lo ilusorio de ese maridaje. A Rafael y a sus discípulos se debe también la difusión de la decoración de grutas directamente inspirada en lo romano. Las últimas obras de Rafael, los cartones para la serie de tapices de los Hechos de los Apóstoles y la gran Transfiguración que dejó inacabada, muestra, junto a una grandiosidad miguelangelesca, rasgos del nerviosismo y crispación del Manierismo. En resumen, en su obra se pueden diferenciar las siguientes etapas: - Etapa florentina: Influencia de Leonardo y Miguel Ángel (composiciones equilibradas, sfumato y anatomías plenas). Ej. Madonas, Sagrada Familia y retratos. - Etapa romana: Influencia de M. A. mayor monumentalidad, aunque predomina su estética clasicista, de gran expresividad y fuerza interior. Estancias vaticanas: La Signatura (la Escuela de Atenas), la de Constantino (Batalla de Constantino contra Majencio), la sala de Heliodoro (Incendio del Borgo). Miguel Ángel (1475-1564) Arquitecto y escultor, Miguel Ángel cultivó también la pintura y ejerció en ella una influencia capital. Sintiéndose fundamentalmente escultor, en su pintura concede primordialmente importancia al dibujo anatómico y al volumen, desdeñando el paisaje y el colorido y atendiendo ante todo a construir figuras poderosas en actitudes con frecuencia difíciles, que le permiten alardes de escorzos y de movimientos. Une lo grandioso y colosal con una fuerte expresividad llena de movimiento (escorzos). Su primera obra importante fue la “Batalla de Cascina”, mural en el palacio de la Signoría, donde se enfrentó a Leonardo; se trató de un gran cartón preparatorio, hoy destruido, que durante mucho tiempo sirvió de modelo para jóvenes artistas. En Roma, por orden del Papa Julio II, hubo de realizar su obra maestra: la decoración de los frescos de la Capilla Sixtina, verdadero y deslumbrante canto al cuerpo humano desnudo, obra cumbre de la creación. Todo el techo está dividido en compartimentos por unas arquitecturas fingidas, pilastras, cornisas y pedestales, donde se sienta, en las más variadas actitudes, bellos jóvenes desnudos. En los recuadros se presentan escenas del Génesis, y figuras monumentales de Profetas y Sibilas completan el deslumbrante conjunto. En su madurez recibe el encargo de completar la Capilla con el enorme Juicio Final del testero. La perfección clásica y el equilibrio, aún en lo sobrehumano, que mostraba el techo, cede el paso aquí a un desbordamiento dramático y a una violencia pesimista que puede considerarse ya manierista, en su desdén por la claridad y su complacencia en lo caprichoso,. Las figuras se enroscan sobre sí mismas, los músculos se hinchan y hay un sentimiento general de retorcimiento en un espacio que, voluntariamente, no queda definido. Sus últimas obras pictóricas llegan por este camino al manierismo más extremado, utilizando en el mismo conjunto dos ángulos de visión distintos, suprimiendo casi por entero las alusiones al espacio envolvente y forzando las musculaturas hasta lo inverosímil. Su influencia fue decisiva en todo el manierismo de la segunda mitad del siglo, pero su propio Juicio Final fue víctima del cambio de sensibilidad que trajo el Concilio de Trento, ya que se ordenó a su discípulo Daniel Volterra que cubriese las excesivas desnudeces del fresco, considerándolo impúdico. 4- LA PINTURA VENECIANA CONTEXTO GEOGRÁFICO Y ECONÓMICO: Venecia, ciudad mercantil y opulenta, se convierte en un importante centro artístico del Renacimiento. Una de las características de definen la pintura veneciana es la influencia que el ejerce en los artistas venecianos. Los pintores venecianos se caracterizaron por el colorismo y la riqueza de sus representaciones. - CARACTERÍSTICAS DE LA PINTURA VENECIANA: 3
  • 4. DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA MATERIA: HISTORIA DEL ARTE PROFESORA: TERESA FERNÁNDEZ DIEZ I.E.S. ALDONZA LORENZO (LA PUEBLA DE ALMORADIEL)  Devoción por el color, que prevalece sobre el dibujo.  Se perfecciona la técnica del óleo.  Gran dominio de recursos pictóricos como la luz.  Se profundiza en la perspectiva aérea.  Se empieza a sustituir la tabla como soporte, por el lienzo de tela.  Gusto por los objetos y animales exóticos.  Gran sensualidad especialmente en los cuerpos femeninos desnudos.  Se presta especial atención a los objetos secundarios y anecdóticos.  Gran influencia en la pintura barroca. PRINCIPALES MAESTROS: - GIORGIONE: La tempestad, Venus dormida. - TIZIANO: La Bacanal, Retrato de Carlos V a caballo en Mühlberg, Autorretrato, Venus de Urbino - VERONÉS: Cristo entre los doctores. - TINTORETTO: El lavatorio. BIBLIOGRAFÍA Antonio Fernández y otros. ARTIS Historia del Arte. Ed. Vicens Vives (Bachillerato Segundo Curso) VVAA. Historia del Arte. Edit. ECIR. 2008 VVAA. Historia del Arte. Edit. SM. 2009 Argan, G.C.Renacimiento y Barroco. I. De Giotto a Leonardo da Vinci. Madrid. Akal. 1987 GALERÍA DE IMÁGENES GIOCONDA. Leonardo da Vinci LA VIRGEN DE LAS ROCAS. Leonardo da Vici LA ÚLTIMA CENA. Leonardo da Vinci LOS DESPOSORIOS DE LA LA ESCUELA DE ATENAS (fresco de las estancias EL INCENDIO DEL BORGO(fresco de las VIRGEN. Rafael de Sanzio vaticanas). Rafael de Sanzio estancias vaticanas). Rafael de Sanzio 4
  • 5. DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA MATERIA: HISTORIA DEL ARTE PROFESORA: TERESA FERNÁNDEZ DIEZ I.E.S. ALDONZA LORENZO (LA PUEBLA DE ALMORADIEL) LA CAPILLA SIXTINA. Miguel Ángel LA CAPILLA SIXTINA. EL JUICIO FINAL (testero de la Capilla Miguel Ángel Sixtina). Miguel Ángel LA TEMPESTAD. Giorgione LA VENUS DORMIDA. Giorgione CARLOS V A CABALLO. Tiziano DANAE RECIBIENDO LA LLUVIA DE ORO. Tiziano CRISTO ENTRE LOS DOCTORES. Veronés EL LAVATORIO. Tintoretto 5